1 курс / Психология / Непредсказуемая_психология_О_чем_молчал_психотерапевт
.pdf331
Пожалуй, в этом деструктивность родителей. Все вышеизложенное особо оголяется у родителя преклонного возраста, когда он становится ребенком-стариком. Не всем людям удается вырваться из этой деструктивности. Эти некоторые обычно воспринимаются окружающими негативно, так как большинство обывателей деструктивно.
****
Когда ребенок рождается, он не просто кричит, он уже говорит на своем языке. Этот язык одинаков у всех народов. О чем говорит ребенок родившись? Некоторые утверждают, что он говорит: "я родился". А может он говорит: "слава богу, что я родился" или кричит слово ―Бог‖.. или ―Зачем вы меня родили?! Всѐ равно ведь когданибудь помру?!‖
****
Наши клетки обновляются раз в * года. Поэтому человек всегда ребенок (это согласуется с нашей концепцией вторых рождений).
****
Не всегда рождение ребенка оздоравливает личность матери или отца. Порой бывает наоборот, усиление деструктивности, и как следствие, возникновение расширенного самоубийства.
****
Там, где парализуется ген любви, рождаются деструктивные дети.
****
Хорошую мать должно интересовать не то, с кем спит ее ребенок, а как спит.
****
Молодые верующие девушки если и молятся чаще, то Иисусу Христу как молодому человеку. Пожилые женщины молятся Богу — Богу-отцу — деду с бородой.
****
Личность, взрослея, теряет способность жить настоящими ценностями, имеющими большую психологическую эмоциональную составляющую, которые
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
332
впервые открылись в детстве. Таким образом, настоящие ценности имеют свои истоки в детстве. Не надо убегать от них. Иначе будет пустота.
****
Ребенок счастлив от того, что впереди ―вечность‖ жизни (вечность бытия). Затем эта ―вечность‖ превращается в истинную ―вечность‖ (вечность небытия), и личность теряет детское ощущение счастья.
****
Мать всегда воспринимает своего ребенка как чудо, как объект, обладающий свойствами субъекта.
****
Гипертрофированная верность родителя к ребенку часто приводит к тому, что он остается единственным.
****
Родителю лучше меньше ласкать ребенка. А вот ребенок пусть сам ласкается и в этом не надо мешать.
****
Ребенок не пьянится после потребления алкоголя. Он засыпает, так как уже был пьян от детского красивого восприятия жизни. Таким образом, люди, выпивая, хотят регрессировать к детскому восприятию.
****
―Пальчик у тебя один, а дыр в трюме парохода жизни не счесть, все равно утонешь‖ – сказала мать, которая была в прошлом проститутка, своему взрослеющему сыну.
****
Почему дети не пьянеют от алкоголя и сразу засыпают? Потому, что они пьянеют от самой жизни. Алкоголь для них излишество.
****
В поисках любимого ребенка некоторые родители стают многодетными.
****
333
Творчество личности начинается с осознания и удовлетворения ребенка, что он сходил по-большому. Ребенок впервые радуется тому, что он сотворил и, поэтому, разглядывает свои экскременты (каловые массы). У стариков в процессе деградации эта способность также возвращается.
****
Молоко успокаивает и усыпляет не только благодаря своим биохимическим свойствам, но и психологическим. Оно вызывает ассоциации, давно забытые нами в грудном возрасте, когда мы, пососав грудь, засыпали на руках матерей.
****
Существует латентное желание родителей, чтобы их дети не развивались, оставаясь вечно детьми.
****
Воспитание детей должно основываться на том, чтобы они не переставали воспитывать взрослых своей детскостью.
****
У меня в шесть лет возникло некое объективационное чувство (безустановочное восприятие) и я удивился всему миру.
****
Большинство опекаемых детей часто оказывается резко выброшенными родителями. Опека и жестокость — две стороны одной медали.
****
Человек, взрослея, больше тянется к родному будущему (к ребенку), чем к родному прошлому (мать). Не в этом ли причина феномена отчуждения детей к родителям?
****
На приеме маленькая девочка. Ребенок говорит матери, что, согласно карме, она не является еѐ дочкой. «Моя мама дух, а не ты.» Девочке около *-ти лет.
****
Взрослые – это дети, которые подпитываются энергией у детей.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
334
****
Когда ребенок начинает подпитываться энергией у детей, он уже не ребенок, он взрослый.
****
Человек, не желающий детей, часто не желает ничего.
****
Отношение к ребенку как к ребенку всегда имеет некий элемент педофилии. К ребенку надо относиться, как к ЧЕЛОВЕКУ.
****
Запугивание матерью дочери ведет к тому, что дочь становится несчастной так же, как и мать. В этом они становятся солидарны. Таким образом, цель матери достигнута.
****
Многие девушки рожают не для того, чтобы иметь счастье в материнстве, а чтобы не остаться пиздюшками.
****
Дети восполняют взрослым их утерянную способность быть детьми. Именно поэтому взрослые выживают.
****
Существует чудо от удивления простому. Моя дочь Энже, когда ей был один год, тянула верѐвку и удивлялась тому, что «тянешь в одном месте, а двигается-то в другом». Для нас это привычно. Для глубоких физиков и философов - это также фантастично.
****
На ранних этапах развития ребенка (*-* года) его слова иероглифичны (так, один звук или слово может содержать много значений). ―Га-га‖ – это и утка, и монета, на которой орел, и вода, то есть слово соединяет признаки. Это иероглифы Бога. Японские иероглифы – иероглифы человека.
****
335
Если бы дети воспринимали взрослых как испорченных детей, они бы лучше развивались как творческие личности.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
336
Цель жизни и ее восприятие
337
**.
Экзистенцию можно, пожалуй, лишь прочувствовать, но не промыслить. Поэтому свою сущность человек может прочувствовать, не имея большого опыта мышления, лишь будучи грудным ребенком. Плач ребенка - это выражение его сущности, сущности как человека. В этом плаче скрыта эволюция развития человечества, его будущего развития как личности. Таким образом человек познает свою экзистенцию дважды:
*. Соприкасаясь с НИЧТО во время рождения,
2.Соприкасаясь с НИЧТО во время смерти. Оба эти вышеприведѐнные процесса симметричны и пожалуй тождественны. Между этими двумя НИЧТО проходит нить - Нечто, которую мы обычно называем жизнью.
Можно ли говорить о том, что ребенок не может мыслить о своей экзистенции во время рождения, в то время как умирающий взрослый ее может мыслить? Пожалуй нет. Мышление при восприятии экзистенции (сущности бытия) – это уже не мышление, которое бывает в период Нечто (жизни). Поэтому ощущение сущности бытия и ребенком и стариком выражается ощущением ужаса и, как следствие, возникает плач. Плач старика и плач грудного тождественны. Поэтому плач – это не просто бессодержательное звукоизвлечение – это концентрированная форма существования языка человечества, это код бытия, в котором заключено все, что мыслилось, мыслится и будет мыслиться человечеству. Поэтому плач – это не атом души, не атом языка. Это наоборот интегральная составляющая душевных и языковых процессов. Таким образом, плач имеет как бы две стороны. С одной стороны это элемент, из которого строятся душевные процессы (онтогенетическая сторона плача), с другой стороны, плач – это
суммарная интегрирующая, конечная форма развития души (филогенетическая сторона плача).
**.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
338
Когда человек имеет ясный путь в своей жизни, он спокоен настолько, что по дороге к своей цели может заснуть и попасть в аварию и погибнуть. Поэтому есть пути в нашей жизни, которые таят опасность, хотя в них казалось бы нет явных преград. Но есть пути, в которых есть скрытые и тайные преграды, но они позитивны. Путь должен иметь тайну. Лучше, если он является дорогой с непредсказуемыми преградами, в конце которой видна цель. Цель ясна, а пути к ней сложны. Только в этом случае путь может стать настоящим смыслом жизни, а не сама цель, как конечный пункт.
***.
Уныние - продукт пресыщения жизнью. Если немножко почувствовать возможность смерти, то при выходе из этого чувства у вас поднимется настроение.
***.
Двойная жизнь – жизнь, всегда меньше одной жизни.
***.
Личность, испытавшая дефицит настоящего – живущая в мире суррогатов, иллюзии обманов, приходит, в конце концов, к потере смысла жизни.
***.
Многие творческие деятели живут, работают, имеют смысл жить, главным образом, благодаря субъектной представленности. Они надеятся, что когда их не станет, то останется субъектная представленность большая, чем при жизни. Это будет новой жизнью, без наличия их тела в ней, но с наличием частичек их души в других.
***
Все человечество условно делится на три части: *. тех, кто живет в состоянии эйфории:
а) по природе — это идиоты б) по мере потребления алкоголя и наркотиков — это алкоголики и наркоманы
339
*. тех, кто живет без эйфории, будучи в состоянии динамического равновесия между депрессией и радостью — это нормальные люди.
***
Если воду толочь в ступе ради спорта и здоровья — это уже цель. Отсутствие движения более худшая пытка, чем бездельная деятельность. Можно ли в отсутствии движения найти цель? Можно. Это медитация. Так что нет для человека состояния, которое было бы пыткой. Все зависит от восприятия.
***
Быть в истине опасно, т.к. в ней человек теряет смысл жизни. Путь к истине — есть смысл жизни. Если вы уже находитесь в истине и чувствуете, что она не является таковой, значит вы ищете смысл жизни.
***
Одни живут жизнью других, другие — подражают другим, и лишь остальные живут своей жизнью.
***
Великий творец — Всевышний, создал красоту мира и других творцов — людей, которые должны стремиться к воспроизведению этой красоты. Именно в этом стремлении — великий смысл жизни человека, подаренный Всевышним.
***.
Феномен двойной жизни бывает:
1.Личность имеет двойную психологию в зависимости от внешних ситуаций, имея при этом одну работу, одну Родину и т.д.
2.Личность остается сама собой, обладая только одной (своей) психологией, но при этом имеет жилье в двух городах, имеет две работы, то есть имеет две Родины.
3.Личность пытается жить вышеприведенными вариантами и начинает страдать беспокойствами.
***.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
|
340 |
|
Некоторые |
настолько часто начинают видеть |
во всем живом |
неживое, что сами для себя перестают быть живыми.
***.
Каждый когда-нибудь сделает последний вдох (выдох). Если вы в жизни хоть немного будете дышать, как во время этого последнего дыхания, то будете всегда здоровы.
***.
Живите так, чтобы о вас говорили хорошо не только после смерти, но и при жизни.
***.
Все человечество делится на тех, которые рождены без всякой надежды на обретение смысла жизни и, наоборот, которые имеют такую способность. Соответственно, этому на земле существует добро и зло.
***.
Часто люди хотят знать, до каких лет они доживут. Чаще всего это желание основано на уверенности, что им осталось еще много жить. К сожалению, когда люди стают больными, это желание знать пропадает.
***
Для некоторых жизнь – это факты, а для некоторых - фактики
****
Активность личности большинства людей определяется вопросом: ―Чего я не хочу?‖. Лишь некоторые счастливчики всю жизнь задают себе вопрос: ―Чего я хочу?‖.
Большинство людей планеты живет благодаря определенности того, чего они не хотят. Но есть счастливчики, которые живут благодаря определенности того, чего они хотят. Таким образом, некоторые живут в потоке своих нехотений, а некоторые – в потоке хотений. Первые четко знают, чего они не хотят и живут НЕЧТО, что не обязательно является хотением. Вторые, могут определенно чего-нибудь хотеть и знать это, но никогда и нисколько не удовлетворять своего нехотения… Кто из них больше страдает?