1 курс / Психология / Общая психология 2

Связи между регионами

Теперь жизненное пространство представлено дифференцированным челове­ ком, окруженным дифференцированной средой. Эта дифференциация показана

линиями, служащими границами между регионами. Однако не предполагается, что эти границы представляют непроницаемые барьеры, которые делят человека и среду на независимые и несвязанные регионы. Проницаемость, как мы уже

говорили, одно из свойств границы. Коль скоро это так, жизненное простран­ ство представляет сеть взаимосвязанных систем.

Что имеется в виду, когда мы говорим о связи между регионами? Чтобы ответить на этот вопрос, допустим, что каждый субрегион среды содержит один психологический факт, и что один и тот же факт не появляется одновременно

более чем в одном регионе. (То, как Левин в этом контексте использует слово

«факт», может казаться странным. Для Левина факт — не только нечто доступ­ ное наблюдению типа стула или футбольной игры; это также нечто, не наблю­

даемое непосредственно, но выводимое из наблюдаемого. Иными словами, есть эмпирические или феноменальные факты и гипотетические или динамические факты. Все воспринимаемое или выводимое относится к фактам. Событие же есть результат взаимодействия нескольких фактов. Стул и человек — каждый из них является фактом, но человек, садящийся на стул — событие). О связи двух

регионов говорят, когда факт одного региона коммуницирует с фактом другого.

Например, о связи человека со средой говорят постольку, поскольку факт среды

может изменить, модифицировать, переместить, интенсифицировать, мини­

мизировать факты внутри человека. На обычном языке: среда может менять

человека и наоборот. О связи двух регионов Левин говорит и тогда, когда факты одного региона «поддаются» фактам другого. Податливость — пространствен­

ный «двойник» влияния.

Наша непосредственная проблема — представить меру влияния или по­

датливости между регионами. Для этого есть несколько путей. Один из них —

поместить эти регионы рядом, если влияние одного на другой велико (рис. 7) и разместить их далеко друг от друга в случае слабого влияния (рис. 8). Число

https://t.me/medicina_free

Холл К., Линдсей Г. [Структура и динамика личности в теории поля Курта Левина] 281

регионов, размещающихся между А и В, отражает степень их влияния друг на друга. Этот тип репрезентации можно назвать «близость — удаленность».

Например, регион, похороненный глубоко в центральной части внутри-

личностного слоя, может отстоять на много ячеек от перцептуально-моторного пространства. В таких обстоятельствах факту среды будет трудно достичь от­

даленного центрального региона, так же как факт, укорененный в центральном

регионе, будет очень мало коммуницировать — или не будет совсем — со средой. Они будут относительно независимы друг от друга. С другой стороны, пери­

ферический регион внутриличностной сферы, граничащий с перцептуально­ моторной системой, может быть очень восприимчив к фактам среды.

Два региона могут быть очень близки друг к другу и даже иметь общую

границу, и все же не влиять друг на друга вообще. Степень связанности и взаи­

мозависимости — проблема не только количества границ, которые необходимо

пересечь; она зависит также от силы сопротивления границы. Если сопротив­

ление сильно, не имеет значения, насколько близки регионы; они будут мало влиять друг на друга. С другой стороны, два региона могут быть далеки и все же

оказывать друг на друга существенное влияние — если границы слабы. Сопротивление границы или ее проницаемость репрезентируются тол­

щиной граничной линии. Очень тонкая линия означает слабую границу, очень

толстая — непроницаемую (рис. 9). Этот тип репрезентации может быть назван

«прочность — слабость».

Граница не обязательно одинаково проницаема с обеих сторон. Скажем,

факт в регионе А может влиять на факт в регионе В, но факт в регионе В может не иметь реального влияния на факт в регионе А. Представить это различие можно сделав два рисунка, на одном из которых граничная линия будет тонкой,

на другом — толстой. Концептуально это правильно, поскольку влияние А на В — психологически иная ситуация, нежели влияние В на А.

Третий способ представить взаимосвязи между регионами — принять во

внимание природу среды региона. Среда региона — это качество его покрытия

или поверхности. Левин различал несколько свойств среды, наиболее важное

из которых — текучесть—ригидность. Текучая среда — та, что быстро реагирует

https://t.me/medicina_free

на любое воздействие. Она подвижна и гибка. Ригидная среда сопротивляется изменениям. Она жестка и неэластична (рис. 10). Два региона, отделенные друг от друга регионом с очень ригидной внутренней средой, будут неспособны к взаимной коммуникации. Аналог — человек, пытающийся преодолеть топь или пробраться через густой подлесок.

При помощи использования понятий близости-удаленности, твердостислабости, текучести-ригидности можно представить большую часть возможных

взаимосвязей в жизненном пространстве. Рассмотрим несколько конкретных

примеров. На рис. 11 граница жизненного пространства толстая, а на рис. 12 —

тонкая. Рис. 11 отражает ситуацию, когда внешний мир мало влияет на жизнен­ ное пространство, а жизненное пространство — на внешний мир. Человек ин­

капсулирован в своей психологической среде; контакты с физической реально­ стью слабы. Приходят мысли о шизофренике в плохом состоянии или человеке, который уснул или видит сон. Рис. 12 иллюстрирует прямо противоположную

ситуацию. Жизненное пространство и внешний мир тесно связаны. Изменения,

происходящие во внешнем мире, влияют на состояние жизненного простран­

ства, а изменения жизненного пространства — на внешний мир. Это — картина

человека, чья психологическая среда настроена на физический мир. Малейшее изменение во «внешней оболочке» немедленно отражается изменением психо­

логической среды.

Рис. 13 и 14 отображают податливого и неподатливого человека. Один от­ горожен от среды толстой стеной, другой же свободно и легко обменивается с психологической средой.

https://t.me/medicina_free

Холл К., Линдсей Г. [Структура и динамика личности в теории поля Курта Левина] 283

Рис. 16

Рис. 15 изображает человека с более сложной структурой. Ячейки Pin р2

тесно связаны, тогда как р2 и р3 отрезаны друг от друга непроницаемой границей.

Регион с неподатлив или малоподатлив в отношении любого другого. Это выгля­ дит так, как если бы эта область была диссоциирована относительно остального

в человеке. Перекрестно заштрихованная ячейка не подвержена влиянию в силу

свойств своей поверхности, в то время как усеянная точками легко поддается влиянию. Регионр4отдаленно связан с ph р2нр3. На рис. 16 изображена психо­

логическая среда сложной структуры.

Следует иметь в виду, что на этих рисунках изображены ситуации в опреде­ ленный момент времени. В них нет ничего фиксированного или статичного, и

вследствие действия динамических сил они постоянно меняются. Нельзя ска­ зать, что человек таков на протяжении длительного периода времени. Жесткая граница может внезапно испариться, слабая граница — уплотниться. Отдален­

ные регионы могут сойтись. Жесткая среда может смягчиться, текучая — за­ твердеть. Даже число регионов может ежемоментно меняться. Соответственно,

пространственные репрезентации непрерывно теряют актуальность, поскольку изменяется психологическая реальность. Левин не слишком опирается в своих построениях на фиксированные черты, ригидные навыки или иные константы

личности. Понятия такого рода — признаки аристотелевского типа мышления,

осуждаемого Левином5.

Количество регионов

Чем определяется количество регионов в жизненном пространстве? Количество

регионов определяется количеством отдельных психологических фактов, суще­

ствующих в данный момент времени. Когда существуют лишь два факта, — че­ ловек и среда, — в жизненном пространстве есть лишь два региона. Если среда

содержит два факта, например, факт игры и факт работы, тогда среда должна

быть разделена на пространство игры и пространство работы. Если есть ряд фак­

5 См.: Lewin AS. A dynamic Theory of Personality. N.Y.: McGraw-Hill, 1935. Ch. 1.

https://t.me/medicina_free

тов игры различного рода — например, факт игры в футбол, факт игры в шах­

маты, факт игры в дартс — тогда пространство игры должно быть разделено на

столько субрегионов, сколько есть отдельных фактов игры. Точно так же могут

быть различного рода факты работы, каждому из которых должен принадлежать собственный регион. Если для человека не составляет разницы, играет он в фут­

бол, шахматы или дартс, а важно просто то, что он играет, тогда будет лишь одна

область игры, а не три. Для охваченного ужасом человека вся психологическая среда может быть наполнена одним фактом угрозы. Все остальные факты могут

исчезнуть, оставив совершенно гомогенную среду. Когда к человеку начинает возвращаться спокойствие, он может обнаружить, что часть среды дает безопас­ ность. В этот момент среда дифференцируется на пространство безопасности

и пространство опасности. Короче говоря, новый регион дифференцируется в жизненном пространстве, как только возникает новый факт; регион исчеза­

ет, как только факт исчезает или сливается с другим фактом. Психологический

факт соотносится с психологическим регионом.

Количество регионов в человеке также определяется количеством суще­

ствующих персональных фактов. Если существует единственный факт чувства голода, тогда внутриличностная сфера будет состоять из одного региона. Но

если, помимо чувства голода, есть потребность завершить данную работу, тогда

внутриличностный регион будет разделен на два.

Как мы увидим позже, важнейшие факты внутриперсонального региона называются потребности, тогда как факты психологической среды называются

валентности. Каждая потребность занимает отдельную ячейку во внутриличностном регионе, а каждая валентность занимает отдельный регион в психоло­ гической среде.

Человек в среде

Ранее, обсуждая положение человека в среде, мы сказали, что точное располо­ жение круга внутри эллипса не имеет значения, за исключением ограничения на соприкосновение их границ. Это верно лишь для недифференцированной,

гомогенной среды, где все факты образуют один регион, то есть где все факты идентичны. Но, коль скоро среда делится на отдельные регионы, местоположе­

ние круга оказывается существенным. Факты того региона, в который он по­

мещен, влияют на человека больше, чем остальные. Следовательно, понимание конкретной психологической ситуации предполагает, что мы знаем, где в своей

психологической среде находится человек. Физически человек может находить­ ся в классной комнате, но психологически — вновь проводить бейсбольную игру

на площадке. Некоторые факты, существующие в классе, например, слова учи­

теля, могут вообще до него не доходить, тогда как другие, например, записочка от соседки, очень просто могут оторвать от размышлений об игре в мяч.

https://t.me/medicina_free

Холл К., Линдсей Г. [Структура и динамика личности в теории поля Курта Левина] 285

Локомоция и коммуникация

То, как между собой связаны регионы, образующие жизненное пространство, репрезентирует степень влияния или податливости в отношениях между регио­

нами. Но как в точности выражается влияние или податливость? В предыдущем примере относительно мальчика, податливого записке соседки, но неподатли­

вого словам учителя, податливость означает, что мальчику легче двигаться к

региону девочки, чем к региону учителя. Когда девочка осуществляет действие передачи мальчику записки, он может выйти из бейсбольного региона и перейти

в ее регион. Он осуществил то, что Левин называет локомоцией. Два региона тесно связаны, податливы друг относительно друга и влияют друг на друга, если между ними легко может быть осуществлена локомоция.

Локомоция в психологической среде не означает, что человек должен со­

вершить физическое пространственное движение; в сущности, большая часть локомоций, представляющих психологический интерес, содержит очень мало

физических движений. Есть социальные локомоции — например, вступление в клуб, профессионально-деловые локомоции — например, решение проблемы, а также много других типов локомоций.

Теперь мы видим, что важным свойством психологической среды является то, что она представляет регион, в котором возможна локомоция.

Как среду можно рассматривать все, внутри чего, в направлении чего или от чего человек как целое может осуществлять локомоции6.

Совершая локомоцию, человек прокладывает путь через среду. Направле­ ние дороги и регионы, которые она пересекает, частично определяются силой

границ и текучестью регионов, частично же — динамическими факторами, ко­ торые нам предстоит обсудить.

Стало быть, влияние регионов среды друг на друга выражается легкостью

перемещения человека из одного в другой. Обнаруживают ли свое влияние друг на друга посредством локомоций и регионы личности? Нет, утверждает Левин.

Сам человек... не может считаться средой, внутри которой объект совершает локомоции из одной части в другую7.

О регионах личности говорят, что они коммуницируют друг с другом. Пер­ цептуальный регион коммуницирует с периферическими ячейками внутрилич-

ностного региона, а те, в свою очередь, коммуницируют с ячейками, располо­ женными ближе к центру. Внутриличностные ячейки могут коммуницировать друг с другом и с моторной сферой. Какие регионы будут коммуницировать,

6См.: Lewin К. Principles ofTopological Psychology. N.Y.: Mcgraw-Hill, 1936. P. 167.

7Cm.: Lewin K. Principles ofTopological Psychology. N.Y.: Mcgraw-Hill, 1936. P. 168.

https://t.me/medicina_free

и пути коммуникаций через регионы частично определяются такими структур­ ными характеристиками, как толщина границ и природа внутренней среды, частично — динамическими факторами.

О локомоции и коммуникации говорят как о событиях, поскольку они — следствие взаимодействия фактов. Напомним, факт репрезентируется регио­

ном. Соответственно, события репрезентируют взаимодействие между двумя или более регионами. Левин говорит, что, когда мы выводим событие, на­ пример, локомоцию или коммуникацию, из жизненного пространства, не­

обходимо следовать трем принципам. Первый из них, называемый принципом связности, уже упоминался. Он утверждает, что событие — всегда результат взаимодействия двух или более фактов. Один факт сам по себе не может вы­

звать события. Для этого необходимы как минимум два факта, например, че­ ловек и среда — тогда возможна локомоция. Второй принцип — конкретно­ сти — гласит, что эффект могут иметь лишь конкретные факты. Конкретный

факт — такой, который актуально существует в жизненном пространстве. По­ тенциальные или возможные факты, то есть такие, которые могут существо­

вать где-то в будущем, но сейчас не существуют, не могут вызвать события на­ стоящего. С принципом конкретности тесно связан принцип одновременности,

утверждающий, что лишь факты настоящего могут продуцировать поведение

в настоящем. Факты младенчества и детства могут не иметь никакого влияния на поведение взрослого, если не умудрились в какой-то форме сохраниться на протяжении прошедших лет8.

Переструктурирование жизненного пространства

Локомоции и коммуникации — не единственные события, которые могут прои­

зойти в результате столкновения одного факта (региона) с другими. Могут быть и иные последствия. Количество регионов может уменьшаться или возрастать в

зависимости от того, добавляются ли новые факты в жизненное пространство и выводятся ли из него старые. Может меняться относительное местоположе­ ние регионов. Два отдаленных региона могут сблизиться, близкие — разойтись.

Могут возникать изменения, касающиеся границ. Проницаемая граница может

стать жесткой, сильная — слабой. Наконец, возможны изменения в свойствах поверхности регионов. Текучий регион может стать непластичным, ригидный —

расслабиться. Все эти события или изменения могут быть названы переструк­ турированием жизненного пространства9.

8См.: Там же. Р. 18-36.

9См.: Lewin К. Field Theory in Social Sciences: Selected Theoretical Papers / D. Cartwright (Ed.). N.Y.: Harper and Row, 1951. P. 251.

https://t.me/medicina_free

Степень реальности

Пока что для обсуждения структурных представлений Левина нам было доста­

точно двумерной пространственной репрезентации. Однако для полной репре­

зентации жизненного пространства необходимо третье измерение. Это третье измерение соотносится с представлением о степени реальности и нереальности.

Реальность означает актуальную локомоцию, нереальность — воображаемую.

Существуют различные степени или уровни, располагающиеся между актуаль­

ностью и чистым воображением. Например, человек может вступить в клуб,

изменить работу, решить проблему или же он может планировать сделать нечто,

или же мечтать об этом. Планирование или размышление — промежуточные

уровни между наиболее реалистичным уровнем действия и самым нереалистич­

ным уровнем чистой фантазии.

В целом локомоция осуществляется проще по мере продвижения в на­

правлении нереальности; границы теряют жесткость, а поверхности регионов

становятся более текучими.

Левин полагает, что представление об уровнях реальности приложимо не

только к структуре среды, но и к структуре человека. Хотя он не разрабатыва­

ет эту идею, но, как представляется, подразумевает, что коммуникации между

регионами личности могут быть более или менее реалистичными. Например,

внутриличностная ячейка может актуально повлиять на моторный регион или же это может произойти в воображении. Человек может высказать свое мнение

или лишь грезить об этом.

Временное измерение или перспектива

Хотя ни прошлое, ни будущее не могут повлиять на поведение в настоящем, — в соответствии с принципом одновременности, — тем не менее, отношения, чув­

ства, мысли о прошлом и будущем могут иметь существенное влияние на пове­

дение. Связанные с будущим надежды могут быть для человека гораздо важнее,

чем трудности настоящего. Как ожидания могут облегчить наше бремя, так же

и тени прошлого могут омрачать настоящее. Таким образом, настоящее должно

быть репрезентировано как включающее психологическое прошлое и психоло­

гическое будущее10. Это измерение может быть длинным или коротким. Оно

может быть определенным или туманным. Его структура может быть простой

или сложной, его границы могут быть слабыми или жесткими.

10 См.: Там же. Р. 53-56.

https://t.me/medicina_free

Резюме

Важнейшие структурные представления, обсуждаемые в этой главе, это: жиз­

ненное пространство, включающее человека в окружении психологической сре­ ды. Человек разделен на перцептуально-моторный регион и внутриличностный

регион. Внутриличностный регион подразделяется на группы периферических

ячеек и центральных ячеек. Психологическая среда также разделяется на регио­

ны. Жизненное пространство окружено внешней оболочкой, представляющей

часть непсихологической, или объективной, среды.

Регионы человека и среды разделены границами, обладающими свойством

проницаемости. Регионы жизненного пространства взаимосвязаны так, что факт

одного региона может влиять на факт другого. Когда между двумя фактами

возникает такое влияние, говорят о событии. Степень связанности или мера

влияния между регионами определяется жесткостью границ, количеством про­

межуточных регионов и свойствами поверхности регионов.

О связи регионов среды говорят, если человек может осуществить локо­

моцию между регионами. О связи регионов человека говорят, если они могут

коммуницировать друг с другом.

Два других измерения жизненного пространства — реальность-нереальность

и прошлое-будущее.

Левин представляет названные понятия в пространственных терминах,

так что к ним приложима отрасль математики, известная как топология. То­

пология имеет дело с пространственными отношениями. Она не занимается

ни размерами, ни формой, ни величиной, ни расстояниями, ни иными подоб­

ными пространственными характеристиками. Топология рассматривает такие

пространственные отношения, как «включенность в», «часть-целое» и «наличие или отсутствие связи». Поскольку Левин репрезентирует свои структурные пред­

ставления топологически, он называет эту часть своей системы «топологической психологией»”.

Чтобы представить динамические понятия — такие, как направление,

расстояние, сила — Левин вынужден был изобрести новый вид пространства,

названный им годологическим пространством. Годология — это наука о путях.

Путь — это то же, что локомоция. Свойства левиновского годологического

пространства были также выражены линейными графами, где каждый регион

представлен точкой, а каждая граница между регионами — линией, эти точки соединяющей12.

Обсудим теперь динамические представления Левина, которые, вместе взя­

тые, образуют то, что Левин назвал векторной психологией.

11См.: Lewin К. Principles ofTopological Psychology. N.Y.: Mcgraw-Hill, 1936.

12См.: HararyF., Norman R.Z., Cartwright D. Structural Models: An Introduction to the Theory of Directed Graphs. N.Y.: Wiley, 1965.

https://t.me/medicina_free

Холл К., Линдсей Г. [Структура и динамика личности в теории поля Курта Левина] 289

Динамика личности

Структурная репрезентация жизненного пространства подобна дорожной карте. Хорошая дорожная карта содержит всю информацию, необходимую для плани­

рования любого типа подхода — так же и хорошая структурная репрезентация

людей и их окружения содержит все факты, знание которых необходимо для оценки любого возможного типа поведения. Но, так же, как карта не может

сказать нам, какой именно поход действительно решит совершить человек, так

и детальная картина жизненного пространства не скажет нам о том, как человек собирается себя вести. Только структурные или топологические представления

не могут объяснить поведение в конкретной психологической ситуации. Для понимания такого рода необходимы динамические представления.

Важнейшие динамические понятия Левина — энергия, напряжение, по­

требность, валентность, а также сила или вектор.

Энергия

Левин, как и большинство теоретиков личности, считает, что человек — слож­ ная энергетическая система. Тип энергии, осуществляющий психологическую

работу, называется психической энергией. Поскольку теория Левина — исклю­ чительно психологическая, ему нет нужды обсуждать вопрос об отношении пси­ хической энергии к другим типам энергии.

Психическая энергия высвобождается, когда психическая система (чело­ век) пытается вернуть равновесие после того, как оказалась в состоянии неу­

равновешенности. Неуравновешенность продуцируется возрастанием напря­ жения в одной части системы относительно других в результате либо внешней стимуляции, либо внутренних изменений. Когда напряжение в системе вновь

выравнивается, выход энергии прекращается, и вся система приходит в состоя­ ние покоя.

Напряжение

Напряжение — это состояние человека, или, говоря точнее, состояние внутри-

личностного региона относительно остальных внутриличностных регионов. Когда Левин обращается к динамическим свойствам региона или ячейки внутриличностной сферы, он называет регион системой.

Напряжение обладает двумя важными свойствами. Первое заключается в

том, что состояние напряжения в определенной системе стремится к выравнива­ нию с напряжением окружающих систем. Например, если система а находится в состоянии высокого напряжения, а окружающие системы b, с, d, е и/в состоя­ нии низкого напряжения (рис. 17), тогда напряжение будет стремиться из а в Ь,

с, d, е nfдо тех пор, пока напряжение не уравняется во всей системе (рис. 18).

https://t.me/medicina_free