1 курс / Психология / Арт терапия в психологии
.pdfАрт-терапевтические упражнения в работе с семьей
1. |
«Семейный |
портрет». |
Реалистическое, |
символиче- |
|||
ское, абстрактное изображение членов семьи. |
|
|
|||||
- |
Изобразите |
членов |
семьи |
в |
виде животных |
или |
пред- |
|
метов. |
|
|
|
|
|
|
- |
Изобразите |
членов |
семьи |
и |
составьте диалоги |
между |
|
|
ними. |
|
|
|
|
|
|
-Подберите иллюстрации из журналов, напоминающие о семье и отношениях между ее членами.
-Создайте трехмерное изображение членов семьи.
2. «Совместное действие». Изображение членов семьи в
процессе совместной деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
- |
Изобразите |
себя |
в той |
роли, которую |
вы играете в |
|||||||
|
семье. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
Изобразите |
план |
вашей квартиры или дома, допол- |
|||||||||
|
ненный |
изображениями |
членов |
вашей |
семьи, |
зани- |
||||||
|
мающихся каким-либо делом. |
|
|
|
|
|
|
|||||
3. |
«Отношения детей и родителей». Группа делится по |
|||||||||||
парам, |
изображающим |
игру |
родителей |
и |
|
детей. |
Сначала |
|||||
один |
из партнеров, изображая «родителя», |
создает |
рисунок |
|||||||||
для |
другого, |
изображающего |
«ребенка». |
Затем |
«ребенок» |
|||||||
руководит |
действиями |
«родителя», |
создающего |
рисунок |
для |
|||||||
«ребенка». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
«Семейные темы». Нарисуйте |
себя с каким-либо |
чле- |
|||||||||
ном вашей |
семьи |
или |
нарисуйте какое-нибудь семейное со- |
|||||||||
бытие (свадьбу, рождение ребенка, праздник и т. д.). |
|
|
|
|
||||||||
5. |
«Эмоциональные |
портреты». |
Партнеры |
(члены |
се- |
|||||||
мьи) |
рисуют |
портреты |
друг |
друга |
в |
определенном |
эмоцио- |
|||||
нальном состоянии. Затем передают рисунки друг другу для исправления. Каждый делает свое изображение таким, каким он хотел бы себя видеть.
251
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
6. |
«Текущий момент». Члены семьи |
изображают |
семей- |
|||||||
ную ситуацию в настоящий момент, а |
затем |
то, |
какой они |
|||||||
хотели бы ее видеть. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
«Наиболее важные вещи». Каждый |
член |
семьи |
рису- |
||||||
ет то, |
что наиболее важно для него |
в |
настоящий |
момент. |
||||||
Затем рисунки совместно обсуждаются. |
|
|
|
|
|
|
||||
8. |
«Семейные проблемы». Каждый член |
семьи |
изобра- |
|||||||
жает |
какую-нибудь семейную проблему |
(например, |
алкого- |
|||||||
лизм, |
заболевание, |
безработица и |
т. |
д.) |
и |
то, |
как |
она |
влияет |
|
на его жизнь. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
«Неполная |
семья». |
Каждый |
член |
семьи |
изображает |
||||
на рисунке или коллаже положительные |
и |
отрицательные |
||||||||
моменты, связанные с неполной семьей. |
|
|
|
|
|
|
||||
10. «Совместный семейный |
рисунок». |
Вся |
семья |
рисует |
||||||
что-нибудь на большом |
листе |
бумаги |
или создает компози- |
|||||||
цию с использованием других материалов. Иногда этому предшествует обсуждение темы работы. Она завершается обсуждением динамики процесса создания совместной композиции, в которой анализируются семейные роли и отношения.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ОООООООООО1
ОООООО «ОООООООО ООООО»
Параметры оценки
Общие впечатления о курсе |
Музыкальная терапия |
Сказкотерапия |
Танцевальная терапия |
Изотерапия |
Что было для вас наиболее ценным?
Что вызвало у вас вопросы?
Степень интереса к данному курсу занятий (от 0 до 10)
Эффективность занятий (от 0 до 10)
Как вы оцениваете продолжительность курса занятий?
Как вы оцениваете атмосферу в группе?
Как вы оцениваете ценность курса занятий?
Ваши предложения, пожелания
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
ОООООООООО2
ООООООООООООО ООООО
Белый цвет
Полярные |
противоположности |
белого |
цвета: |
девственная |
|||||||
чистота — запятнанность. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Позитивные |
ключевые |
|
слова: |
нетронутость, |
полнота, |
||||||
самоотдача, открытость, единство, легкость. |
|
|
|
|
|
|
|||||
Негативные |
ключевые |
слова: |
изоляция, |
бесплодность, |
|||||||
окоченение, разочарование, чопорность, скука [5]. |
|
|
|
|
|||||||
Белый цвет: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- |
содержит |
все цвета |
спектра |
поровну, |
|
являясь резуль- |
|||||
|
татом |
их смешения |
(следовательно, |
белый |
цвет |
мо- |
|||||
|
жет |
использоваться |
для |
создания |
тех |
или |
иных |
соче- |
|||
|
таний); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
имеет |
фундаментальное |
качество |
— |
|
равенство |
[35] |
||||
|
(все цвета в нем равны); |
|
|
|
|
|
|
|
|||
-в мифологии служит символом единства;
-цвет, то все будет в порядке);
-вдохновляет, помогает преодолевать трудности и
справляться с напряжением; - чист, невозмутим, однако избыток этого цвета вызы-
вает чувство разочарования, отрешенности и опустошенности (любой интерьер, выдержанный в белых тонах, создает ощущение разочарования);
-недостаточно стимулирует зрение;
-отражает все цвета, являясь, таким образом, самым холодным из них;
-содержит нечто нечеловеческое;
- в сказках является качеством животных (белые животные способны выходить сами и выводить героев
254
|
за |
пределы физического |
пространства в мир фанта- |
|||||||||||
|
зии и имеют чудесные, |
сверхъестественные |
свойства; |
|||||||||||
|
среди них — белый единорог, |
лошадь, |
птицы, |
кроли- |
||||||||||
|
ки, а также люди |
(как |
правило, это девушки); обще- |
|||||||||||
|
ние и сотрудничество героя или героини с этими су- |
|||||||||||||
|
ществами |
часто |
изменяет |
самих героев |
и |
преобража- |
||||||||
|
ет действительность); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
- |
является |
первым |
шагом |
к гармонии, как отражению |
||||||||||
|
мирного |
соседства |
всех |
цветов (в некоторых случаях |
||||||||||
|
может |
использоваться |
нанесение |
белого |
цвета |
поверх |
||||||||
|
другого, что создает эффект |
мерцания; |
это |
указывает |
||||||||||
|
либо |
на |
особую |
ценность |
того, что автор работы пыта- |
|||||||||
|
ется скрыть, либо на |
преобразование |
некоего |
чуже- |
||||||||||
|
родного |
психологического |
материала в |
значимый |
и |
|||||||||
|
ценный для личности, а |
также на готовность к разре- |
||||||||||||
|
шению |
конфликта, |
|
близость |
субъекта |
к |
пережива- |
|||||||
|
нию пикового опыта); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
- |
при |
его |
использовании |
непосредственным |
наложени- |
|||||||||
|
ем |
может |
указывать |
на |
вытеснение |
психологическо- |
||||||||
|
го материала, потребность в уходе от сильных эмоцио- |
|||||||||||||
|
нальных переживаний либо на дистанцирование |
от |
||||||||||||
|
ощущений тела. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Красный цвет
Полярные противоположности красного цвета: рост — разрушение.
Позитивные ключевые слова: лидер, упорство, созидание, динамичность.
Негативные ключевые слова: физическое насилие, нетерпимость, разрушение [5].
Красный цвет:
-олицетворяет огонь;
-любит всегда быть первым;
255
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
- является источником жизненной силы, страсти и желания, стимулирует и согревает;
-характеризуется эмоциональностью, физической ак-
|
тивностью, |
решительностью, |
твердостью |
характера |
||
|
и любовью к жизни; |
|
|
|
|
|
- |
в мандале |
указывает |
на наличие |
энергии |
преобразо- |
|
|
вания, которая выступает на поверхность из глубины |
|||||
|
психики; |
|
|
|
|
|
- |
отвечает за |
силу эмоциональных |
и |
духовных |
поисков, |
|
|
за стремление выжить, за волю к трансформации; |
|
||||
- |
является |
воплощением |
страсти, |
поскольку |
страстно |
|
|
верит, страстно любит и ненавидит [35]; |
|
|
|||
-в позитивной форме — это вера в себя и высокая самооценка. В негативной — непомерная гордыня, «надувание щек»;
-демонстративен, шумен и любит привлекать всеоб-
щее внимание; - соответствует античному элементу «огонь», холери-
ческому темпераменту, а в категориях времени — современности.
Красная огненная корона вокруг большинства традиционных мандал означает сжигание всего темного и невежественного, фальшивых представлений и ошибочных самооценок. Бросающееся в глаза отсутствие красного цвета в мандале, наоборот, может свидетельствовать о пассивности или недостатке воли и сил для самореализации. Красный сигнал боли служит предупреждением от Матери-Природы, по этой причине в красный цвет окрашены предметы, указывающие на угрожающую опасность.
Оранжевый цвет
Полярные |
противоположности |
оранжевого |
цвета: |
актив- |
ность — лень.
256
Позитивные |
«оранжевые» |
ключевые |
слова: |
общитель- |
ность, милосердие, великодушие, справедливость. |
|
|
||
Негативные |
«оранжевые» |
ключевые |
слова: |
гордыня, |
самооправдание, обман. |
|
|
|
|
Оранжевый цвет: |
|
|
|
|
-ассоциируется с закатом солнца, осенней листвой,
августовской луной |
(Гете пишет, что |
«оранжевый со- |
|||
здает |
впечатление |
тепла и |
удовлетворенности, |
так |
|
как он |
является |
тем оттенком |
огня, |
который |
харак- |
терен для заходящего солнца»);
-это цвет «укрощенного» огня;
-отвечает за чувство идентичности и положительного самоутверждения;
-это цвет радости и мудрости;
-стимулирует общительность;
- связан с эмоциональным здоровьем и мышечной системой тела;
-является важным энергетическим источником для
|
восприятия новых идей |
и одновременно |
дает |
импульс |
|||
|
для их реализации; |
|
|
|
|
|
|
- оказывает значительный омолаживающий эффект; |
|
|
|
||||
- |
оптимистичен, |
благожелателен, |
радушен, |
отличает- |
|||
|
ся терпимостью и милосердием; |
|
|
|
|
||
- |
олицетворяет |
дружеские |
отношения, это |
душа |
ком- |
||
|
пании, весельчак и балагур; |
|
|
|
|
|
|
- символизирует |
пытливый |
ум, |
способствует |
развитию |
|||
|
интеллектуальных возможностей; |
|
|
|
|
||
- |
дает возможность расширить границы познания |
при |
|||||
|
помощи активного творчества; |
|
|
|
|
||
-выявляет события прошлого, которые нуждаются в
завершении путем |
«переработки» |
связанной с ними |
энергии. |
|
|
Избыток оранжевого |
может привести |
к ограниченности |
и неподвижности, но поможет вырвать проблему с корнем.
2£6
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
Желтый цвет
Полярные противоположности желтого цвета: мудрость —
глупость. |
|
|
|
|
Позитивные |
«желтые» |
ключевые |
слова: |
сообразитель- |
ность, радостное |
восприятие |
жизни, |
оригинальность, усер- |
|
дие, терпимость, честность, справедливость. |
|
|
||
Негативные |
«желтые» |
ключевые |
слова: |
язвительность, |
невежество, любовь к болтовне, критичность, нетерпимость,
склонность к осуждению других, глупость. |
|
|
|
|
|
|
|||||
Желтый цвет: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
- ассоциируется с солнцем, |
его светом, |
теплом |
и |
пита- |
|||||||
ющей |
жизнь |
энергией |
(Гете |
рассматривал |
желтый |
||||||
как |
ближайший |
к |
свету. |
Он |
отмечал, |
что |
желтый |
цвет |
|||
«в |
его |
наивысшей |
чистоте несет |
в себе |
природу |
ярко- |
|||||
сти и имеет безмятежный, веселый и слегка экзаль- |
|||||||||||
тированный характер»); |
|
|
|
|
|
|
|
||||
- по-видимому, благодаря его |
ассоциации |
с |
солнцем |
мо- |
|||||||
жет символизировать человеческую способность к прозрению и пониманию;
-отражает сущность сознания, которое позволяет воз-
вышаться над инстинктом, думать, строить планы и творить новое;
-в негативном аспекте — фанатик, уверовавший в свою
|
исключительную миссию установления порядка; |
|
|
|||
- |
исполнен |
тепла |
и доброжелательности, |
если |
только |
|
|
его не вывести из себя (в |
этом случае не избежать ед- |
||||
|
ких замечаний и язвительных насмешек); |
|
|
|||
- |
символизирует уверенность |
в себе и высокую само- |
||||
|
оценку (типичные «желтые» |
вопросы: «Хорош |
ли я?», |
|||
|
«Как я вам нравлюсь?»); |
|
|
|
||
- способствует продвижению вперед; |
|
|
||||
- |
очищает |
и |
обновляет |
живительные |
силы |
орга- |
|
низма. |
|
|
|
|
|
9 За к. 4285 |
258 |
|
|
Появление в мандале желтого цвета |
свидетельствует о |
||||||||||
развитии |
индивидуальности |
и |
независимости, |
считается |
||||||||
признаком |
начала |
новой |
жизни |
полной радости, характери- |
||||||||
зует |
поиск |
внутреннего |
освобождения |
— |
несущего счастье, |
|||||||
переход |
от |
бессознательного |
к |
сознательному |
компромис- |
|||||||
сному решению. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
М. Люшер отмечает, что «желтый |
цвет |
выражает |
жи- |
||||||||
вость, |
окрыленность надеждой |
и |
ожидание счастья». Он так- |
|||||||||
же |
полагает, что |
выбор |
желтого |
цвета |
может |
отражать |
пот- |
|||||
ребность в разрешении конфликта и характерен для тех, кто устремлен в будущее и ищет новых, неформальных подхо-
дов [35].
Зеленый цвет
Полярные противоположности зеленого цвета: равновесие — дисбаланс.
Позитивные «зеленые» ключевые слова: такт, практич-
ность, |
стабильность, |
работоспособность, |
великодушие, |
раз- |
|
витое воображение, общительность. |
|
|
|
||
Негативные «зеленые» ключевые слова: ревность, |
обид- |
||||
чивость, |
забывчивость, |
эгоизм, |
жадность, |
отсутствие |
вооб- |
ражения, неустроенность, разочарование. Зеленый цвет:
-самый распространенный цвет на нашей планете;
-приводит в равновесие нашу энергию;
- |
может |
использоваться |
для |
увеличения |
чувствитель- |
|
ности и сострадания; |
|
|
|
|
-успокоительно влияет на нервную систему;
-выражает саморегуляцию и самооценку;
- является символом целостности, |
так как |
объединяет |
в себе желтый и голубой цвета |
(теплую и |
холодную |
палитры); |
|
|
- олицетворяет ясность и понимание; |
|
|
259
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
-полностью использует все, на что способен;
-вдохновляет;
-обожает равновесие и гармонию, достигая этого в борьбе и спорах;
-символизирует жизненные взлеты и падения;
-это философ-практик, обладающий надежным здравым смыслом;
-настраивается на природные ритмы [35];
- это тонкий ценитель красоты, любитель поразмышлять (все реформы и преобразования окрашены в зеленый цвет);
-не следует устаревшим правилам, взамен он создает более совершенные;
-способен к самоконтролю, поскольку обладает стабилизирующей силой (его умение восстанавливать нарушенное равновесие облегчает существование системы в целом);
-стремится поддержать равновесие между интересами разума и эмоциями сердца;
-проникает в самую суть вещей;
-это добросовестный исполнитель;
-несет вдохновение;
-может быть связан с затруднениями в выборе опреде-
ленного образа жизни (в результате может возникнуть конфликт между мыслями и чувствами, что приведет к смятению и потрясениям; однако вследствие способностей зеленого к анализу и восстановлению равновесия этот конфликт может разрешиться верной оценкой и правильными действиями).
Голубой цвет
Полярные противоположности голубого цвета: знания — невежество.
260