5 курс / ОЗИЗО Общественное здоровье и здравоохранение / Ориентационная_программа_Здоровье_подростков_для_медицинских_работников
.pdf
Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников
Молодые люди больше всего подвержены ВИЧ в силу целого ряда факторов. Подверженность того или иного индивидуума инфекции ВИЧ определяется факторами, которые повышают риск приобретения ВИЧ, и факторами, которые ограничивают способность молодого человека принимать решения в интересах своего здоровья.
Данные подтверждают, что молодые люди могут предохранить себя и других, если они получают поддержку. Доклад о глобальной эпидемии СПИДа за 2006 год документально подтверждает факт изменения поведения, т.е. более позднее начало первых половых связей, более широкое использование презервативов молодыми людьми, и, как следствие, снижение распространенности ВИЧ среди молодых людей в некоторых странах к югу от Сахары.
мероприятие 4-2
Упражнение в группе (факультативное мероприятие) - 20 минут: Разнообразие факторов в сообществе
Во время этого упражнения участники могут встать и ходить по аудитории. Они могут поднять некоторые вопросы о риске приобретения и передачи ВИЧ. Цель этого упражнения – рассмотреть, каким образом ВИЧ может передаваться в сообществе, и обсудить чувства людей, которые приобретают и передают ВИЧ.
Смешивание, например, фасоли или чечевицы, зерен риса и т.д., представляет собой половой акт без предохранения. Нескольким участникам надо дать фасоль (чечевицу или рис и т.п.) различного цвета, что будет представлять собой ВИЧ.
Группа A представляет собой молодых людей, которые практикуют воздержание.
Группа B представляет собой молодых людей, которые поддерживают половые связи с одним верным партнером без предохранения.
Группа C представляет собой молодых людей, которые имеют половые контакты со многими партнерами без предохранения.
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789При возможности, вы можете адаптировать это упражнение к местным показателям 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789распространенности ВИЧ (т.е. составить группы приблизительно в соответствии с местной 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789статистикой по молодым людям, практикующим воздержание, и т.д. и раздать фасоль различного 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789цвета приблизительно пропорционально предполагаемому коэффициенту распространенности 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789ВИЧ в данной местности). 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
Распределите участников на 3 группы и разведите их по разным углам аудитории. Подойдите к каждой группе и без спешки дайте каждой из них отдельные указания.
Указания для группы A:
Дайте каждому участнику небольшую емкость с фасолью. Скажите им перейти в основную группу и поприветствовать тех, кто там находится, но не смешивать содержимое их емкости ни с кем другим.
N-28
Модуль N 
Молодые люди и ВИЧ
Указания для группы B:
Дайте каждому участнику небольшую емкость с фасолью. Дайте одному или двум участникам фасоль разного цвета, но не обращайте на это их внимание. Скажите им перейти в основную группу и поприветствовать ее. Они могут перемешивать свою фасоль только с тем человеком, которого они выбрали.
Указания для группы C:
Дайте каждому участнику небольшую емкость с фасолью. Дайте одному или двум участникам фасоль разного цвета, но не обращайте на это их внимание. Скажите им перейти в основную группу и поприветствовать ее. Они должны перемешать несколько имеющихся у них зерен фасоли как можно с большим числом людей.
Дайте им несколько минут пообщаться вместе.
По прошествии этого времени объедините их снова в одну группу.
Попросите всех, у кого в емкости есть фасоль различного цвета, перейти в одну сторону аудитории. Скажите им, что эти зерна фасоли представляют собой ВИЧ, а они – молодых людей, которые инфицированы ВИЧ.
Попытайтесь узнать у участников их чувства, например:
Если можно, определите человека, который был верен только одному партнеру, и, тем не менее, он оказался ВИЧ-инфицированным. Что они чувствуют?
Никто не знал, что означает взять или дать фасоль другого цвета. Что они чувствуют сейчас, когда они это знают (передача и приобретение)?
Скажите участникам, что цель этого упражнения состояла в том, чтобы взглянуть на механизм передачи ВИЧ в сообществе и узнать чувства людей, которые приобретают и передают ВИЧ.
Скажите им, что это всего лишь упражнение, которое представляет собой упрощенный взгляд на риск половых связей и механизм передачи инфекции в сообществе и не учитывает других вариантов, например, безопасная практика половых сношений с одним или несколькими партнерами.
В завершение упражнения спросите, есть ли у кого какие-либо замечания.
мероприятие 4-3
Мини-лекция (факультативное мероприятие) - 10 минут: Обзор профилактики ВИЧ
Скажите участникам, что для профилактики передачи ВИЧ необходимо узнать, где происходит передача, и понять факторы, которые влияют на выбор (или отсутствие выбора) того или иного поведения индивидуума.
Скажите участникам, что мы рассмотрим вопрос ВИЧ применительно к населению в целом.
N-29
Молодые люди и ВИЧ
Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников
Тема для обсуждения
На этом слайде представлены все люди, которые могут играть ту или иную роль в профилактике ВИЧ.
Профилактика ВИЧ предполагает необходимость определенного реагирования со стороны всех членов общества с целью создать такие окружающие условия, в которых молодые люди чувствовали бы себя безопасно, ощущали поддержку и могли предохранить себя от ВИЧ дома, в школе, на работе и в своем сообществе.
Молодые люди
Профилактика ВИЧ должна быть нацелена на молодых людей, поскольку именно они играют основную роль в снижении темпов распространения эпидемии. Многие молодые люди прислушиваются к своим сверстникам и верят им, что отводит сверстникам, занимающимся разъяснительной работой и консультированием, важнейшую роль в профилактике ВИЧ среди молодежи.
Родители и другие взрослые члены сообщества
Все взрослые могут играть определенную роль в своем личном качестве как родители, как члены больших семей и как пример для подражания среди взрослых. Они могут также выполнять профессиональную функцию в качестве учителей, спортивных тренеров или религиозных лидеров.
Медицинские работники во всех отделениях медицинских служб играют исключительно важную роль в разработке и оказании услуг по профилактике ВИЧ в плане охвата всех молодых людей эффективными медико-санитарными стратегиями.
Народные кумиры, которые служат для молодых людей образцом для подражания
Музыканты, звезды кино и известные спортсмены служат для молодых людей образцом для подражания на примере своей личной жизни и посредством своих выступлений. Образы и идеи, которые они олицетворяют, поощряют молодых людей к тому, чтобы встать на путь здорового образа жизни и оставаться на нем.
Государственные лидеры и представители средств массовой информации
Политики, журналисты и чиновники могут оказывать воздействие на факторы (социальные, правовые, экономические, политические и нормативные), которые определяют окружающие условия, сопряженные с риском инфекции, в которых живут и работают молодые люди. Структурные стратегии (например, бесплатное школьное обучение для всех девочек и мальчиков) могут устранять и изменять некоторые факторы, которые приводят к повышению уязвимости молодых людей к ВИЧ. Средства массовой информации должны играть роль и нести ответственность за то, чтобы доносить до общественности такую идею половых отношений и ВИЧ, которая вселяла бы в молодых людей желание препятствовать передаче ВИЧ.
Люди, живущие с ВИЧ
Определенную роль в профилактике ВИЧ играют ЛВИЧ. Они несут персональную ответственность за то, чтобы не передавать ВИЧ другому человеку. Они могут
N-32
Модуль N 
Молодые люди и ВИЧ
также взять на себя какую-либо публичную или общественную функцию в качестве активиста движения против ВИЧ, пропагандиста или представителя, выступающего в защиту людей, живущих с ВИЧ, или поборника прав человека ЛВИЧ.
мероприятие 4-4
Обсуждение в полном составе: Профилактика ВИЧ и медицинский работник
Скажите участникам, что ВИЧ предполагает, как мы уже говорили об этом ранее, необходимость определенного реагирования со стороны всех членов общества. Мы сейчас сосредоточимся на стратегиях профилактики, которые могут проводиться в жизнь медицинским работником.
Если есть время, задайте участникам вопрос: Каковы ключевые стратегии профилактики ВИЧ, которые реально может осуществлять медицинский работник?
Дайте некоторое время на короткое обсуждение. Напишите ответы на листе стендового блокнота и затем поставьте слайд N4-3 и сопоставьте списки.
Если времени не хватает, |
покажите |
è |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
зачитайте слайд N4-5. |
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Ключевые стратегии |
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
|
профилактики ВИЧ в интересах |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
молодых людей, которые могут |
|
Скажите участникам, |
÷òî |
услуги |
ïî |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
профилактике ВИЧ должны оказываться |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012осуществляться медицинским |
|
|||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
молодым людям в тех случаях, когда они |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|||
работником |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
приходят на прием в любое отделение |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
СЛАЙД |
|||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|||||
|
|
|
|
Информация и просвещение по |
|
медицинских служб |
(туберкулезный |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
диспансер, венерологический диспансер, |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012вопросам ВИЧ и более безопасных |
|
|||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012половых связей |
|
дородовую женскую |
консультацию, |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
Тестирование на ВИЧ и |
|
клинику по планированию семьи или |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
5-N4 |
|||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012консультирование |
|
клинику или службу |
ïî |
половому |
è |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Распространение мужских и женских |
|
репродуктивному здоровью). Эти службы |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
презервативов |
|
должны быть благожелательными |
ê |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Стратегии снижения вреда в |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
молодежи (т.е. должны быть в наличии, а |
|
|
|||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012интересах потребителей |
|
также доступными, |
приемлемыми, |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
инъекционных наркотиков |
|
адекватными и эффективными) в случае |
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|||
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
||||
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Лечение ЗППП |
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
всех молодых людей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
|
|
|
|
|
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012 |
|
Напомните участникам, что эти ключевые стратегии профилактики в интересах молодых людей не могут быть одинаковыми для всех – их необходимо приспосабливать к различным нуждам самых разных молодых людей. Например, различные потребности мальчиков и девочек, тех, кто учится в школе, и тех, кто не учится, подростков младшего и старшего возраста, а также молодых людей, которые состоят и не состоят в браке.
Тема для обсуждения
Молодые люди нуждаются в более обширной информации и просвещении по вопросам половой жизни и профилактики ВИЧ с целью помочь им встать на путь ответственной сексуальной практики. Существенную роль в предохранении от
N-33
Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников
ВИЧ могут играть такие факторы, как более позднее начало половой жизни (для молодых людей, которые еще не ведут половую жизнь) и снижение числа партнеров по половым связям. Эти идеи и то, как они доносятся до сведения молодых людей, имеют для них очень важное значение. Они не только хотят услышать то, что они не должны делать, но и то, что они могут делать.
В некоторых местах медицинские работники проводят групповые сессии по консультированию молодых людей (ЛВИЧ или иных лиц) для обсуждения трудных ситуаций в деле профилактики ВИЧ. Этот метод может создать хорошие условия для диалога, поскольку в данном случае группа ищет выход из таких ситуаций, не акцентируя внимания на индивидууме.
Услуги по тестированию на ВИЧ и консультированию по инициативе медицинских работников должны быть во всех медицинских службах и на уровне сообщества. Нужны также услуги по тестированию и консультированию на добровольной основе или по инициативе клиента (ДТК).
Одним из важнейших элементов любой профилактики ВИЧ является использование резиновых презервативов, препятствующих обмену физиологическими жидкостями организма в ходе полового акта. Безопасность половых связей зависит от правильного и последовательного использования презервативов. Женские презервативы дают женщинам возможность лучше контролировать ситуацию. Для правильного использования женских презервативов нужна более обстоятельная консультация и помощь. Кроме того, они более дорогостоящие.
Молодым потребителям инъекционных наркотиков нужны навыки, чистый инструментарий и мотивация, с тем чтобы помочь им осознать риски и сократить или прекратить прием инъекционных наркотиков. Они зачастую подвергаются исключительно высокому риску инфицирования ВИЧ, поскольку у них, возможно, нет знаний или навыков, позволяющих им предохранить себя от инфекции ВИЧ и гепатита С при использовании зараженных средств инъецирования. Методы снижения вреда позволяют ослабить пагубные последствия ПИН для тех, кто продолжает принимать наркотики методом инъецирования. Эти стратегии включают программы просвещения, консультирования, заместительной терапии и программы обмена игл и шприцев.
Некоторые ЗППП существенно облегчают передачу ВИЧ между партнерами по половым связям. Эффективная профилактика и раннее и правильное лечение ЗППП
– основной компонент профилактики ВИЧ среди молодых людей.
мероприятие 4-5
Работа в группе и обсуждение полном составе: Профилактика ВИЧ в клинических условиях и на уровне сообщества
Объясните, что сейчас вы будете работать в группе для определения практических способов, с помощью которых медицинские работники могут разрабатывать стратегии в целях профилактики передачи ВИЧ среди молодых людей.
Разделите участников на 3 одинаковые по численности группы. Вы можете использовать какой-либо интересный метод (например, группируя по месяцу рождения, любимой звезде кино, продукту питания и т.д.).
N-34
Молодые люди и ВИЧ
Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789СЦЕНАРИЙ 2
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789В процессе вашей работы вы обнаруживаете, что некоторые из ваших пациентов, страдающих 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789ЗППП, – учащиеся из нескольких расположенных поблизости средних школ. В ходе расспросов вы 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789узнаете, что никаких медико-санитарных программ просвещения по половому или репродуктивному 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789здоровью в этих школах нет. Вы принимаете решение поговорить с руководством этих школ, для 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789того чтобы изучить возможность наладить с ними сотрудничество с целью организовать совместную 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789программу полового воспитания. 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789Директора школ отреагировали на это предложение крайне отрицательно. По их мнению, такая 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789программа будет лишь поощрять молодых людей к половым сношениям до брака, т.е. именно к 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789тому, что они и их сотрудники пытаются не допустить. Они говорят, что у них уже и так достаточно 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789проблем с девочками-подростками, которых пришлось исключить из школы, поскольку они 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789забеременели. Директора школ твердо стоят на своем и считают, что они говорят это и от имени 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789родителей.
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789СЦЕНАРИЙ 3
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789Вы обнаруживаете, что недалеко от вашего медицинского центра в бедном районе есть квартал 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789публичных домов. В ходе бесед с медсестрами медицинского центра вы выясняете, что иногда 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789молодых женщин из публичных домов приводит женщина постарше в сопровождении крепкого 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789на вид мужчины. Медсестры говорят, что многие из этих молодых женщин не разговаривают на 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789местном языке. Судя по всему, эти женщины были насильно привезены сюда из других концов 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789страны. «Здесь мы ничего не сможем сделать» – говорит вам одна из медсестер – «За ним стоит 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789какая-то ñèëà».
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
В процессе работы группы пройдитесь по аудитории с целью убедиться, что они понимают задание и прорабатывают правильное решение.
Когда подойдет время, соберите всех участников вместе.
Выберете группу, которая должна будет сделать сообщение.
Попросите каждого докладчика прочитать по очереди вслух свой сценарий и затем кратко изложить итоги обсуждения по преимуществам и недостаткам различных подходов, которые они обсудили в своей группе. После этого они должны изложить подходы к профилактике ВИЧ, которые, по мнению группы, будут наиболее эффективны в клинических условиях и в сообществе.
Спросите у остальных членов группы, есть ли у них что-либо добавить, а затем спросите всех других участников, есть ли у них какие-либо замечания или вопросы.
Запишите основные моменты на листе стендового блокнота, для того чтобы вы могли кратко изложить результаты обсуждения в конце мероприятия.
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789Как всегда, следите за тем, чтобы у вас хватило время. Поощряйте дискуссию, однако не давайте
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789участникам отклонятся от темы, для того чтобы охватить все вопросы в течение отведенного 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789времени. Дайте каждой группе максимум 5 минут на сообщение и вопросы. 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
N-36
Молодые люди и ВИЧ