4 курс / Медицина катастроф / Статистические_показатели_заболеваемости_сотрудников_федеральной

Укажите что содержит том III Международной статистической классификации болезней и проблем (МКБ-10)?

*алфавитный указатель болезней и травм по их характеру *внешние причины травм *таблицу лекарственных средств и химических веществ

специальные перечни для статистической разработки данных смертности и заболеваемости морфологию новообразований

Укажите кем была предложена структура классификации болезней, положенная в основу Международной статистической классификации болезней и проблем (МКБ-10)? *Уильямом Фарром Джоном Граундом Уильямом Уилленом

Франсуа Боссиером де Лапраси Йорком Книбе

Укажите принципы формирования рубрик Международной статистической классификации болезней и проблем (МКБ-10)?

*статистическая классификация болезней должна ограничиваться определенным числом взаимоисключающих рубрик, которые охватывают всю совокупность патологических состояний *рубрики следует выбирать таким образом, чтобы облегчить статистическое изучение болезней

классифицировать болезни и травмы, имеющие официальный диагноз, в то время как не каждое обращение за медицинской помощью может быть обозначено с помощью официального диагноза создать условия для систематизированной регистрации, анализа, интерпретации и

сравнения данных о смертности и заболеваемости преобразовать словесной формулировки диагнозов болезней и других проблем, связанных

со здоровьем, в буквенно-цифровые коды, которые обеспечивают удобство хранения, извлечения и анализа данных

Критерии оценки результатов освоения слушателем дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Статистические показатели заболеваемости сотрудников федеральной

противопожарной службы МЧС России»

Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Статистические показатели заболеваемости сотрудников федеральной противопожарной службы МЧС России» с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий считается успешно завершенным при следующих условиях: изучен модуль «Дополнительная профессиональная программа»; изучен модуль «Инструкция для слушателей по работе в системе

дистанционного обучения»; изучен модуль «Календарный учебный график»; изучен модуль «Расписание занятий (очная часть обучения)»; изучен модуль «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы слушателей; сдан на оценку не ниже «зачет» (45%) тест «Входной контроль знаний»; изучен модуль «Курс лекций»; изучен модуль

120

«Электронный самоучитель для подготовки к итоговой аттестации»; сдан на оценку не ниже «удовлетворительно» (65%) тест «Итоговая аттестация».

Для оценки тестовых заданий рубежного (промежуточного) контроля знаний и итоговой аттестации, выполняемых слушателем, решением кафедры установлены следующие критерии:

-оценка «отлично»: 89 – 100% правильных ответов;

-оценка «хорошо»: 77 – 88% правильных ответов;

-оценка «удовлетворительно»: 65 – 76% правильных ответов;

-оценка «неудовлетворительно»: менее 65% правильных ответов;

-оценка «зачет»: 65 – 100% правильных ответов;

-оценка «не зачет»: менее 65 % правильных ответов.

Для оценки тестовых заданий входного контроля знаний, выполняемых слушателем, решением кафедры установлены следующие критерии:

-оценка «зачет»: 45 – 100% правильных ответов;

-оценка «не зачет»: менее 45 % правильных ответов.

121

Рекомендовано к изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/