- •Е.Л. Микулич, с.Н. Лавушева
- •Е.Л. Микулич, с.Н. Лавушева
- •Елена Леонидовна Микулич Светлана Николаевна Лавушева
- •213407, Г. Горки Могилевской обл., ул. Студенческая, 2
- •Введение
- •Устройство микроскопа
- •Правила работы с микроскопом
- •1. Цитология
- •Общие органеллы
- •Специальные органеллы
- •2. Основы эмбриологии
- •Развитие, строение половых клеток и оплодотворение
- •2.2. Ранние этапы эмбрионального развития
- •2.3. Особенности развития птиц
- •2.4. Особенности развития млекопитающих
- •3. Общая гистология
- •3.1. Эпителиальные ткани
- •3.2. Опорно-трофические (соединительные) ткани
- •3.3. Мышечные ткани
- •3.4. Нервная ткань
- •Тесты по морфологии сельскохозяйственных животных для контроля знаний
213407, Г. Горки Могилевской обл., ул. Студенческая, 2
Отпечатано в отделе издания учебно-методической литературы,
ризографии и художественно-оформительской деятельности БГСХА
г. Горки, ул. Мичурина, 5
Введение
Морфология сельскохозяйственных животных является одной из первых фундаментальных дисциплин, от усвоения которой зависит успех изучения всех последующих специальных дисциплин зоотехнического профиля. Морфология играет важную роль в различных областях зоотехнической науки. Например, строение организма, его органов и систем невозможно рассматривать вне связи с их функциями (физиология), а также без учета экологических факторов (содержание, кормление, эксплуатация и др.). Отдельные разделы морфологии – цитология, эмбриология и гистология тесно связаны с такими биологическими дисциплинами, как биохимия, зоология, генетика.
В процессе обучения студент должен овладеть теоретическими знаниями по цитологии, эмбриологии, общей и частной гистологии. Изучение морфологии необходимо начинать с клетки, так как клетка является основой строения, жизнедеятельности и развития животных и растительных организмов. Необходимы знания и по эмбриологии, чтобы знать, как из одной клетки – зиготы формируется сложный многоклеточный организм. А при изучении гистологии необходимо запомнить виды тканей, их происхождение, классификацию, функции и топографию. Эти разделы нельзя изучать только по книгам.
В процессе обучения студент должен овладеть не только теоретическими знаниями по цитологии, эмбриологии, общей и частной гистологии, но и научиться работать с микроскопом и уметь читать гистологические препараты. Поэтому в данном пособии изложены устройство светового микроскопа и правила работы с ним; представлены цветные рисунки основных гистопрепаратов, изучаемых на лабораторных занятиях; изложен теоретический материал по вышеупомянутым разделам дисциплины, а также разработаны тестовые задания для контроля приобретенных знаний.
Представленное пособие содержит в достаточном объеме материал для подготовки и успешной сдачи студентами первого модуля дисциплины «Цитология, эмбриология и общая гистология», сформулированного в образовательном стандарте 2007 года.
Устройство микроскопа
Микроскоп (от греческого mikros – малый, skopio – смотрю) – оптический прибор, предназначенный для изучения невидимых невооруженным глазом объектов. Различают несколько видов световых микроскопов (рис. 1, 2), но на лабораторных занятиях мы пользуемся самой современной моделью микроскопа для морфологических исследований МИКРОМЕД-1 (микроскоп с бинокулярной насадкой и встроенным в основание осветителем с галогенной лампой и блоком питания).
Рис. 1. Устройство микроскопа:
1 – окуляры; 2 – бинокулярная насадка; 3 – револьверное
устройство; 4 – объективы; 5 – предметный столик;
6 – конденсор; 7 – коллектор в оправе; 8 – рукоятка перемещения
предметного столика в двух взаимно-перпендикулярных направлениях;
9 – рукоятка тонкой фокусировки; 10 – рукоятка грубой
фокусировки; 11 – штатив; 12 – рукоятка регулировки
яркости горения лампы; 13 – основание микроскопа.
Рис. 2. Модификации световых микроскопов:
монокулярный 3 – объективный световой микроскоп
и бинокулярный микроскоп МИКРОМЕД-1.