8. Понятие возраста и возрастной периодизации в психологии

Возраст – одна из фундаментальных и сложных категорий психологии развития.

В историко-биологических науках, а также науках о неживой материи применяются понятия абсолютный и условный возраст.

Абсолютный возраст – выражается количеством временных единиц, отделяющих момент возникновения объекта до момента измерения. Это – чисто количественное понятие, обозначающее длительность существования объекта. Подразумевает конкретные хронологические единицы измерения (минуты, дни, года).

Условный возраст определяется путём установления местоположения объекта в эволюционно-генетическом ряду в процессе развития на основании некоторых качественно-количественных признаков. Установление условного возраста предполагает не только хронологические единицы измерения, но и систему отсчёта и принципы расчленения.

Главные системы отсчёта, в которых наука описывает человеческий возраст:

1. Индивидуальное развитие. Задаёт такие единицы деления как "стадии развития", "возрасты жизни". Концентрируется на возрастных свойствах.

2. Связанные с возрастом социальные процессы. Задаёт такие единицы деления как "возрастные страты", "возрастные группы", "возрастные поколения".

3. Представление о возрасте в культуре.

4 аспекта возраста:

1. Хронологический (паспортный) возраст — это количество времени от рождения до настоящего момента;

2. Биологический возраст — степень роста и созревания организма, определяемое состоянием нервной системы (узнается у врача);

3. Социальный возраст — уровень тех социальных ролей и функций, которые выполняет человек (определяется по деятельности человека);

4. Психологический возраст — уровень развития психических функций (можно выяснить с помощью диагностики).

В действительности может быть рассогласование разных аспектов возраста, поэтому все 4 аспекта необходимо учитывать в комплекте для определения нормы развития.

Мобилизация границ возраста означает, что как хронологические рамки возраста, так и его содержание зависят от социально-исторических факторов. Общество формирует возраст в соответствии с социальным заказом.

Группы периодизаций по л.С. Выготскому

I группа

характерно построение периодизации на основе внешнего критерия, не связанного с процессом развития.

Периодизация К. Гетчинсона. Данная периодизация создана по биогенетическому принципу. В ней онтогенез в сжатом виде повторяет филогенез. Гетчинсон выделил 5 периодов человеческой культуры, в соответствии с которыми сменяются интересы и потребности ребенка от рождения к взрослости.

1. Период дикости (0-5 лет): Пик — 3 года. За детьми замечается копание в земле, ребенок тащит все в рот. Съедобность — мерило всего.

2. Период охоты и захвата (4-12 лет): Пик — 7 лет. Характерен страх перед чужими, действия тайком, жестокость, игры в пленных, засады, прятки.

3. Период пастушества (9-14 лет): Пик — 10 лет. Выражена нежность к животным, стремление иметь домашних животных. Дети строят хижины, шалаши и подземелья.

4. Земледельческий период (12-16 лет): Пик — 14 лет. Страсть к садоводству.

5. Промышленно-торговый период (от 14 лет): Пик — 18-20 лет. На первый план выходят денежные интересы, мобильные занятия, обмен, продажи, торговля.