- •1. Аллергические пробы in vivo и in vitro, их сущность, применение.
 - •2. Анатоксины. Получение, применение. Антитоксический иммунитет
 - •3. Антибактериальные препараты. Классификация. Механизмы антибактериального действия. Механизмы возникновения и распространения устойчивости.
 - •Классификация, которую Козлова указала у себя в презентации:
 - •3)По типу взаимодействия с микробной клеткой:
 - •4)По кислотоустойчивости антимикробные препараты классифицируются на:
 - •5. Бактериологический метод диагностики. Требования к выращиванию бактерий в искусственных условиях.
 - •6. Бактериоскопический метод диагностики, его задачи и возможности. Методы микроскопии и их применение.
 - •7. Бактериофаги. Взаимодействие фага с бактериальной клеткой. Умеренные и вирулентные бактериофаги. Лизогения.
 - •8. Бактериофаги. Получение, титрование. Практическое применение в диагностике, профилактике и лечение
 - •9. Вакцины Вакцинопрофилактика и вакцинотерапия
 - •10. Внутривидовое типирование бактерий. Методы. Использование в практике
 - •11. Врожденный иммунитет. Фагоцитоз. Показатели фагоцитоза
 - •14 Грибы. Строение клетки. Классификация грибов по морфологии таллома.
 - •15. Действие физических и химических факторов на микроорганизмы. Использование в практике.
 - •16. Дисбиозы. Препараты для восстановления микробиоты
 - •17 Иммунодиагностика (серодиагностика) инфекционных заболеваний. Принципы и диагностические критерии.
 - •18. Иммунопрофилактика, иммунотерапия. Осложнения: анафилактический шок, сывороточная болезнь. Их предупреждение
 - •19. Иммуноферментный анализ, иммуноблоттинг. Принципы методов, используемые реагенты и оборудование, применение.
 - •20. История микробиологии. Этапы развития. Современные задачи.
 - •21. Культивирование бактерий in vitro. Требования к условиям культивирования. Питательные среды, их классификация. Требования, предъявляемые к питательным средам
 - •Условия культивирования бактерий:
 - •Требования к питательным средам:
 - •Классификация
 - •Примеры сред
 - •22. Методы культивирования вирусов. Вирусологический метод, основные этапы.
 - •23. Методы микроскопического исследования (световая, люминесцентная, темнопольная, фазово-контрастная, электронная микроскопия)
 - •24. Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам. Мпк (мик) и мбк. Критерии определения бактериальных изолятов как чувствительные, устойчивые, умеренно чувствительные
 - •Достоинства метода
 - •Недостатки метода
 - •28. Механизмы формирования и распространения устойчивости к антибактериальным препаратам бактерий – возбудителей инфекционных болезней
 - •29. Микробиота желудочно-кишечного тракта человека
 - •30. Микробиота урогенитального тракта человека
 - •31. Моноклональные антитела. Получение. Использование
 - •32. Морфология микроорганизмов. Морфологические группы бактерий
 - •33. Нагрузочные серологические реакции. Реакции непрямой гемагглютинации. Компоненты. Применение
 - •34. Наследственность и изменчивость у бактерий. Механизмы обеспечения и передачи дочерним клеткам генетической информации. Механизмы изменчивости
 - •35. Органеллы бактериальной клетки. Функциональное назначение органелл
 - •Особенности клеточной стенки грамположительных бактерий
 - •Особенности клеточной стенки грамотрицательных бактерий
 - •5. Жгутики
 - •36. Особенности биологии вирусов. Принципы классификации вирусов
 - •37. Особенности противовирусного иммунитета
 - •38. Отличительные черты риккетсий. Методы культивирования. Риккетсиозы, общая характеристика.
 - •39. Патогенность и вирулентность бактерий. Факторы вирулентности. Генетические основы распространения факторов вирулентности среди бактерий.
 - •40. Понятие о морфологических свойствах микроорганизмов. Морфологические группы бактерий.
 - •41.Понятие об инфекции. 3 участника инфекционного процесса. 3 звена эпидемической цепи
 - •3 Участника инфекционного процесса:
 - •3 Звена эпидемической цепи:
 - •42. Предмет и задачи медицинской микробиологии и иммунологии. Вклад российских ученых в развитии микробиологии и иммунологии.
 - •43. Предмет и современные задачи санитарной микробиологии. Санитарно-показательные микроорганизмы. Их значение для оценки безопасности объектов окружающей среды и продуктов питания
 - •44. Принципы классификации инфекционных заболеваний.
 - •45. Противогрибковые препараты.
 - •46. Различия в строении микроорганизмов прокариот и эукариот
 - •47. Реакция агглютинации. Компоненты, механизм, способы постановки. Применение.
 - •48. Реакция иммунофлюоресценции. Механизм, типы, компоненты, применение для индикации антигенов и иммунодиагностики
 - •49. Реакция нейтрализации токсина антитоксином. Механизм. Способы постановки, применение
 - •51.Роль врожденного и приобретенного иммунитета в развитии инфекции
 - •52. Рост и размножение бактерий в искусственных условиях. Фазы размножения
 - •53. Спирохеты. Характеристика. Особенности строения. Роль в патологии человека
 - •54. Стерилизация, способы, аппаратура
 - •Физические:
 - •Химические:
 - •Механические:
 - •55. Строение бактериального генома. Хромосомные и внехромосомные элементы. Подвижные элементы. Умеренные бактериофаги и их роль в изменчивости генома
 - •56. Структура и функции клеточной стенки бактерий. Особенности строения клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий.
 - •57. Тинкториальные свойства бактерий. Цели и методы окраски
 - •Источник: Mikrobiologia_Zverev, khoroshie_lektsii_po_mikre
 - •58. Типы и механизмы питания бактерий. Классификация бактерий по используемым источникам углерода и энергии. Прототрофы и ауксотрофы
 - •59. Токсины бактерий, их природа и свойства. Получение и применение экзо- и эндотоксинов.
 - •60. Транспорт веществ в бактериальную клетку. Экскреция высокомолекулярных соединений из бактериальной клетки
 - •Секреция продуктов жизнедеятельности бактериальной клеткой
 - •61. Ферменты бактерий. Роль ферментов в патогенности бактерий Идентификация бактерий по ферментативной активности
 - •62. Чистые культуры микроорганизмов. Принципы и методы выделения
 - •63. Энергетический метаболизм у бактерий. Типы энергетического метаболизма. Типы дыхания.
 - •64. Этапы взаимодействия вирусов с чувствительными клетками и факторы, способные их нарушить. Формы вирусной инфекции.
 - •1. Аденовирусная инфекция. Характеристика возбудителей. Лабораторная диагностика.
 - •4. Вирусы герпеса. Классификация, значение в патологии человека. Профилактика
 - •5. Вирусы экхо и Коксаки, вызываемые ими заболевания. Лабораторная диагностика энтеровирусных инфекций.
 - •Коксаки Coxsackievirus
 - •Экхо есно (Enteric Cytopathic Human Orphan)
 - •7. Возбудители анаэробной газовой инфекции. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая и неспецифическая профилактика. Принципы лечения
 - •Характеристика возбудителей
 - •C. Septicum (палочка Гона-Сакса)
 - •Эпидемиология
 - •Патогенез
 - •Клиника
 - •Иммунитет
 - •Лабораторная диагностика
 - •Профилактика
 - •Лечение
 - •8. Возбудители бруцеллеза. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Принципы лечения
 - •9.Возбудители брюшного тифа и паратифов. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Принципы лечения
 - •10. Возбудители возвратных тифов. Характеристика. Лабораторная диагностика. Профилактика. Принципы лечения
 - •11. Возбудители гнойно-септических инфекций. Принципы лабораторной диагностики.
 - •Возбудители гси
 - •Принципы лабораторной диагностики гси, вызванных аэробными и факультативно-анаэробными бактериями
 - •Лабораторная диагностика анаэробных инфекций
 - •Аэробные грамположительные кокки
 - •12.Возбудители гриппа. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика.
 - •Характеристика
 - •Вирус гриппа а
 - •1.Геном.
 - •2.Морфология
 - •5.Методы культивирования.
 - •6.Резистентность
 - •Лабороторная диагностика.
 - •Специфическая профилактика
 - •Вирус гриппа в
 - •Вирус гриппа с
 - •13. Возбудители кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза. Характеристика. Лабораторная диагностика. Профилактика
 - •14. Возбудители коклюша и паракоклюша. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика
 - •15. Возбудители микобактериозов. Морфология, особенности строения микобактериальной клетки). Распространенность. Лабораторная диагностика
 - •16. Возбудители микозов кожи и ее придатков
 - •Дерматофиты
 - •Возбудители разноцветного лишая и других поверхностных микозов
 - •17. Возбудители орви. Общая характеристика. Принципы диагностики, профилактики и лечения.
 - •18. Возбудители пищевых токсикоинфекций. Лабораторная диагностик.
 - •19. Возбудители сальмонеллезных гастроэнтеритов. Характеристика возбудителей. Лабораторная диагностика. Профилактика. Принципы лечения
 - •20. Возбудители пищевых токсикоинфекций. Лабораторная диагностика.
 - •21. Возбудители туберкулеза. Классификация. Особенности микобактериальной клетки. Распространенность.
 - •22. Возбудители хламидиозов. Характеристика. Лабораторная диагностика. Принципы лечения
 - •23. Возбудители шигеллезов. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и принципы лечения
 - •24. Возбудители эшерихиозов. Характеристика. Лабораторная диагностика эшерихиозов
 - •25. Возбудитель бешенства. Характеристика. Патогенез. Специфическая профилактика.
 - •26. Возбудитель ботулизма. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Принципы лечения.
 - •Источник: лекции 21 года и Коваленко
 - •28. Возбудитель кампилобактериоза. Характеристика. Лабораторная диагностика. Профилактика. Принципы лечения.
 - •29. Возбудитель клещевого энцефалита. Характеристика
 - •30. Возбудитель кори. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика
 - •Профилактика. Для профилактики кори используют вакцины:
 - •31. Возбудитель краснухи. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Принципы лечения.
 - •32. Возбудитель Ку-лихорадки. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Принципы лечения
 - •33. Возбудитель паротита. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Принципы лечения.
 - •34. Возбудитель сибирской язвы. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика Принципы лечения
 - •35. Возбудитель сифилиса. Характеристика. Лабораторная диагностика. Профилактика. Принципы лечения.
 - •38. Возбудитель чумы. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика Принципы лечения
 - •39. Гонококки. Характеристика. Лабораторная диагностика. Профилактика. Принципы лечения
 - •40. Классификация микозов по локализации инфекционного процесса
 - •41. Криптококкоз. Возбудители. Лабораторная диагностика криптококкоза
 - •43. Микологический метод диагностики микозов. Методы идентификации дрожжей и нитчатых грибов.
 - •44. Микоплазмы. Биологические свойства, особенности строения. Роль в патологии человека. Принципы диагностики и лечения
 - •Возбудители урогенитальных микоплазмозов и уреаплазмоза.
 - •45. Микоплазмы. Биологические свойства, особенности строения. Роль в патологии человека. Принципы диагностики и лечения.
 - •46. Общая характеристика рода Candida. Методы и критерии диагностики.
 - •Основные свойства грибов рода Candida:
 - •Лабораторная диагностика
 - •47. Патогенные и условно-патогенные грибы. Классификация грибов по группам патогенности.
 - •49 Стафилококки.Характеристика. Лабораторнаядиагностика стафилококковых инфекций. Стафилококковое носительство
 - •50. Стрептококки. Характеристика. Лабораторная диагностика стрептококковых инфекций.
 - •1. Назовите возбудителя гриппа.
 - •2. Таксономическое положение возбудителя.
 - •3. Какова морфология возбудителя?
 - •4. Эпидемиология гриппа (источник инфекции, механизм, пути передачи инфекции).
 - •5. Каковы основные звенья патогенеза гриппа?
 - •Задача 2
 - •Задача 3.
 - •1. Назовите возбудителя коклюша.
 - •2. Назовите факторы вирулентности возбудителя коклюша.
 - •3. Эпидемиология коклюша (источник инфекции, механизм, пути передачи инфекции).
 - •4. Какие периоды болезни выделяют и какие методы диагностики будут эффективны в каждом? Периоды болезни.
 - •5. Профилактика коклюша
 - •Задача 4.
 - •Задача 5.
 - •1. Назовите возбудителя сифилиса. К какой морфологической группе относится возбудитель сифилиса?
 - •2. Как называется первичный аффект при сифилисе и место его локализации.
 - •3. Опишите морфологические, тинкториальные и культуральные свойства возбудителя сифилиса.
 - •4. Эпидемиология сифилиса: источник инфекции, механизм и пути передачи инфекции.
 - •Задача 6.
 - •Задача 7.
 - •1. Кто из обследованных сотрудников хирургического отделения является носителем патогенного стафилококка?
 - •2. По каким признакам проводится идентификация s.Aureus?
 - •3. С какой целью проводилось фаготипирование s.Aureus?
 - •4. Кто из обследованных лиц мог быть источником послеоперационных осложнений у больных?
 - •5. Какие меры необходимо срочно принять для прекращения распространения данной внутрибольничной инфекции?
 - •Задача 8.
 - •Задача 9.
 - •1. Какой микроорганизм чаще всего вызывает данное заболевание?
 - •3. Основной метод диагностики гси? Какой материал может использоваться для исследования?
 - •4. Какие препараты помимо антибиотиков можно применять для специфической терапии?
 - •5. Какие другие заболевания еще может вызывать данный возбудитель: специфические и неспецифические?
 - •Задача 10.
 - •Задача 11.
 - •Задача 12.
 - •1. Назовите возбудителя названного заболевания, его таксономическое положение, морфологические и тинкториальные свойства.
 - •2. Эпидемиология менингита: источник инфекции, входные ворота, механизм, факторы и пути передачи инфекции.
 - •3. Какие формы инфекции существуют и их эпидемиологическое значение?
 - •4. Какой материал нужно взять для микробиологического исследования? Основные методы микробиологического исследования?
 - •5. Проводится ли специфическая профилактика названного заболевания?
 - •Задача 13.
 - •1. Назовите род и вид основного возбудителя туберкулеза у человека.
 - •2. Морфологические и тинкториальные свойства возбудителя туберкулеза.
 - •3. В чем особенность строения клеточной стенки возбудителя туберкулеза, и какую они играют роль в диагностических приемах?
 - •4. Какой метод окраски применяется для выделения возбудителя туберкулеза?
 - •5. Профилактика туберкулеза.
 - •Задача 14
 - •Задача 15.
 - •Задача 16
 - •Задача 17.
 - •1. К какой группе микробов относится возбудитель краснухи?
 - •2. К чему приводит заражение женщин в первые 4 месяца беременности?
 - •3. Эпидемиология краснухи (источник инфекции, механизм, пути передачи инфекции).
 - •4. Методы лабораторной диагностики краснухи и характер исследуемого материала.
 - •5. Специфическая профилактика краснухи.
 - •Задача 18.
 - •Задача 19
 - •1. Назовите возбудителя и инфекционного паротита.
 - •2. Какое лабораторное исследование было назначено?
 - •3. Эпидемиология данного заболевания (источник инфекции, механизм, пути передачи инфекции).
 - •4. Какие осложнения данного заболевания?
 - •5. Какова профилактика данного заболевания?
 - •Задача 20.
 - •1. Какое/ие инфекционное заболевание можно предположить в данном случае?
 - •2. С чем необходимо дифференцировать заболевание?
 - •3. Какие дополнительные исследования следует провести для уточнения этиологического диагноза?
 - •4. Нужно ли в данном случае назначить антифунгальные препараты?
 - •5. Нужна ли изоляция больного для предотвращения распространения инфекции?
 - •Задача 22. (эту задачу я еще уточню у преподавателя)
 - •5. Каковы принципы лечения инфекции?
 - •Задача 23.
 - •Задача 24.
 - •Задача 25.
 - •1. Назовите возбудителя/лей газовой гангрены
 - •2. Особенности биологии возбудителя.
 - •3. Какова причина возникновения подобного осложнения?
 - •4. Какие факторы способствуют развитию газовой гангрены?
 - •5. Какой материал необходимо взять на исследование и какие лабораторные методы могут применяться для диагностики данного заболевания?
 - •Задача 26.
 - •1. Как называется группа микроорганизмов, в норме населяющих тело человека?
 - •2. При каких условиях микроорганизмы данной группы могут вызывать заболевания у человека?
 - •3. Какой главный критерий диагностики при выделении данных микроорганизмов?
 - •4. Какова роль микроорганизмов этой группы в возникновении внутрибольничных инфекций?
 - •5. Какими особенностями обладают госпитальные штаммы микроорганизмов?
 - •Задача 27
 - •Задача 28.
 - •1. Назовите возбудителя скарлатины?
 - •2. Факторы вирулентности данного микроорганизма, чем он отличается от представителей того же вида?
 - •3. Каковы основные осложнения нелеченой скарлатины?
 - •4. Каковы принципы лечения скарлатины?
 - •5. Назовите основные методы диагностики скарлатины.
 - •Задача 29.
 - •Задача 30.
 - •1. Что содержится в препарате?
 - •2. Как получен препарат?
 - •3. Показания к применению и способ применения.
 - •4. Механизм противовирусного действия препарата.
 - •5. Клинический эффект от применения препарата.
 - •Задача 31.
 - •Задача 32.
 - •1. Что содержится в препарате?
 - •2. Как получают нистатин?
 - •3. Показания и способ применения
 - •4. Механизм действия
 - •5.Клинический эффект применения нистатина
 - •Задача 33.
 - •1. К какой группе относится препарат флуконазол?
 - •2. Как получают флуконазол?
 - •3. Механизм действия флуконазола на клетки грибов.
 - •4. Показания и способы применения препарата
 - •5. Клинический эффект от применения препарата.
 - •Задача 34.
 - •1. Что содержит препарат?
 - •2. Как получен биопрепарат?
 - •3. Что означает адсорбированный?
 - •4. Для чего используется данный препарат?
 - •Задача 35.
 - •Задача 36.
 - •Задача 37.
 - •1. Для чего он используется препарат? Что он содержит?
 - •2. Как получен биопрепарат?
 - •3. Механизм действия препарата.
 - •4. Дайте характеристику иммунитета при введении данного препарата.
 - •5. Схема введения вакцины?
 - •Задача 38.
 - •5. О чем говорит отрицательный, положительный и гиперергический результат пробы?
 - •Задача 39.
 - •Задача 40.
 - •Задача 41
 - •Задача 42.
 - •Действующее вещество:
 - •5. Объясните достигаемый эффект после введения препарата.
 - •Задача 43
 - •Задача 44
 - •1. К какой группе относится данный препарат?
 - •2. Что содержит препарат?
 - •3. Каков механизм действия препарата?
 - •4. Как применяют препарат?
 - •5. Укажите противопоказания к применению препарата
 - •2. При нарушении функции почек
 - •Задача 45.
 - •5. Опишите достигаемый эффект после введения препарата.
 - •Задача 48.
 - •Задача 49.
 - •Задача 50.
 - •Задача 51.
 - •Задача 52
 - •Задача 53.
 - •1. К какой группе относится данный препарат?
 - •2. Что содержит данный препарат?
 - •3. Как получен данный препарат?
 - •4. Какова причина, по Вашему мнению, состояния больного?
 - •5. В чем состоит профилактика последствий подобных травм?
 - •Задача 54.
 - •Задача 55.
 - •1. Какой препарат следует назначить для коррекции данного дисбиотического состояния? к какой группе он относится?
 - •2. Что содержит данный препарат?
 - •3. Как получен и как применяется данный препарат?
 - •4. Объясните предполагаемый механизм действия препарата.
 - •5. Какие еще группы препаратов могут применяться при коррекции дисбиозов?
 - •Задача 56.
 - •Задача 57.
 - •1. К какой группе относится данный биопрепарат?
 - •2. Что содержит данный биопрепарат?
 - •3. Как получен данный препарат?
 - •4. Кому рекомендуют вакцинацию «Пневмо – 23»?
 - •5. Дайте характеристику иммунитета, возникающего после введения данной вакцины.
 - •Задача 58.
 - •1. К какой группе относится данный препарат?
 - •2. Что содержит данный препарат?
 - •3. Как получен препарат?
 - •4. Каковы показания для вакцинации, схема вакцинации?
 - •Задача 59.
 - •Задача 60.
 - •Задача 61.
 - •Задача 62.
 - •1. К какой группе относится данный биопрепарат?
 - •2. Что содержит биопрепарат?
 - •3. Как получен биопрепарат?
 - •4. Для чего применяется препарат?
 - •5. Схема использования и учета результата
 - •Задача 63
 - •1)К какой группе относится препарат «интести-бактериофаг»?
 - •2)Что содержит препарат«интести-бактериофаг»?
 - •3)Как получен«интести-бактериофаг»?
 - •4)Для чего используется «интести-бактериофаг»?
 - •5)Возможный способ введения препарата?
 - •Задача 64.
 - •Задача 65.
 - •Задача 66
 - •Задача 67.
 - •1. Какой (какие) возбудитель(и) при данной патологии Вы предполагаете?
 - •2. Факторы вирулентности возбудителя?
 - •3. Какой материал, помимо мокроты, можно взять для исследования?
 - •Задача 68.
 - •Задача 69
 - •1. Какой (какие) возбудитель(и) при данной патологии Вы предполагаете?
 - •2. Факторы вирулентности возбудителя.
 - •3. Особенности подготовки мокроты для микроскопии.
 - •4. Какие лабораторные методы исследования должны применяться в этом случае?
 - •5. Профилактика данной инфекции
 - •Задача 70.
 - •1. Какой возбудитель, кроме мбт, при данной патологии Вы предполагаете?
 - •2. Факторы вирулентности возбудителя.
 - •3. Особенности подготовки мокроты для микроскопии.
 - •4. Какие лабораторные методы исследования должны применяться в этом случае?
 - •5. Профилактика данной инфекции
 - •Задача 71.
 - •Задача 72.
 - •Задача 73.
 - •4. Какие лабораторные методы исследования должны применяться в этом случае?
 - •5. Профилактика туберкулеза
 - •Задача 74.
 - •Задача 75.
 - •Задача 76.
 - •1. Какие методы лабораторного исследования следует применить для подтверждения диагноза?
 - •2. Каковы меры профилактики заболевания у контактных с ним детей?
 - •3. Каковы особенности эпидемиологии гепатита а?
 - •4. Существует ли специфическая профилактика гепатита а?
 - •5. Какой еще гепатит может передаваться таким же механизмом?
 - •Задача 77
 - •Задача 78
 - •1. Какой возбудитель при данной патологии Вы предполагаете?
 - •2. Какой диагностический материал может быть исследован в этом случае?
 - •3. Факторы вирулентности данного возбудителя.
 - •4. Методы лабораторной диагностики.
 - •5. Какие осложнения, кроме гломерулонефрита, может вызвать данный возбудитель?
 
57. Тинкториальные свойства бактерий. Цели и методы окраски
Тинкториальные свойства – отношение микроорганизмов к красителям. Окраску мазка производят простыми или сложными методами.
Способы окраски  | 
	|
негативные  | 
		позитивные  | 
	
окрашивается фон мазка, на котором хорошо видны НЕОКРАШЕННЫЕ м/о  | 
		ОКРАШИВАЮТСЯ м/о, которые хорошо видны на неокрашенном фоне  | 
	
окрашивание капсул бактерий по Бурри-Гинсу  | 
		окрашивание холерного вибриона по Граму  | 
	
По количеству красителей  | 
	|
простые  | 
		сложные  | 
	
использ. 1 краситель, малоинформативен  | 
		используются 2 и более красителей  | 
	
По назначению  | 
	|
дифференциально-диагностические  | 
		специальные  | 
	
метод Грама/ метод Циля-Нильсена  | 
		Окраска: спор, капсул, жгутиков, включений  | 
	
Дифференциальные методы окраски бактерий
при использовании этих методов окраски последовательно применяют красители контрастного цвета и обесцвечивающие (дифференцирующие) вещества (спирт или кислоту).
По Граму стафилококки, стрептококки и пневмококки окрашиваются положительно, а менингококки и гонококки – отрицательно. Гонококки под влиянием химиопрепаратов могут менять свойства и образовывать грамположительные формы.
Специальные методы окраски – по Бурри-Гинсу для выявления капсул.
Менингококки и гонококки хорошо окрашиваются анилиновыми красителями (метиленовым синим, фуксином, бриллиантовым зеленым и др.).
Специальные методы окраски бактерий
Источник: Mikrobiologia_Zverev, khoroshie_lektsii_po_mikre
58. Типы и механизмы питания бактерий. Классификация бактерий по используемым источникам углерода и энергии. Прототрофы и ауксотрофы
Прототрофы - микроорганизмы, не требующие (в отличие от ауксотрофов) для своего развития готовых витаминов, аминокислот или др. факторов роста, а синтезирующие их из минеральных или органических соединений.
Ауксотрофы - микроорганизмы, в противоположность прототрофам утратившие способность к самостоятельному синтезу какого–либо метаболита (аминокислоты, витамины и т. д.) в результате мутации и потери способности к образованию соответствующих ферментов.
59. Токсины бактерий, их природа и свойства. Получение и применение экзо- и эндотоксинов.
Токсины способствуют развитию инфекционного процесса.
По биологическим свойствам бактериальные токсины делятся:
• экзотоксины – белковые токсины продуцируют как грамположительные, так и грамотрицательные бактерии. По механизму действия экзотоксина на клетку различают несколько типов:
o 1-й тип- мембранотоксины - гемолизины, лейкоцидины;
o 2-й тип- функциональные блокаторы, или нейротоксины (тетаноспазмин, ботулинический токсин). Они блокируют передачу нервных импульсов в синапсах (в клетках спинного и головного мозга);
o 3-й тип- термостабильные и термолабильные энтеротоксины - они активизируют клеточную аденилатциклазу, что приводит к нарушению энтеросорбции и развитию диарейного синдрома. Такие токсины продуцируют холерный вибрион (холероген), энтеротоксигенные кишечные палочки;
o 4-й тип- цитотоксины - это токсины, блокирующие синтез белка субклеточном уровне. К ним относятся: энтеротоксин золотистых стафилококков, дерматонекротоксины стафилококков, палочек сибирской язвы, сине-зеленого гноя и возбудителя коклюша, а также антиэлонгаторы. Последние препятствуют элонгации (наращиванию) или транслокации, т. е. передвижению и-РНК вдоль рибосомы, и тем самым блокируют синтез белка. К антиэлонгаторам относят дифтерийный гистотоксин, токсин синегнойной палочки;
o 5-й тип- эксфолиатины, образуемые некоторыми штаммами золотистого стафилококка, и эритрогенины, продуцируемые пиогенным стрептококком группы А. Они влияют на процесс взаимодействия клеток между собой и с межклеточными веществами, и полностью определяют клиническую картину инфекции. В первом случае возникает пузырчатка новорожденных, во втором - скарлатина.
Механизм действия - повреждение жизненно важных процессов в клетке:
• повышение проницаемости мембран,
• блокады синтеза белка и других биохимических процессов в клетке или нарушении взаимодействия и взаимокоординации между клетками.
• Экзотоксины являются сильными антигенами, которые и индуцируют образование в организме антитоксинов.
По степени связи с бактериальной клетки экзотоксины делятся условно на три класса.
• Класс А - токсины, секретируемые во внешнюю среду;
• Класс В - токсины частично секретируемые и частично связанные с микробной клеткой;
• Класс С - токсины, связанные и с микробной клеткой и попадающие в окружающую среду при разрушении клетки.
Экзотоксины обладают высокой токсичностью. Под воздействием формалина и температуры экзотоксины утрачивают свою токсичность, но сохраняют иммуногенное свойство. Такие токсины получили название анатоксиныи применяются для профилактики заболевания столбняка, гангрены, ботулизма, дифтерии, а также используются в виде антигенов для иммунизации животных с целью получения анатоксических сывороток.
По отношению к t различают:
o термолабильные
o термостабильные белковые токсины.
Экзотоксины состоят из 2х составных частей:
1 ая- рецептор и служит для фиксации молекулы токсина на соответствующей « клетке- мишени»
2ая- собственно токсический фрагмент- проникает внутрь клетки, блокирую жизненно важные метаболические реакции.
Эндотоксины - липополисахаридами, которые содержатся в клеточной стенке грамотрицательных бактерий и выделяются в окружающую среду при лизисе бактерий. Эндотоксины не обладают специфичностью, термостабильны, менее токсичны, обладают слабой иммуногенностью. При поступлении в организм больших доз эндотоксины угнетают фагоцитоз, гранулоцитоз, моноцитоз, увеличивают проницаемость капилляров, оказывают разрушающее действие на клетки.
Микробные липополисахариды разрушают лейкоциты крови, вызывают дегрануляцию тучных клеток с выделением вазодилататоров, активируют фактор Хагемана, что приводит к лейкопении, гипертермии, гипотонии, ацидозу, диссеминированной внутрисосудистой коагуляции (ДВК).
Эндотоксины стимулируют синтез интерферонов, активируют систему комплемента по классическому пути, обладают аллергическими свойствами.
При введении небольших доз эндотоксина повышается резистентность организма, усиливается фагоцитоз, стимулируются В-лимфоциты. Сыворотка животного иммунизированного эндотоксином обладает слабой антитоксической активностью и не нейтрализует эндотоксин.
Патогенность бактерий контролируется тремя типами генов: гены - собственной хромосомами, гены, привнесенные плазмидами и умеренными фагами.
Получение экзотоксинов:
1) выращивание токсигенной (образующей экзотоксин) культуры в жидкой питательной среде;
2) фильтрование через бактериальные фильтры (отделение экзотоксина от бактериальных клеток); можно использовать другие способы очистки.
Экзотоксины используют затем для получения анатоксинов.
Получение эндотоксинов:
Используются различные методы разрушения микробной клетки, а затем проводят очистку, т.е. отделение эндотоксина от других компонентов клетки.
Так как эндотоксины – это липополисахариды, их можно извлечь из микробной клетки путем ее разрушения ТХУ (трихлоруксусная кислота) с последующим диализом для очистки от белков.
