книги из ЭБС / 812567

СТРЕЛКОВЫЙ СПОРТ

основной профессиональной образовательной программы

по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура

Направленность (профиль программы): физкультурно-оздоровительные технологии

Уровень образования: бакалавриат Форма обучения: заочная

Курс 2

Семестр 3,4

Итоговая форма контроля – зачет (4семестр)

Рабочую программу разработал: кандидат техн. наук, доцент Жуков С.В.

Смоленск 2018

7.2.3.Вопросы к зачету………………………………..………….. 23

7.2.4.Кейсы, ситуационные задачи ………...……………………. 23

3

1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта

Федеральный государственный образовательный стандарт 3++ по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» утвержден Приказом Минобрнауки России от 19.09.2017 №940.

Области профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата (далее - выпускники), могут осуществлять профессиональную деятельность:

педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых;

педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель);

оказание физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг; организационно-методическая деятельность; управление деятельностью и развитием физкультурно-оздоровительной

организации (по мету работы, месту жительства и месту отдыха, в образовательных организациях).

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п.1.11).

Врамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п.1.12.):

рекреационные; организационно-методические; организационно-управленческие; научно-исследовательские; педагогические.

При разработке программы бакалавриата Организация устанавливает направленность (профиль) программы бакалавриата, которая соответствует направлению подготовки в целом или конкретизирует содержание программы бакалавриата в рамках направления подготовки путем ориентации ее на:

область (области) профессиональной деятельности и сферу (сферы) профессиональной деятельности выпускников;

тип (типы) задач и задачи профессиональной деятельности выпускников; при необходимости - на объекты профессиональной деятельности выпускников или область (области) знания (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п.1.13.).

Врамках программы бакалавриата выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п.2.9.).

4

К обязательной части программы относятся:

дисциплины по философии, истории, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности;

дисциплины по физической культуре; дисциплины и практики, обеспечивающие формирование универсальных

компетенций (УК).

дисциплины и практики, формирующие общепрофессиональные компетенции (ОПК);

дисциплины и практики, формирующие профессиональные компетен-

ции (ПК), установленные в примерной образовательной программе в качестве обязательных (при наличии);

дисциплины, формирующие профессиональные компетенции (ПК), ус-

тановленные образовательной организацией самостоятельно.

Совокупность компетенций, установленных программой бакалавриата, должна обеспечивать выпускнику способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области и сфере профессиональной деятельности из п. 1.11. ФГОС ВО и решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа из п. 1.12. ФГОС ВО (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п. 3.6.).

Организация устанавливает в программе бакалавриата/магистратуры индикаторы достижения компетенций (УК, ОПК, ПК-обязательных) в соответствии с индикаторами достижений, установленными примерной образовательной программой (ПООП), разрабатываемой Федеральными учебнометодическим объединениями (ФУМО) по направлениям подготовки (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п. 3.7.).

Индикаторы достижения рекомендуемых профессиональных компетенций ПК (при наличии) и самостоятельно установленных профессиональных компетенций ПКСамостоятельно.

Результаты обучения должны обеспечивать формирование у выпускников всех компетенций, установленных программой бакалавриата (магистратуры) (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п. 3.8.).

2. Результаты обучения по дисциплине

:

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к обязательной части базового модуля образовательной программы (Б1.О.27.06). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2-м курсе в 3-м и 4-м семестре по заочной форме обучения. Итоговая форма контроля - зачет.

Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: естественнонаучные основы физической культуры и спорта, анатомия, биомеханика, биохимия, педагогика физической культуры, правовые основы профессиональной деятельности, психология физической культуры, теория и методика физической культуры, физиология человека.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

5.Содержание дисциплины

5.1.Количество часов по видам занятий

5.2. Содержание дисциплины по видам занятий

5.2.1. Содержание лекционных занятий

Тема 1. Стрелковый спорт в системе физического воспитания Лекция 2 часа

Задачи и содержание дисциплины стрелкового спорта в академии физической культуры. Организация и проведение занятий. Требования к студентам. Разновидности стрелкового спорта: пулевая стрельба, стендовая стрельба, спортинг(краткая характеристика, оружие, оборудование мест занятий и основные упражнения, выполняемые в данном виде стрелкового спорта). Стрелковый спорт в основных звеньях системы физического воспитания (ДЮСШ, СШМ, коллективах физической культуры и сборных командах ДСО). Прикладное значение занятий по стрельбе. Разрядные нормы и требования к стрелковому спорту в Единой всероссийской спортивной классификации. Руководство стрелковым спортом в России.

Литература:

1.Жуков С.В.. Теория и методика стрелкового спорта. / С.В.Жуков.– Смоленск: СГАФКСТ «Принт-Экспресс», 2013196с.

2.Современные подходы к совершенствованию технической подготовленности в стрелковых видах спорта [Электронный ресурс]: материалы Всерос. науч.-практ. конференции, 7-10 апреля 2015 г. / Т.В. Байдыченко, П.П. Вагнер, Е.С. Палехова, Н.С. Марголин, Д.А. Гладченко, ред.: Р.М. Городничев, ред.: С.А. Моисеев; Великолукская гос. акад. физ. культуры и спорта.— Великие Луки : Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2015.— 100 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — Ре-

жим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/358019

Изучение темы направлено на приобретение знаний о стрелковом спорте

всистеме физического воспитания и формирование универсальной (УК–7) и

обще профессиональных компетенций (ОПК – 3,4,13) и профессиональных (ПК-10) компетенций

5.2.2. Содержание практических занятий

Тема 3. Пороха. Основы баллистики Методическое занятие - 2 часа.

Виды порохов, их физико-химические и баллистические характеристики. Явление выстрела. Движение пули по нарезам канала ствола оружия.

Дульное давление. Прочность и «живучесть» стволов. Начальная скорость и

9

дульная энергия пули. Отдача оружия и образование угла вылета.

Образование траектории. Движение пули в безвоздушном пространстве. Движение пули в воздухе. Вращение пули. Зависимость траектории от метеорологических условий. Рассеивание выстрелов.

Спортивное пневматическое оружие. Классификация, характеристики. Особенности эксплуатации и хранения оружия.

Литература:

1.Жуков С.В.. Теория и методика стрелкового спорта. / С.В.Жуков.– Смоленск: СГАФКСТ «Принт-Экспресс», 2013196с.

2.Летние олимпийские виды спорта: нормы и требования [Электронный ресурс]: справ.-метод. пособие в таблицах и чертежах / Н.К. Полещук [и

др.].— М.: Советский спорт, 2013.— 268 с.: ил. — ISBN 978-5-9718-0650- 9.— Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/279320

3.Корольков, А. Н. Эргодические фрагменты структуры соревновательных результатов в прицельных видах спорта (на примере гольфа и пулевой стрельбы) [Электронный ресурс]: статья / А. Н. Корольков, И. А. Сабирова, Г. Н. Германов, 2013.— 10 с. — Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/232656

4.Современные подходы к совершенствованию технической подготовленности в стрелковых видах спорта [Электронный ресурс]: материалы Всерос. науч.-практ. конференции, 7-10 апреля 2015 г. / Т.В. Байдыченко, П.П. Вагнер, Е.С. Палехова, Н.С. Марголин, Д.А. Гладченко, ред.: Р.М. Городничев, ред.: С.А. Моисеев; Великолукская гос. акад. физ. культуры и спорта.— Великие Луки : Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2015.— 100 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — Ре-

жим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/358019

Изучение темы направлено на приобретение знаний об оружии, основах формирования траектории пули в стрелковом спорте и формирование обще

профессиональных компетенций (ОПК –7,13)

Тема 4. Единая всероссийская спортивная классификация по стрелковому спорту Методическое занятие - 2 часа.

Нормативы Единой всероссийской спортивной классификации по стрелковому спорту для юношей и взрослых. Правила проведения соревнований по пулевой стрельбе. Программа подготовки стрелков по нормативам ГТО. Условия, порядок присвоения и оформления спортивных разрядов.

10