- •29.Какие противопоказания к грудному вскармливанию со стороны ребенка вы знаете?
- •Недоношенность
- •Форма груди и сосков*
- •Стараться , чтобы носик ребёнка находился на одном уровне с соском
- •Минеральных веществ и железа
- •Убедить мать в способности кормления своего ребенка грудью
- •Убедить мать в способности кормления своего ребенка грудью
- •Иммуноглобулина а
- •Лизоцим
- •*Молозиво
- •Удобно расположитесь, расслабьтесь.
- •Развитие молочной железы
- •Развитие молочной железы
- •Развитие молочной железы*
- •Переходное молоко
- •Молозиво*
- •Молозиво
- •112. Преимущества грудного вскармливания
- •1.1.1.Какова история становления и развития педиатрии? н.П.Шабалов стр.41
- •1.1.2.В чем суть педиатрии как медицины развития? н.П.Шабалов стр.16
- •1.2.2.Какие анатомо-физиологические особенности имеет костно- мышечная система у детей? Баранов стр. 70
- •1.2.3.Каковы анатомо – физиологические особенности органов дыхания у детей?
- •1.2.5.Каковы анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей?
- •*Липаза
- •1.2.6.Каковы анатомо-физиологические особенности органов мочевыделительной системы у детей?
- •1.3.1. В чем заключаются особенности сбора анамнеза болезни детей разных возрастов?
- •1.3.2. В чем заключаются особенности сбора анамнеза жизни ребенка?
- •1.3.3. Каковы основные правила объективного обследования ребенка?
- •1.4.4.Что такое психомоторное развитие?
- •170. Выберите определение психомоторного развития ребенка:
- •171. Что такое психомоторное развитие?
- •1.4.5. Как оценивается моторное развитие детей?
- •1.4.6. Какие грубые моторные функции развивается у детей в зависимости от возраста?
- •1.4.7. Какие нежные моторные функции развивается у детей в зависимости от возраста?
- •1.1.1.Какие особенности имеет ведения новорожденного?
- •1.2.1.Как осуществляется уход за пуповиной?
- •1.2.2.Какова профилактика бленнореи новорожденных?
- •1.2.3.Как осуществляется уход за кожей и слизистой оболочкой?
- •1.2.4.В чем состоит уход за ребенком в отделении новорожденных?
- •1.2.5.Как осуществляется патронаж новорожденного?
- •1.4.1 В каких условиях осматривают новорожденных?
- •1.4.2. С чего начинают обследование новорожденных?
- •1.4.3. Оценка двигательной активностью новорожденных?
- •1.5.1.Что такое физиологическая желтуха новорожденного? н.П.Шабалов Неонатология стр.140
- •1.5.5.Дайте характеристику гемолитической болезни новорожденного? Справочник воп стр.451
- •1. 6.1.Какие виды бывает аномалии желчевыводящих путей?
- •*Желтуха
- •Желтуха
- •Амилаза
- •1.1.3. В чем заключается особенности сбора анамнеза болезни грудных детей?
- •1.1.4. Каковы основные правила объективного обследования здорового ребенка? Геппе стр.34
- •1.1.5.Каковы основные правила объективного обследования больного ребенка?
- •1.3.2. Как осуществляется планирование профилактических прививок?
- •63. Каким должен быть минимальный интервал между введением доз одной и той же вакцины ?
- •64. Каким должен быть минимальный интервал между введением живых вакцин?
- •1.3.3.Календарь профилактических прививок в рУз ? СанПин 2015
- •71. Какие прививки получает ребенок 2 месяца?
- •72. Какие прививки получает ребенок 3 месяца?
- •73..Какие прививки получает ребенок 4 месяца?
- •1.4.1.Какие бывают типы семейного воспитания ребенка?
- •1.4.2.Что самое главное в семейном воспитании?
- •1.1.1.Чем характеризуется период раннего детства?
- •8.Ребенок в каком возрасте лежа на животе поднимает голову?
- •*1 Месяц
- •2 Месяца
- •1.1.3.Каковы особенности речевого развития детей раннего возраста?
- •1.3.1. Расскажите о наиболее важных причинах кашля, затрудненного дыхания у детей от 2 мес. До 5 лет? Стр..47. Руководство: Оказание стационарной помощи детям
- •1.3.3. Как классифицировать кашель или затрудненное дыхание?
- •1.1.1.Чем характеризуется ребенок в возрасте 2-5 лет? а.А Баранов стр 31
- •1.1.2. Как оценивается психические развития детей в возрасте 2 -5 лет?
- •1.2.1.Дайте определение понятия нарушения питания? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.201
- •1.2.2. Каковы клинические проявления гипотрофии в зависимости от степени недостаточности? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.205
- •1.2.3. Каковы основные принципы диетотерапии при гипотрофии? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.219
- •До 6 месяцев
- •*Витамин а
- •1.4.2. Каковы основные правила объективного обследования ребенка в возрасте 2-5 лет?
- •1. 5. 1. Какова тактика консультирования воп. (Справочник воп 56 стр)
- •1. 5. 2. Какова продолжительность консультации? (Справочник воп 57 стр)
- •1.1.1.Какова характеристика ребенка в возрасте 5-12 лет? Детские болезни Баранов стр. 32
- •20. Как развита моторика у детей в возрасте 6 лет?
- •Подпрыгивает на 2 ногах, на месте и продвигаясь всегда или иногда застегивает пуговицы и завязывает шнурки самостоятельно
- •21. Как развита моторика у детей в возрасте 7 лет?
- •Подпрыгивает на 2 ногах, на месте и продвигаясь всегда или иногда застегивает пуговицы и завязывает шнурки самостоятельно
- •1.1.4. Каковы основные правила объективного обследования ребенка в возрасте 5-12 лет?
- •1.4.2. Какие факторы предрасполагают развитию расстройства поведения?
- •1.5.2. Какие виды жестокого обращения с детьми существуют?
- •1.1.1.Какова характеристика ребенка в возрасте 12-16 лет? Детские болезни Баранов стр. 33
- •1.1.2.Какие факторы влияют на психическое здоровье подростков?
- •1.2.1.Чем характеризуется анатома - физиологические развития подростков?
- •1.2.1.Какие проблемы могут быть в подростковом возрасте?
- •84.Какими симптомами характеризуется психотические расстройства?
- •1.2.4.Чем характеризуется расстройства пищевого поведения?
- •A.Кишечных инфекциях
- •A.Сильном возбуждении коры головного мозга
- •113. Что являются отличительным признаком, сопутствующий потере веса при нервной анорексии?
- •114. Что является особенностью нервной булимии?
- •1.3.1.Что такое депрессия?
- •1.3.2.Какие виды депрессивных состояний различают?
- •1.3.3. Как развивается депрессия поэтапно?
- •1.3.4.Что такое суицид?
- •1.3.5.Какие типы суицида имеется?
- •1.4.1.Каковы особенности консультирования подростков?
- •1.4.3.Какие бывают виды консультирования?
- •1.4.4.Какие этапы включает процедура консультирования?
- •5 Минут
- •25 Минут
- •*10 Минут
- •7 Минут
- •1.5.1.Какие негативные явления сказываются на репродуктивном здоровье девочки-подростка
- •1.5.2.Какие методы контрацепции рекомендуют девушкам подросткам?
- •177.Когда применяется экстренная контрацепция?
1.3.2.Какие виды депрессивных состояний различают?
125. Какие виды депрессивных состояний различают?
1.невротичексая 2. клиническая 3. травматическая 4. вегетативная 5.психогенная
A. 1,2,3,5
B.2,3,4,5
C.1,3,4,5
D. *1,2,4,5
126. Кто страдает невротической формой депрессии?
A.*люди с низкой самооценкой, неуверенные в себе, прямолинейные
B.пациенты после черепно-мозговой травмы
C.люди, страдающие от хронического недостатка кровообращения в мозгу
D.люди, страдающие эндокринными заболеваниями
127.Чем проявляется клиническая форма депрессии?
A.усталостью, нарушением сна, эмоциональной неуравновешенностью
B.перепадом настроения, тревожностью, чрезмерной чувствительностью
C.*плохое настроение, потеря энергичности, проблемы с аппетитом и сном
D.тхикардией, пепадом артериального давления, шум в ушах.
128. Чем проявляется вегетативная форма депрессии?
A.усталостью, нарушением сна, эмоциональной неуравновешенностью
B.перепадом настроения, тревожностью, чрезмерной чувствительностью
C. плохое настроение, потеря энергичности, проблемы с аппетитом и сном
D. *тхикардией, пепадом артериального давления, шум в ушах.
129. Чем проявляется психогенная форма депрессии?
A.усталостью, нарушением сна, эмоциональной неуравновешенностью
B. *перепадом настроения, тревожностью, чрезмерной чувствительностью
C. плохое настроение, потеря энергичности, проблемы с аппетитом и сном
D.тхикардией, пепадом артериального давления, шум в ушах.
130. Чем проявляется маскированная форма депрессии?
A.*апатией, уединением и снижением интереса к жизни
B.перепадом настроения, тревожностью, C.чрезмерной чувствительностью
плохое настроение, потеря энергичности, D.проблемы с аппетитом и сном
тхикардией, пепадом артериального давления, шум в ушах
131.Чем проявляется астеническая форма депрессии?
A. *усталостью, нарушением сна, эмоциональной неуравновешенностью
B. перепадом настроения, тревожностью, чрезмерной чувствительностью
C. плохое настроение, потеря энергичности, проблемы с аппетитом и сном
D.тхикардией, пепадом артериального давления, шум в ушах.
132.Чем проявляется биполярная форма депрессии?
A.усталостью, нарушением сна, эмоциональной неуравновешенностью
B.*сменой эйфории депрессивным, маниакальным расстройством
C.плохое настроение, потеря энергичности, проблемы с аппетитом и сном
D.тхикардией, пепадом артериального давления, шум в ушах
1.3.3. Как развивается депрессия поэтапно?
133. Чем характеризуется первая стадия развития депрессии?
*отмечается подавленное состояние, хочет уединиться от окружающих и в то же время боится остаться в одиночестве
наступает осознание опасного состояния, проблема усугубляется
при отсутствии адекватной терапии больной теряет над собой контроль, агрессия нарастает
нарастает накал негативных мыслей, дает сбой организм
134. Чем характеризуется вторая стадия развития депрессии?
отмечается подавленное состояние, хочет уединиться от окружающих и в то же время боится остаться в одиночестве
*стадия принятия: наступает осознание опасного состояния, проблема усугубляется
при отсутствии адекватной терапии больной теряет над собой контроль, агрессия нарастает
списывает на усталость, тяжелую рабочую неделю, приём алкогольных напитков
135. Чем характеризуется третья стадия развития депрессии?
отмечается подавленное состояние, хочет уединиться от окружающих и в то же время боится остаться в одиночестве
стадия принятия: наступает осознание опасного состояния, проблема усугубляется
*при отсутствии адекватной терапии больной теряет над собой контроль, агрессия нарастает
нарастает накал негативных мыслей, дает сбой организм