- •29.Какие противопоказания к грудному вскармливанию со стороны ребенка вы знаете?
- •Недоношенность
- •Форма груди и сосков*
- •Стараться , чтобы носик ребёнка находился на одном уровне с соском
- •Минеральных веществ и железа
- •Убедить мать в способности кормления своего ребенка грудью
- •Убедить мать в способности кормления своего ребенка грудью
- •Иммуноглобулина а
- •Лизоцим
- •*Молозиво
- •Удобно расположитесь, расслабьтесь.
- •Развитие молочной железы
- •Развитие молочной железы
- •Развитие молочной железы*
- •Переходное молоко
- •Молозиво*
- •Молозиво
- •112. Преимущества грудного вскармливания
- •1.1.1.Какова история становления и развития педиатрии? н.П.Шабалов стр.41
- •1.1.2.В чем суть педиатрии как медицины развития? н.П.Шабалов стр.16
- •1.2.2.Какие анатомо-физиологические особенности имеет костно- мышечная система у детей? Баранов стр. 70
- •1.2.3.Каковы анатомо – физиологические особенности органов дыхания у детей?
- •1.2.5.Каковы анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей?
- •*Липаза
- •1.2.6.Каковы анатомо-физиологические особенности органов мочевыделительной системы у детей?
- •1.3.1. В чем заключаются особенности сбора анамнеза болезни детей разных возрастов?
- •1.3.2. В чем заключаются особенности сбора анамнеза жизни ребенка?
- •1.3.3. Каковы основные правила объективного обследования ребенка?
- •1.4.4.Что такое психомоторное развитие?
- •170. Выберите определение психомоторного развития ребенка:
- •171. Что такое психомоторное развитие?
- •1.4.5. Как оценивается моторное развитие детей?
- •1.4.6. Какие грубые моторные функции развивается у детей в зависимости от возраста?
- •1.4.7. Какие нежные моторные функции развивается у детей в зависимости от возраста?
- •1.1.1.Какие особенности имеет ведения новорожденного?
- •1.2.1.Как осуществляется уход за пуповиной?
- •1.2.2.Какова профилактика бленнореи новорожденных?
- •1.2.3.Как осуществляется уход за кожей и слизистой оболочкой?
- •1.2.4.В чем состоит уход за ребенком в отделении новорожденных?
- •1.2.5.Как осуществляется патронаж новорожденного?
- •1.4.1 В каких условиях осматривают новорожденных?
- •1.4.2. С чего начинают обследование новорожденных?
- •1.4.3. Оценка двигательной активностью новорожденных?
- •1.5.1.Что такое физиологическая желтуха новорожденного? н.П.Шабалов Неонатология стр.140
- •1.5.5.Дайте характеристику гемолитической болезни новорожденного? Справочник воп стр.451
- •1. 6.1.Какие виды бывает аномалии желчевыводящих путей?
- •*Желтуха
- •Желтуха
- •Амилаза
- •1.1.3. В чем заключается особенности сбора анамнеза болезни грудных детей?
- •1.1.4. Каковы основные правила объективного обследования здорового ребенка? Геппе стр.34
- •1.1.5.Каковы основные правила объективного обследования больного ребенка?
- •1.3.2. Как осуществляется планирование профилактических прививок?
- •63. Каким должен быть минимальный интервал между введением доз одной и той же вакцины ?
- •64. Каким должен быть минимальный интервал между введением живых вакцин?
- •1.3.3.Календарь профилактических прививок в рУз ? СанПин 2015
- •71. Какие прививки получает ребенок 2 месяца?
- •72. Какие прививки получает ребенок 3 месяца?
- •73..Какие прививки получает ребенок 4 месяца?
- •1.4.1.Какие бывают типы семейного воспитания ребенка?
- •1.4.2.Что самое главное в семейном воспитании?
- •1.1.1.Чем характеризуется период раннего детства?
- •8.Ребенок в каком возрасте лежа на животе поднимает голову?
- •*1 Месяц
- •2 Месяца
- •1.1.3.Каковы особенности речевого развития детей раннего возраста?
- •1.3.1. Расскажите о наиболее важных причинах кашля, затрудненного дыхания у детей от 2 мес. До 5 лет? Стр..47. Руководство: Оказание стационарной помощи детям
- •1.3.3. Как классифицировать кашель или затрудненное дыхание?
- •1.1.1.Чем характеризуется ребенок в возрасте 2-5 лет? а.А Баранов стр 31
- •1.1.2. Как оценивается психические развития детей в возрасте 2 -5 лет?
- •1.2.1.Дайте определение понятия нарушения питания? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.201
- •1.2.2. Каковы клинические проявления гипотрофии в зависимости от степени недостаточности? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.205
- •1.2.3. Каковы основные принципы диетотерапии при гипотрофии? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.219
- •До 6 месяцев
- •*Витамин а
- •1.4.2. Каковы основные правила объективного обследования ребенка в возрасте 2-5 лет?
- •1. 5. 1. Какова тактика консультирования воп. (Справочник воп 56 стр)
- •1. 5. 2. Какова продолжительность консультации? (Справочник воп 57 стр)
- •1.1.1.Какова характеристика ребенка в возрасте 5-12 лет? Детские болезни Баранов стр. 32
- •20. Как развита моторика у детей в возрасте 6 лет?
- •Подпрыгивает на 2 ногах, на месте и продвигаясь всегда или иногда застегивает пуговицы и завязывает шнурки самостоятельно
- •21. Как развита моторика у детей в возрасте 7 лет?
- •Подпрыгивает на 2 ногах, на месте и продвигаясь всегда или иногда застегивает пуговицы и завязывает шнурки самостоятельно
- •1.1.4. Каковы основные правила объективного обследования ребенка в возрасте 5-12 лет?
- •1.4.2. Какие факторы предрасполагают развитию расстройства поведения?
- •1.5.2. Какие виды жестокого обращения с детьми существуют?
- •1.1.1.Какова характеристика ребенка в возрасте 12-16 лет? Детские болезни Баранов стр. 33
- •1.1.2.Какие факторы влияют на психическое здоровье подростков?
- •1.2.1.Чем характеризуется анатома - физиологические развития подростков?
- •1.2.1.Какие проблемы могут быть в подростковом возрасте?
- •84.Какими симптомами характеризуется психотические расстройства?
- •1.2.4.Чем характеризуется расстройства пищевого поведения?
- •A.Кишечных инфекциях
- •A.Сильном возбуждении коры головного мозга
- •113. Что являются отличительным признаком, сопутствующий потере веса при нервной анорексии?
- •114. Что является особенностью нервной булимии?
- •1.3.1.Что такое депрессия?
- •1.3.2.Какие виды депрессивных состояний различают?
- •1.3.3. Как развивается депрессия поэтапно?
- •1.3.4.Что такое суицид?
- •1.3.5.Какие типы суицида имеется?
- •1.4.1.Каковы особенности консультирования подростков?
- •1.4.3.Какие бывают виды консультирования?
- •1.4.4.Какие этапы включает процедура консультирования?
- •5 Минут
- •25 Минут
- •*10 Минут
- •7 Минут
- •1.5.1.Какие негативные явления сказываются на репродуктивном здоровье девочки-подростка
- •1.5.2.Какие методы контрацепции рекомендуют девушкам подросткам?
- •177.Когда применяется экстренная контрацепция?
1.2.1.Какие проблемы могут быть в подростковом возрасте?
82.К какой группе относятся дети подросткового возраста? Пол. педиатрия А.С.Калмыкова стр. 97
A.*группе риска развития функциональной и хронической патологии
B.группе риска развития врожденных пороков органов и систем
C.группе риска развития аффективных нарушений
D.группе риска развития онкологических заболеваний
83. В каком возрасте возникают психотические расстройства?
A.*в позднем подростковом возрасте
B.в младше школьном возрасте
C.в дошкольном возрасте
D.во всех возрастах
84.Какими симптомами характеризуется психотические расстройства?
A.Тревожные расстройства и депрессия
B.Синдром дефицита внимания и гиперактивности
C.Нервная анорексия и булемия
D.*Голюцинация и бред
85.К чему приводить психотические расстройства?
A.к дефициту внимания
B.*к стигматизации и нарушениям прав человека
C.к самоубийству
D.к снижению аппетита
1.2.2.Какие эмоциональные расстройства распространены в подростковом возрасте?
86.Какие эмоциональные расстройства наиболее распространены в подростковом возрасте? Раздатка
A.*Тревожные расстройства и депрессия
B.Синдром дефицита внимания и гиперактивности
C.Нервная анорексия и булемия
D.Голюцинация и бред
87.В каком возрасте чаще встречается тревожные расстройства?
A.В младшем подростковом возрасте
B.В младшем школьном возрасте
C.*В старшем подростковом возрасте
D.В старшем школьном возрасте
88.Какими общими симптомами характеризуются депрессия и тревожность?
A.трудности с концентрацией внимания
B.*быстрые, неожиданные изменения настроения
C.чрезмерные активности
D.дефицит внимания
89.К чему могут привести тревожные и депрессивные расстройства?
A.*снижению посещаемости и успеваемости в школе
B.изоляцию и ощущение одиночества
C.расстройству поведения
D.нарушению прав человека
90.К чему приводить депрессия?
A.к дефициту внимания
B.*к самоубийству
C.к снижению аппетита
D.к усталости
1.2.3.Что такое поведенческие нарушения?
91.В каком возрасте чаще встречается поведенческие нарушения?
A.*В младшем подростковом возрасте
B.В младшем школьном возрасте
C.В старшем подростковом возрасте
D.В старшем школьном возрасте
92.Что относится к поведенческим нарушениям?
A.Тревожные расстройства и депрессия
B.*Синдром дефицита внимания и гиперактивности
C.Нервная анорексия и булемия
D.Голюцинация и бред
93. Чем характеризуется синдром дефицита внимания и гиперактивности?
1.трудностями с концентрацией внимания 2 .чрезмерной активностью 3.быстрые, неожиданные изменения настроения 4. действиями без учета последствий
A.1,2,3
B.2,3,4
C.1,3,4
D.*1,2,4
94. На что могут негативно влиять поведенческие нарушения?
A.*На обучение подростков
B.На половое развитие подростков
C.На физическое развитие подростков
D.На психическое развитие подростков
1.2.4.Чем характеризуется расстройства пищевого поведения?
95.Что относится к расстройствам пищевого поведения?
A.Тревожные расстройства и депрессия
B.Синдром дефицита внимания и гиперактивности
C.*Нервная анорексия и булемия
D.Голюцинация и бред
96.В каком возрасте возникают нервная анорексия и нервная булемия?
A.*в подростковом и юношеском возрасте
B.в младше школьном возрасте
C.в дошкольном возрасте
D.во всех возрастах
97.Что наблюдается при расстройствах пищевого поведения?
A.трудности с концентрацией внимания
B.быстрые, неожиданные изменения настроения
C.чрезмерные активности
D.*аномальное пищевое поведение и фиксация на теме еды
98. Причиной чего является нервная анорексия?
A.Снижения аппетита
B.*Преждевременной смерти
C.Усталости
D.Психического расстройства
99.Что такое анорексия?
A.резкое усиление аппетита, наступающее обычно в виде приступа и сопровождающееся чувством мучительного голода, общей слабостью, болями в подложечной области
B.*психическое заболевание, характеризующееся нарушениями в приеме пищи, самостоятельного жесткого ограничения в еде или вовсе отказа от нее
C.поглощение пищи за короткий промежуток времени, причем сам человек не может контролировать свое поведение, связанное с едой
D.чрезмерное употребление еды, приводящее появлению лишнего веса
100.Дайте определение понятия нервной анорексии?
A.Нарушение метаболизма
B.Неврологическое расстройства
C.*Психическое расстройства
D.Эндокринное расстройства
101.Какие типы нервной анорексии различают?
A.*Ограничительный и очистительный
B.Интоксикационный и очистительный
C.Ограничительный и интоксикационный
D.Инфекционный и токсический
102.Чем характеризуется ограничительный тип невротической анорексии?
A.больной объедается, а затем провоцирует рвоту
B.*больной добровольно ограничивает прием пищи и не наедается
C.больной полностью отказывает от еды
D.нет правильного ответа
103.Чем характеризуется очистительный тип невротической анорексии?
A. *больной объедается, а затем провоцирует рвоту
B. больной добровольно ограничивает прием пищи и не наедается
C.больной полностью отказывает от еды
D.нет правильного ответа
104.При каких состояниях наблюдается невротическая анорексия?
A.кишечных инфекциях
B.сахарном диабете
C.*отрицательных эмоциях
D.интоксикациях
105. При каких состояниях наблюдается невротическая анорексия?