- •29.Какие противопоказания к грудному вскармливанию со стороны ребенка вы знаете?
- •Недоношенность
- •Форма груди и сосков*
- •Стараться , чтобы носик ребёнка находился на одном уровне с соском
- •Минеральных веществ и железа
- •Убедить мать в способности кормления своего ребенка грудью
- •Убедить мать в способности кормления своего ребенка грудью
- •Иммуноглобулина а
- •Лизоцим
- •*Молозиво
- •Удобно расположитесь, расслабьтесь.
- •Развитие молочной железы
- •Развитие молочной железы
- •Развитие молочной железы*
- •Переходное молоко
- •Молозиво*
- •Молозиво
- •112. Преимущества грудного вскармливания
- •1.1.1.Какова история становления и развития педиатрии? н.П.Шабалов стр.41
- •1.1.2.В чем суть педиатрии как медицины развития? н.П.Шабалов стр.16
- •1.2.2.Какие анатомо-физиологические особенности имеет костно- мышечная система у детей? Баранов стр. 70
- •1.2.3.Каковы анатомо – физиологические особенности органов дыхания у детей?
- •1.2.5.Каковы анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей?
- •*Липаза
- •1.2.6.Каковы анатомо-физиологические особенности органов мочевыделительной системы у детей?
- •1.3.1. В чем заключаются особенности сбора анамнеза болезни детей разных возрастов?
- •1.3.2. В чем заключаются особенности сбора анамнеза жизни ребенка?
- •1.3.3. Каковы основные правила объективного обследования ребенка?
- •1.4.4.Что такое психомоторное развитие?
- •170. Выберите определение психомоторного развития ребенка:
- •171. Что такое психомоторное развитие?
- •1.4.5. Как оценивается моторное развитие детей?
- •1.4.6. Какие грубые моторные функции развивается у детей в зависимости от возраста?
- •1.4.7. Какие нежные моторные функции развивается у детей в зависимости от возраста?
- •1.1.1.Какие особенности имеет ведения новорожденного?
- •1.2.1.Как осуществляется уход за пуповиной?
- •1.2.2.Какова профилактика бленнореи новорожденных?
- •1.2.3.Как осуществляется уход за кожей и слизистой оболочкой?
- •1.2.4.В чем состоит уход за ребенком в отделении новорожденных?
- •1.2.5.Как осуществляется патронаж новорожденного?
- •1.4.1 В каких условиях осматривают новорожденных?
- •1.4.2. С чего начинают обследование новорожденных?
- •1.4.3. Оценка двигательной активностью новорожденных?
- •1.5.1.Что такое физиологическая желтуха новорожденного? н.П.Шабалов Неонатология стр.140
- •1.5.5.Дайте характеристику гемолитической болезни новорожденного? Справочник воп стр.451
- •1. 6.1.Какие виды бывает аномалии желчевыводящих путей?
- •*Желтуха
- •Желтуха
- •Амилаза
- •1.1.3. В чем заключается особенности сбора анамнеза болезни грудных детей?
- •1.1.4. Каковы основные правила объективного обследования здорового ребенка? Геппе стр.34
- •1.1.5.Каковы основные правила объективного обследования больного ребенка?
- •1.3.2. Как осуществляется планирование профилактических прививок?
- •63. Каким должен быть минимальный интервал между введением доз одной и той же вакцины ?
- •64. Каким должен быть минимальный интервал между введением живых вакцин?
- •1.3.3.Календарь профилактических прививок в рУз ? СанПин 2015
- •71. Какие прививки получает ребенок 2 месяца?
- •72. Какие прививки получает ребенок 3 месяца?
- •73..Какие прививки получает ребенок 4 месяца?
- •1.4.1.Какие бывают типы семейного воспитания ребенка?
- •1.4.2.Что самое главное в семейном воспитании?
- •1.1.1.Чем характеризуется период раннего детства?
- •8.Ребенок в каком возрасте лежа на животе поднимает голову?
- •*1 Месяц
- •2 Месяца
- •1.1.3.Каковы особенности речевого развития детей раннего возраста?
- •1.3.1. Расскажите о наиболее важных причинах кашля, затрудненного дыхания у детей от 2 мес. До 5 лет? Стр..47. Руководство: Оказание стационарной помощи детям
- •1.3.3. Как классифицировать кашель или затрудненное дыхание?
- •1.1.1.Чем характеризуется ребенок в возрасте 2-5 лет? а.А Баранов стр 31
- •1.1.2. Как оценивается психические развития детей в возрасте 2 -5 лет?
- •1.2.1.Дайте определение понятия нарушения питания? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.201
- •1.2.2. Каковы клинические проявления гипотрофии в зависимости от степени недостаточности? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.205
- •1.2.3. Каковы основные принципы диетотерапии при гипотрофии? Детские болезни н.П.Шабалов2011 г. Стр.219
- •До 6 месяцев
- •*Витамин а
- •1.4.2. Каковы основные правила объективного обследования ребенка в возрасте 2-5 лет?
- •1. 5. 1. Какова тактика консультирования воп. (Справочник воп 56 стр)
- •1. 5. 2. Какова продолжительность консультации? (Справочник воп 57 стр)
- •1.1.1.Какова характеристика ребенка в возрасте 5-12 лет? Детские болезни Баранов стр. 32
- •20. Как развита моторика у детей в возрасте 6 лет?
- •Подпрыгивает на 2 ногах, на месте и продвигаясь всегда или иногда застегивает пуговицы и завязывает шнурки самостоятельно
- •21. Как развита моторика у детей в возрасте 7 лет?
- •Подпрыгивает на 2 ногах, на месте и продвигаясь всегда или иногда застегивает пуговицы и завязывает шнурки самостоятельно
- •1.1.4. Каковы основные правила объективного обследования ребенка в возрасте 5-12 лет?
- •1.4.2. Какие факторы предрасполагают развитию расстройства поведения?
- •1.5.2. Какие виды жестокого обращения с детьми существуют?
- •1.1.1.Какова характеристика ребенка в возрасте 12-16 лет? Детские болезни Баранов стр. 33
- •1.1.2.Какие факторы влияют на психическое здоровье подростков?
- •1.2.1.Чем характеризуется анатома - физиологические развития подростков?
- •1.2.1.Какие проблемы могут быть в подростковом возрасте?
- •84.Какими симптомами характеризуется психотические расстройства?
- •1.2.4.Чем характеризуется расстройства пищевого поведения?
- •A.Кишечных инфекциях
- •A.Сильном возбуждении коры головного мозга
- •113. Что являются отличительным признаком, сопутствующий потере веса при нервной анорексии?
- •114. Что является особенностью нервной булимии?
- •1.3.1.Что такое депрессия?
- •1.3.2.Какие виды депрессивных состояний различают?
- •1.3.3. Как развивается депрессия поэтапно?
- •1.3.4.Что такое суицид?
- •1.3.5.Какие типы суицида имеется?
- •1.4.1.Каковы особенности консультирования подростков?
- •1.4.3.Какие бывают виды консультирования?
- •1.4.4.Какие этапы включает процедура консультирования?
- •5 Минут
- •25 Минут
- •*10 Минут
- •7 Минут
- •1.5.1.Какие негативные явления сказываются на репродуктивном здоровье девочки-подростка
- •1.5.2.Какие методы контрацепции рекомендуют девушкам подросткам?
- •177.Когда применяется экстренная контрацепция?
1.3.1. Расскажите о наиболее важных причинах кашля, затрудненного дыхания у детей от 2 мес. До 5 лет? Стр..47. Руководство: Оказание стационарной помощи детям
59.Расскажите о наиболее важных причинах кашля, затрудненного дыхания у детей от 2 мес. до 5 лет? Стац. Помощь Стр.47
A.Ложный круп
B.Дифтерия
C.*Простуда, пневмония
D.Сердечная недостаточность
60.Назовите обязательные признаки для оценки и классификации состояния ребенка с кашлем или затрудненным дыханием (от 2 месяцев до 5 лет) для принятия правильного тактического решения? A.учащенное дыхание, хрипы в легких, стридор, астмоидное дыхание B.*учащенное дыхание, втяжение нижних отделов грудной клетки, стридор, астмоидное дыхание C.хрипы в легких, наличие жесткого дыхания, втяжение нижних отделов грудной клетки, астмоидное дыхание D.хрипы в легких, наличие жесткого дыхания,втяжение нижних отделов грудной клетки
61. Что является наиболее вероятным показателем затрудненного дыхания и кашля по ИВБДВ? A.Непродуктивный кашель
B.Астмоидное дыхание
C.*Втяжение нижней части грудной клетки
D.Повышение температуры до 39С
62.Каковы наиболее вероятные правила при подсчете частоты дыхания?
A.Считать за 15 секунд, умножить на 4
B.Приложить фонендоскоп и посчитать за 30 секунд, умножить на 2
C.Считать за 20 секунд, умножить на 3
D.*Считать дыхательные движения на груди или животе за 1минуту, главное условие – ребенок должен быть спокойным
63.Какая группа симптомов применяется для быстрой и правильной оценки состояния ребенка от 2 месяцев до 5 лет по кашлю или затрудненному дыханию?
A.учащенное дыхание, наличие крепитирующих хрипов в легких, стридор, астмоидное дыхание
B.учащенное дыхание, гиперемия зева, втяжение нижних отделов грудной клетки, астмоидное дыхание
C.*учащенное дыхание, втяжение нижних отделов грудной клетки, стридор, астмоидное дыхание
D.учащенное дыхание,хрипы в легких, наличие жесткого дыхания, втяжение нижних отделов грудной клетки 1.3.3. Дифференциальный диагноз у ребенка с кашлем или затрудненным дыханием? Стр..45 Руководство: Оказание стационарной помощи детям
64.Какова характеристика кашля при пневмонии?
1.болезненный 2. приступообразный 3. в начальной стадии сухой 4. ночной кашель
A.1,.4,3
B.2,4
C.4,3
D.*1,2,3
65. Каковы отличия кашля при ларинготрахеите?
1. редкий, влажный, затем грубый, лающий, 2. сухой, приступообразный, беззвучный
3. грубый, лающий, 4. сухой, затем влажный
A. 1, 2
B.2, 3
C. *3, 4
D. 1,4
66. Каковы отличие кашля при дифтерийном крупе?
1. редкий, влажный, затем грубый, лающий, 2. сухой, приступообразный, беззвучный
3. грубый, лающий, 4. сухой, затем влажный
A. *1, 2
B.2, 3
C. 3, 4
D. 1,4
67. Каковы отличие кашля при приступе бронхиальной астмы?
1. редкий, влажный, затем грубый, лающий, 2. сухой, приступообразный, беззвучный
3. мучительный 4. сухой, упорный
A. 1, 2
B.2, 3
C. *3, 4
D. 1,4
68. Каковы отличие кашля при инородном теле дыхательных путей?
1. приступообразный, иногда грубый, 2. после приступа кашля может быть рвота
3. мучительный 4. сухой, упорный
A. *1, 2
B.2, 3
C. 3, 4
D. 1,4
69.Наиболее частые клинические проявления бронхообструктивного синдрома: Стационарная помощь стр 56
1. Сухой навязчивый кашель 2. Экспираторная одышка 3. Кашель влажный по утрам
4. Укорочение перкуторного звука 5. Инспираторная одышка
A. *1, 2
B. 3, 4
C. 5, 3
D. 4, 5
70.Каков характер кашля при коклюше? Стационарная помощь стр 56
A.Сухой навязчивый кашель
B.*Приступообразный кашель, сопровождающийся характерным судорожным вдохом
C.Кашель влажный по утрам
D.Кашель грубый, лающий