!Учебный год 2024 / Юридическая психология / Дормашев Ю.Б. и др. (ред.-сост.)- Общая психология. Тексты. В трёх томах -2013 / PDF / ТОМ II / Дормашев Ю.Б. и др. (ред.)-Общая психология. Тексты. Т.2, Кн.3-2013

человеком является еще одним распространенным процессом приспособления в этом периоде83.

Опустевшее гнездо. После того как родители отпустят от себя своего само­ го младшего ребенка, они должны переключаться на другие роли и интересы, лежащие за рамками иногда всепоглощающей роли родительства. И это ста­ новится все более важное задачей, поскольку люди теперь живут дольше. В то время как в 1990 году более 75 % взрослых в США могли, в среднем, дожить до 65 лет или старше, в начале XX века только 41 % взрослых доживали до этого возраста. При условии такого увеличения средней продолжительности жизни родители, состоящие в браке, могут ожидать, что им придется провести дли­ тельный период времени вдвоем после того, как самый младший из их детей начнет самостоятельную жизнь. Этот период семейного цикла, который иногда называют периодом опустевшего гнезда, может быть трудным, если за годы со­ вместной жизни супруги отдалились друг от друга. Возможно, один из супругов активно занимался политической или общественной деятельностью, в то время как другой был почти полностью погружен в свою работу.

Опустевшее гнездо. Период в семейном цикле, который наступает после того, как младший из детей покидает родительский дом.

Несмотря на эти различия, многие супружеские пары среднего возраста имеют в основе своих отношений совместное выполнение родительских обязан­ ностей, куда входят общие традиции, ценности и переживания. Даже те пары, которые не могут больше похвалиться высоким качеством дружеских отноше­ ний, характерным для начала совместной жизни, могут иметь сильную систему эмоциональной поддержки друг друга и испытывать взаимную материальную и функциональную зависимость. Они совместно владеют домом и его обстановкой

ипривыкли к определенному образу повседневной жизни. Удовлетворенность супружеской жизнью в этот поздний период семейного цикла не обязательно основана на тех же моделях взаимодействия или решениях общих проблем, что

ина более ранних этапах84.

Развивающиеся отношения. К среднему возрасту отношения между роди­ телями и детьми становятся более взаимными и равными, чем когда бы то ни было ранее. Эти отношения теряют иерархический характер и перерастают в отношения взаимодействия между взрослыми людьми на основе большего ра­ венства, чем то, которое было возможно, когда ребенок был младше. Переход к отношениям взаимного равенства редко происходит внезапно или гладко; обычно он совершается скачками в течение ряда лет. Этот переход может быть

83См.: Neugarten B.L. The psychology ofaging: An overview. Washington: American Psychologi­ cal Association, 1976.

84См.: Troll L.E. Early and middle adulthood: The best is yet to come — maybe. Monterey: Brooks/Cole, 1985.

проще или труднее, в зависимости от характера родительского отношения к детям. Если оно было авторитарным, роли и обязательства чаще бывают фор­ мальными, ригидными и трудно поддаются изменению. В этом случае родители среднего возраста и их повзрослевшие дети борются, иногда годами, за создание отношений взаимного равенства.

Взрослые дети часто ощущают необходимость отдалиться, по крайней мере на время, от родителей — и от родительских суждений, — прежде чем они будут в состоянии реалистически смотреть на своих родителей. Когда это происходит, родители среднего возраста могут ощущать, что их отталкивают или недооце­ нивают. Часто бывает так, что именно во время семейного кризиса (смерти или болезни члена семьи, финансовых трудностей, развода или потери рабо­ ты) взрослые дети и их родители находят способ уладить свои отношения, так что в дальнейшем уже могут рассчитывать на помощь и поддержку друг друга. В одних семьях этот процесс занимает от 20 до 40 лет, в то время как в других взаимоуважение интересов появляется сразу, как только дети выходят из юноше­ ского возраста. Обычно отношения между родителями и детьми на протяжении средней взрослости улучшаются, и, в конечном счете, взрослые дети начинают выполнять роль межпоколенного моста.

Отношения со стареющими родителями

В 1900 году 25% детей переживали смерть одного из родителей до достиже­ ния пятнадцатилетнего возраста. Однако в 80-е годы XX века этот показатель составляет менее 5%. И наоборот, в 1980 году 40% людей, приближающихся к шестидесяти годам, имели по крайней мере одного живого родителя85. По оценкам, одна четверть женщин, родившихся в 30-е годы, будет иметь живых матерей при достижении 60-летнего возраста86. Практически становится нор­ мой, когда люди среднего возраста должны приспосабливаться к изменяющим­ ся потребностям и ролям старых родителей87. Когда родители имеют хорошее здоровье и могут жить независимо, их отношения с детьми часто характеризу­ ются взаимным равенством; это означает, что родители и их взрослый сын или дочь оказывают друг другу конкретную помощь. Такие отношения обычно из­ меняются, когда родители заболевают или становятся слишком слабыми, чтобы жить самостоятельно.

85См.: Brody Ε.M. Parent саге as a normative Family stress // Donald P. Kent Memorial Lecture, presented at the 37lh annual scientific meeting of the Gerontological Society ofAmerica. San Antonio, 1985.

86См.: Gatz A/., Bengtson V.} Blum M. Caregiving families // Handbook ofthe psychology ofaging /J. Birren, K.W. Schaie (Eds.). San Diego: Academic Press, 1990. P. 405—426.

87См.: Brody E.M. Parent care as a normative Family stress // Donald P. Kent Memorial Lecture, presented at the 37lh annual scientific meeting of the Gerontological Society ofAmerica. San Antonio, 1985.

Перемена ролей. Смена ролей на противоположные, которая происходит между людьми среднего возраста и их состарившимися родителями, превращая детей в поколение, стоящее «у руля» жизни.

Представители среднего возраста становятся поколением, стоящим «у руля», — работающим, воспитывающим детей и, в целом, выполняющим со­ зидательную роль в обществе. Их родители, если они еще живы, могут быть уже на пенсии, иметь плохое здоровье, им может требоваться финансовая помощь или они могут быть зависимы от детей в чем-то ином. Власть постепенно, в те­ чение некоторого периода, переходит к их детям среднего возраста, и если оба поколения не поймут, что такая перемена ролей является неизбежной частью жизненного цикла, то эти новые отношения могут вызывать обиду и возмуще­ ние у обеих сторон89.

Это не более чем вымысел, будто взрослые дети не хотят заботиться о своих старых или больных родителях и вместо этого отдают их в дома престарелых или препоручают заботу о них другим обезличенным социальным службам. В на­ стоящее время инвалиды или люди с хроническими болезнями живут гораздо дольше, и очень немногие достигают конца жизни, не проходя через какой-то период зависимости от своих детей. Ответственность за долгосрочную заботу о родителях становится скорее правилом, чем исключением. Ряд исследований, проведенных в 70-е годы, показал, что 80—90% медицинского и личного ухода, работ по дому, транспортных услуг и покупок для старых родителей обеспечи­ вают члены семьи, а не официальная система соцобеспечения90. Семьи реаги­ руют не только на критические ситуации, но обычно оказывают постоянную долгосрочную помощь хроническим больным и инвалидам91. Согласно резуль­ татам анкетирования родственников, постоянно ухаживающих за престарелыми членами семьи, в 75% случаев ежедневную помощь оказывали дочери. Только 10% тех, кто присматривал за престарелыми людьми, пользовались услугами официальных служб92. Не менее важно то, что семьи обеспечивают престарелым родителям социальную поддержку, дарят им любовь и вселяют чувство защи­ щенности и уверенности в завтрашнем дне. Однако верно и то, что семейные ресурсы могут истощиться. Часто членам семьи в какой-то момент приходится принять решение перепоручить основные обязанности по уходу кому-либо дру-

89 См.: Gould R.L. Transformations, growth and change in adult life. N.Y.: Simon & Schuster, 1978; Neugarten B.L. The psychology of aging: An overview. Washington: American Psychological As­ sociation, 1976.

90См.: Brody E.M. Parent care as a normative Family stress// Donald P. Kent Memorial Lecture, presented at the 37lh annual scientific meeting of the Gerontological Society ofAmerica. San Antonio, 1985.

91См.: Matthews S.H., Rosner T. T. Shared filial responsibility: The family as the primary care­ giver // Journal of Marriage and the Family. 1988. Vol. 50. P. 185—195.

92См.: Stone R., Cajferata G, SanglJ. Care-givers of the elderly: A national profile // The Gerontologist. 1987. Vol. 27. P. 616-626.

гому, например дому престарелых. Тем не менее, даже самые скромные оценки говорят о том, что в любой данный момент времени более 5 миллионов человек в США сами заботятся о своих родителях93.

Роль дочерей. Дочери значительно чаще, чем сыновья, ухаживают за своими старыми родителями94. Между помощью, которую оказывают родителям работа­ ющие и неработающие женщины, существуют лишь самые незначительные раз­ личия95. Работающие дочери наряду с эмоциональной поддержкой оказывают помощь в таких делах, как покупки и перевозки, вполне сравнимую по объему с аналогичной помощью, которую оказывают неработающие дочери. Однако дочери-домохозяйки чаще помогают в приготовлении пищи и личном уходе. Значительное число работающих дочерей готово изменить режим своей работы, чтобы приспособиться к потребностям своих родителей96. Опросы показывают, что 20-30 % дочерей, оказывающих помощь родителям, перестраивают для этого режим своей работы. Вообще говоря, забота о больных родственниках является второй по частоте причиной, заставляющей женщин среднего возраста остав­ лять работу (первой причиной является собственная болезнь). <...>

Сестры и братья могут вместе оказывать помощь своим больным родите­ лям97. Однако распределение труда между детьми не всегда является равным, и дочери помогают чаще, чем сыновья. Фактически, родители ожидают от дочерей большей помощи, чем от сыновей98. Если у родителей есть две дочери, и только одна из них работает, то вторая, неработающая, оказывает большую часть по­ вседневной помощи, а также неотложную помощь в критических ситуациях99. Тем не менее, от работающей сестры также ожидают существенного вклада: обычно это помощь по вечерам и по выходным дням. <...>

Реакции дочери на потребности своих престарелых родителей во многом зависят от ее жизненных обстоятельств, в том числе от ее возраста (59 или 35

93См.: Brody Е.М. Parent care as a normative Family stress// Donald P. Kent Memorial Lecture, presented at the 37lh annual scientific meeting of the Gerontological Society ofAmerica. San Antonio, 1985.

94См.: Brody E., Kleban M., Jhnsen P, Hoffman C, Schoonover С Work status and parent care A comparison offour groups ofwomen// The Gerontologist. 1986. Vol. 27. P. 201—208; GatzM., Bengtson V., Blum M. Caregiving families // Handbook of the psychology of aging / J. Birren, K.W. Schaie (Eds.). San Diego: Academic Press, 1990. P. 405—426.

95См.: Brody E., Schoonover C. Patterns of parent-care when adult daughters work and when they do not // The Gerontologist. 1986. Vol. 26. P. 372—381.

96См.: Brody E., Kleban M.y Jhnsen P, Hoffman C, Schoonover С Work status and parent care A comparison of four groups of women // The Gerontologist. 1986. Vol. 27. P. 201—208.

97См.: GoettingA. The six stations of remarriage: Developmental tasks of remarriage after divor­

ce // Family Relations. 1982. Vol. 31. P. 213-222.

98См.: Brody E., Johnsen P., Fulcomer M. What should adult children do for elderly parents? Opinions and preferences of three generations of women // Journal of Gerontology 1984. Vol. 39.

P. 736-746.

99См.: Matthews S.H., Werkner J., Delaney P. Relative contributions of help by employed and nonemployed sisters to their elderly parents // Journal of Gerontology 1989. Vol. 44. P. 36—44.

лет), положения в семейном цикле (выросли ли ее дети, или она воспитывает дошкольников), а также от ее участия в трудовой деятельности (работает ли она полный рабочий день или занимается исключительно домашним хозяйством). Вкладывая много сил в уход за родителями, дочери могут испытывать физиче­ ские перегрузки. Однако если у дочерей есть собственные, еще зависящие от них дети, то они ощущают меньше напряжения, и у них выше уровень чувства благополучия, чем у тех, кто не имеет своих зависимых детей100.

Возникновение внутренних конфликтов. Обязанность ухаживать за родителя­ ми приносит не только удовлетворение, но может служить источником стресса. У некоторых она вызывает напряжение между зависимостью и независимостью. Могут вновь активизироваться старые конфликты, связанные с детской зави­ симостью, или другие проблемы семейных отношений между родителями и ре­ бенком или между сиблингами. Иногда вновь оживают старые привязанности и союзы между членами семьи или старое соперничество. Кроме того, уход за родителями служит предзнаменованием будущего положения людей среднего возраста, которые сейчас ухаживают за своими родителями, но в недалекой уже старости им придется столкнуться с собственной зависимостью от своих де­ тей. Уход за стариками может восприниматься как прообраз или модель утраты самостоятельности, контроля и ответственности. Эти внутренние конфликты, наряду с самыми реальными ограничениями во времени и свободе, конкури­ рующими обязанностями и нарушением сложившегося образа жизни, могут создавать стрессогенную обстановку. Примечательно, что несмотря на это 80-90

%людей среднего возраста продолжают выполнять задачи по уходу за родите­ лями. На самом деле некоторые женщины практически непрерывно заботятся то об одном старом родственнике, то о другом. Несмотря на такую большую заботу о стариках, результаты недавно проведенного исследования показали, что примерно 60 % женщин среднего возраста, осуществляющих уход, «почемуто ощущали себя виноватыми в том, что мало сделали для своих матерей, и 75

%из них согласились, что в наше время дети не так хорошо заботятся о своих престарелых родителях, как в старые добрые времена»101.

Воспитание внуков

Многие люди среднего возраста оказываются в дополнительной роли бабушек и дедушек. Для большинства из них выполнение этой роли является деятель­ ностью, приносящей глубокое удовлетворение; они занимаются воспитанием нового поколения, не неся на себе обязанностей родителей и не вступая в на-

100См.: Stull D.E., Bowman К., Smerglia V. Women in the middle: a myth in the making? // Family Relations. 1994. Vol. 43. P. 317-324.

101См.: Brody E.M. Parent care as a normative Family stress // Donald P. Kent Memorial Lecture, presented at the 37lh annual scientific meeting of the Gerontological Society of America. San Antonio, 1985.

пряженные отношения и конфликты, возникающие между родителями и ре­ бенком102.

Хотя большинство американцев становятся дедушками или бабушками в среднем возрасте, наши представления о дедушках и бабушках связаны скорее с образом старого человека в кресле-качалке, чем с образом активного, участвую­ щего во всех делах члена семьи103. Воспитание внуков — это высоко индиви­ дуализированная деятельность; не существует единого общепринятого способа, которым действуют все бабушки и дедушки в семье или даже внутри этнической группы. Тем не менее, существуют определенные роли, которые бабушки и де­ душки играют в зависимости от характера своих отношений с внуками104. Если мать воспитывает детей одна или оба родителя работают, то бабушки и дедушки могут заботиться о внуках в течение большей части дня. Некоторые бабушки и дедушки развлекают своих внуков, беря их с собой в поездки, в магазины или в интересные места. В определенных этнических группах дедушки сохраняют свой статус, занимая положение формального главы семьи.

Один автор предполагает, что существуют 4 важные, пусть даже ино­

гда чисто символические роли, которые выполняют бабушки и дедушки при жизни105.

1.Присутствие. Иногда бабушки и дедушки описывают свою самую важ­ ную роль как простое присутствие. Оно действует успокоительно при наличии угрозы распада семьи или внешней катастрофы. Бабушки и дедушки являются символом стабильности как для внуков, так и для их родителей. А иногда могут даже служить сдерживающим фактором при распаде семьи.

2.Семейная «национальная гвардия». Некоторые бабушки и дедушки сооб­ щают, что их самая главная функция — это быть рядом в момент критической ситуации. В такое время бабушки и дедушки часто выходят далеко за рамки простого присутствия и переходят к активной заботе о внуках.

3.Арбитры. Некоторые бабушки и дедушки видят свою роль в том, чтобы обсуждать и согласовывать семейные ценности, поддерживать нерушимость семьи и во время конфликтов помогать сохранить связь между поколениями в семье. Хотя у разных поколений часто бывают различные ценности, некоторые бабушки и дедушки считают, что им легче уладить конфликты между своими взрослыми детьми и внуками, поскольку они имеют больше опыта и могут по­ смотреть на конфликт со стороны.

102См.: Robertson J.F. Grandmotherhood: A study of role conceptions // Journal of Marriage

and the Family. 1977. Vol. 39. P. 165-174.

103См.: Troll L.E. Myths of midlife: Intergenerational relationships // Midlife myths: Issues, findings and practice implications / S. Hunter, M. Sundel (Eds.). Newbury Part: Sage, 1989. P. 212.

104См.: Troll LE. Grandparenting //Aging in the 1980s/I.W. Poon (Ed.). Washington: American Psychological Association, 1980.

105См.: Bengston V.L. Diversity and symbolism in grandparents' role // Grandparenthood / V.L. Bengston, J.F. Robertson (Eds.). Beverly Hills: Sage, 1985.

4. Сохранение семейной истории. В широком смысле бабушки и дедушки способны создать ощущение преемственности и единства семьи, передавая вну­ кам семейное наследие и традиции.

Каждая из упомянутых ролей может быть реальной или символической. Иногда семейные ценности сохраняются не в результате прямого вмешательства бабушек и дедушек, а скорее потому, что взрослые дети и внуки беспокоятся по поводу их возможных реакций106. Например, внучка может принять решение не выходить замуж за человека, не принадлежащего к ее расовой, этнической или религиозной группе, поскольку бабушка и дедушка могут прореагировать на это отрицательно.

Дружеские отношения в перспективе жизненного пути

Хотя на многих важных этапах жизни определяющую роль играют семейные от­ ношения, в середине жизненного пути, когда существенно меняется характер этих отношений, немало людей полагаются больше на друзей, чем на членов семьи. Несмотря на то, что большинство вступает в брак и воспитывает детей, значи­ тельное и все возрастающее число людей ведут холостой образ жизни или растят детей в одиночку. Для них друзья играют особенно важную роль. Например, такая важная жизненная цель, как установление близости, должна достигаться ими в рамках дружбы, а не в рамках брака и семьи. А у людей старшего возраста, у ко­ торых дети уже выросли или у которых умерли супруги, многие жизненно важные эмоциональные потребности часто удовлетворяются за счет дружбы.

Лоувентал и ее коллеги провели с людьми, находящимися на 4 различных стадиях жизненного пути, интервью по поводу их отношения к дружбе и харак­ тера их реальных дружеских отношений107. В исследовании участвовали уча­ щиеся старших классов средней школы, молодожены, люди в начале и в конце среднего возраста. Было обнаружено существенное постоянство в дружеских отношениях. Большинство людей среднего возраста сообщили, что у них есть несколько близких друзей, с которыми они дружат не менее 6 лет, в то время как старшеклассники и молодожены, как правило, имели менее длительные дружеские отношения. Участников спрашивали о качествах, важных в реаль­ ной дружбе, и о качествах, характеризующих идеальных друзей. Оказалось, что представители всех четырех возрастных групп смотрели на дружбу примерно одинаково. Наиболее важным качеством идеальных друзей респонденты счи­ тали взаимность, особенно подчеркивая значение помощи и участия. Они го­ ворили, что их друзья во многом похожи на них самих, и придавали большое

106См.: Bengston V.L. Diversity and symbolism in grandparents' role // Grandparenthood / V.L. Bengston, J.E Robertson (Eds.). Beverly Hills: Sage, 1985.

107См.: LowenthalM.F., ThurnherM., Chirboga D. et al. Forstages oflife. San Francisco: JosseyBass, 1977.

значение общему опыту и легкости общения. Половые различия оказались более значимыми, чем возрастные. Женщины отвечали подробнее, чем мужчины, и создавалось впечатление, что они глубже вовлечены в межличностные отно­ шения. Женщины считали взаимность самым важным качеством и в реальной дружбе, в то время как мужчины были склонны выбирать себе друзей на основе сходства жизненного опыта, взглядов, интересов и занятий.

В целом, наиболее сложные дружеские отношения имели место между представителями четвертой, самой старшей возрастной группы. В начале сред­ него возраста люди больше заняты семьей и укреплением своего положения на работе. У них остается меньше времени для друзей, и их дружба носит менее глу­ бокий характер. Но к концу среднего возраста начинают формироваться чрез­ вычайно сложные и многомерные отношения. На этом жизненном этапе люди начинали ценить индивидуальные, неповторимые стороны личности своих дру­ зей. Возможно, это является результатом изменений личности, происходящих

в среднем возрасте. Вспомните данную Юнгом характеристику периода жизни

с40 до 60 лет как времени познавания себя, когда люди отходят от занятий, на­ правляемых сознательным умом, и обращаются к бессознательному. Лоувентал и ее коллеги предполагают, что, по мере того как люди познают тонкости своего собственного характера, они также начинают ценить сложность в других выше, чем в более молодом возрасте. <...>

Постоянство и перемены в профессиональной жизни

До недавнего времени считалось, что профессиональная жизнь человека состо­ ит — или должна состоять — из поступления на конкретную должность в мо­ лодости и продолжения непрерывной работы в избранной области вплоть до выход на пенсию. Такая предпочтительная профессиональная карьера требовала обдуманного выбора профессии и тщательной подготовки к ней. Когда человек поступал на работу, ожидалось, что он на всю жизнь закладывает основы сво­ ей карьеры и должен стараться как можно быстрее подниматься по служебной лестнице

Этот сценарий претерпел изменения, которые появились вместе с пони­ манием того, что при развитии взрослых могут происходить смены установок, профессиональных потребностей и целей. Более того, в современном технически развитом и экономически нестабильном мире характер работы так быстро ме­ няется, а рабочие места сокращаются в таких количествах, что императив «одна профессия на всю жизнь» больше неприменим. Люди могут переходить на работу в другие компании. Они могут занимать другую должность в той же фирме (как при повышении по службе или при переходе на административную работу). Хотя, вероятно, большинство людей после начала профессиональной деятельности не меняет ее коренным образом, в наше время считается необычным, когда кто-то

начинает и заканчивает свою профессиональную жизнь на одном рабочем месте или в рамках одной должностной вертикали. Это особенно верно для женщин, которые прерывали работу на десять и более лет в связи с воспитанием детей. В среднем возрасте они готовы направить свою энергию на другой вид продук­ тивной деятельности. Именно на работе женщины обретают новое ощущение реализации своих возможностей и формируют значимые, дающие им поддержку отношения. Имея это в виду, мы проанализируем процесс переоценки професси­ ональной карьеры, который часто происходит в середине жизни, а также реакции людей среднего возраста на изменение работы и трудовой стресс.

Переоценка профессиональной карьеры в середине жизни

При рассмотрении профессиональной истории мужчин и женщин за послед­ ние два десятилетия кажется, что в описаниях профессиональных циклов, пред­ ложенных Супером и Хэйвигхерстом, чего-то не хватает — а именно периода серьезной переоценкипрофессиональной карьеры в середине жизни, — времени, когда работники при опросах сообщают о более низком чувстве благополучия, чем в ранней и поздней взрослости108.

Переоценка профессиональной карьеры в середине жизни. Период самоанали занного с профессиональным выбором и продвижением вперед, который часто встречается в середине жизни и иногда приводит к тому, что взрослые люди из­ меняют направление своей карьеры.

Такая переоценка вызвана рядом причин. Например, работающие могут обнаружить, что они продвигаются по службе не так быстро, как ожидали, или работа менее привлекательна, чем они предполагали.

Одним из факторов, который может вынуждать людей среднего возраста резко изменить свое отношение к работе, да и саму работу, оказывается пере­ житый ими переход середины жизни. Левинсон обнаружил, что после 40 лет у взрослых людей могут измениться ценности и цели, что заставляет их думать об изменении направления своей профессиональной карьеры109. Левинсон объясняет эти изменения возвращением мечты — стремлений, идеалов и це­ лей молодости. Некоторые исследователи полагают, что взрослые лучше всего справляются с этим периодом переоценки, если они систематически оценива­ ют свои способности, а также плюсы и минусы их текущего профессионального положения110.

108См.: Ware P. Anger and occupational well-being // Psychology and Aging. 1992. Vol. 7(1). P. 37-45.

109См.: Levinson D.J. The seasons of a man's life. N.Y.: Knopf, 1978.

110См.: Okum B.F. Working with adults: Individual family and career development. Monterey: Brooks/Cole, 1984.