Билет 6.

-Философия античной эпохи становления. Основные философские школы этой эпохи и их своеобразие

-Человек в системе социальных отношений. Личность. Личность как объект и как субъект общественных отношений

1. Философия античной эпохи становления. Основные философские школы этой эпохи и их своеобразие

Натурфилософия представляет собой идеи, взгляды, рассматривающие в качестве источника возникновения, развития мира естественные природные стихии. Первая натурфилософская школа возникает в VI веке до н.э. в г. Милете, основателем которой являлся Фалес. Милетская (ионийская) школа – 1-я научная и философская школа в европейской цивилизации. Милетцы стали родоначальниками натуралистической фазы развития античной философии. Все представители были натуралистами (псевдоматериалистами). Материалистическое начало, которое они брали за основу, имело божественную сущность.

Наиболее ярким представителем этой школы являлся Фалес, который считал, что всё сущее происходит из воды, все пребывает в воде и все возвращается в воду. По Фалесу вода является основой мира, поскольку как показ наблюдение, всё рождено из семени, а семя влажное. Фалес отличает душу от тела, он считает её материей.

Другой представитель – Анаксимандр. По его мнению, началом мира должно быть нечто бесконечное, неограниченное. За первоначало брал некое бескачественное первовещество (апейрон), которое не имеет границ, но из него обособлено тёплое и холодное – качества противоположностей, которые дали начало всем веществам. Апейрон является источником, из которого всё возникает. Он не похож ни на одну стихию, ни на одну вещь.

Анаксимен началом всего сущего считал воздух, т.к. он бесконечен и ощутим органами чувств. Огонь – это разряженный воздух. Сгущаясь, воздух становился первоначально водой, затем, при дальнейшем сгущении, землёй и, наконец, камнем. Анаксимандр всё многообразие стихий объясняет степенью сгущенности воздуха. Душа также состоит из воздуха.

Завершение натурфилософия нашла в учении Гераклита. По его мнению, все произошло из огня. Поскольку все вещи находятся в движении и изменении, то и основание должно обладать этими свойствами, и таким основанием является огонь. Движение огня сверху-вниз есть рождение, снизу-вверх – гибель. Жизнь и смерть поочередно сменяют друг друга. Все течет, все изменяется. Все в мире относительно. Источником движения является борьба противоположностей. Огонь у Гераклита – не только природная стихия, но и разумная сила – логос. То, что чувства принимают как природную стихию, разум принимает как логос. Огонь-логос находится и в человеческой душе: чем его больше, тем разумнее Ч и наоборот.

Таким образом, представители натурфилософии древней Греции вместо богов как основания бытия рассматривали природные стихии, а в качестве источника развития рассматривали борьбу противоположностей

2.Человек в системе социальных отношений. Личность. Личность как объект и как субъект общественных отношений

Человек является субъектом, т.е. активным деятелем социальной системы. Однако конкретный индивид не способен вступить в отношение с целым обществом, он всегда связан с другими субъектами через конкретные виды деятельности. Социальные связи отличаются по виду, содержанию в зависимости от характера совместной деятельности людей и возникающих между ними отношений. В сфере производства складываются экономические социальные связи. В сфере политики и права социальные связи возникают на основе соблюдения законов. В сфере управления социальные связи определяются должностным положением субъектов деятельности.

Каждый человек одновременно вступает в несколько видов социальных связей и представляет собой не что иное, как «сгусток» общественных отношений (социальных связей), интегрированных в индивидуальности. Чем сложнее структура социальных связей, тем большую власть над личностью они приобретают. Иначе говоря, в многообразии социальных связей возникает опасность утраты личностной целостности и подмены ее функциональными проявлениями, когда система подавляет личность, формируя ее индивидуальные качества «под заказ».

Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности. Под «личностью» понимают: 1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия — лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. регsonalitas) — терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы. Личность является в одно и то же время объектом и субъектом общественных отношений. Личность человека как члена общества находится в сфере влияния различных отношений, и прежде всего экономических, трудовых отношений, складывающихся в процессе производства и потребления материальных благ. Личность находится также в сфере политических отношений. Личность находится также в сфере действия идеологических отношений. Идеология, или система идей об обществе, формирует психологию личности, ее мировоззрение, социальные установки. Овладение общественными науками помогает личности правильно ориентироваться в общественных событиях и осознать свое место и роль в общественном развитии. Общество оказывает идеологическое влияние на личность посредством школьного обучения и воспитания, радио и телевидения и других средств массовых коммуникаций. На психологию личности вместе с тем влияет и психология социальной группы, в которую личность входит. В процессе общения люди взаимно влияют друг на друга, вследствие чего формируется общность во взглядах, социальных установках и других видах отношений к обществу, труду, людям, собственным качествам. Следовательно, отражение личностью материальных и политических условий жизни опосредовано идеологией и психологией больших и малых социальных групп, при социализме всего общества в целом. Вполне понятно, что, чем шире круг общения личности, тем разнообразнее ее связи с различными сторонами жизни, тем глубже она проникает в мир общественных отношений и тем богаче становится ее собственный духовный мир. Личность не только объект общественных отношений, но и субъект, т. е. является деятелем общественного развития. Вступая в отношения с людьми, личности творят историю, но творят ее не по произволу, а по необходимости, под воздействием объективных общественных закономерностей. Однако историческая необходимость не исключает ни самобытности личности, ни ее ответственности за свое поведение перед обществом.