!Учебный год 2024 / Б1.О.15 Уголовный процесс (РПД)
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
Творческое |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие, |
А |
- |
2 |
- |
- |
8 |
Лекция- |
Решение |
1 |
назначение и |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
казусов |
|
формы |
|
|
|
|
|
|
Направляем |
Тестирован |
|
предварительно |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ая |
ие |
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
Модельные |
|
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общие условия |
А |
- |
2 |
- |
- |
8 |
Направляем |
Решение |
2 |
предварительно |
|
|
|
|
|
|
ая |
казусов |
|
го |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
Тестирован |
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Следственные |
А |
2 |
4 |
- |
- |
24 |
Лекция- |
Работа в |
3 |
действия |
|
|
|
|
|
|
презентация |
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
Деловая |
|
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Привлечение в |
А |
- |
2 |
- |
- |
12 |
Лекция- |
Работа в |
4 |
качестве |
|
|
|
|
|
|
презентация |
малых |
|
обвиняемого и |
|
|
|
|
|
|
Работа с |
группах |
|
предъявление |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
Деловая |
|
|
обвинения |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Приостановлени |
А |
- |
- |
- |
- |
6 |
- |
Работа в |
5 |
е и |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
возобновление |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
предварительно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
го следствия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Формы |
А |
2 |
- |
- |
- |
12 |
Лекция- |
Работа в |
6 |
окончания |
|
|
|
|
|
|
презентация |
малых |
|
предварительно |
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
группах |
|
го |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
составление |
Решение |
|
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
82
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Дознание как |
А |
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
Работа в |
7 |
форма |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
предварительно |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
расследования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
Дознание в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
|
сокращенной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
форме |
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Судебный |
А |
- |
- |
- |
- |
6 |
- |
Работа в |
8 |
контроль на |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
досудебных |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
стадиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
уголовного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
судопроизводст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
6 |
12 |
|
|
90 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Подготовка |
В |
- |
2 |
- |
- |
8 |
Направляем |
Работа в |
9 |
уголовного дела |
|
|
|
|
|
|
ая |
малых |
|
к судебному |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
группах |
|
заседанию |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Общие условия |
В |
- |
2 |
- |
- |
8 |
Решение |
Работа в |
0 |
судебного |
|
|
|
|
|
|
задач |
малых |
|
разбирательства |
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
83
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Структура и |
В |
2 |
2 |
- |
- |
14 |
Лекция- |
Работа в |
1 |
содержание |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
малых |
|
судебного |
|
|
|
|
|
|
Направляем |
группах |
|
разбирательства |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ая |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Особый порядок |
В |
- |
2 |
- |
- |
6 |
Направляем |
Работа в |
2 |
судебного |
|
|
|
|
|
|
ая |
малых |
|
разбирательства |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
группах |
|
. Производство |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Решение |
|
|
по уголовным |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
задач |
казусов |
|
|
делам, |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
Тестирован |
|
|
подсудным |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мировому судье |
|
|
|
|
|
|
Деловая |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
|
84
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Особенности |
В |
2 |
2 |
- |
- |
7 |
Лекция- |
Работа в |
3 |
производства в |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
малых |
|
суде с участием |
|
|
|
|
|
|
Направляем |
группах |
|
присяжных |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ая |
Решение |
|
|
заседателей |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Производство в |
В |
2 |
2 |
- |
- |
6 |
Лекция- |
Работа в |
4 |
суде второй |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
малых |
|
инстанции |
|
|
|
|
|
|
Направляем |
группах |
|
(апелляционное |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ая |
Решение |
|
|
производство) |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
85
2 |
Исполнение |
В |
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
Работа в |
5 |
приговора |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Производства в |
В |
- |
- |
- |
- |
4 |
Лекция- |
Работа в |
6 |
судах |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
малых |
|
кассационной и |
|
|
|
|
|
|
Направляем |
группах |
|
надзорной |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ая |
Решение |
|
|
инстанций |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Возобновление |
В |
- |
- |
- |
- |
2 |
Решение |
Работа в |
7 |
производства по |
|
|
|
|
|
|
задач |
малых |
|
уголовному |
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
группах |
|
делу ввиду |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
Решение |
|
|
новых или вновь |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
задания |
казусов |
|
|
открывшихся |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
Тестирован |
|
|
обстоятельств |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Особый порядок |
В |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
Работа в |
8 |
уголовного |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
судопроизводст |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Международное |
В |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
Работа в |
9 |
сотрудничество |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
в сфере |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
уголовного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
судопроизводст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
6 |
12 |
|
|
63 |
Экзамен – 27 ак.час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по ОФО |
|
18 |
24 |
|
|
20 |
Контроль – 27 ак.час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
2.1.5. Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе ВО
№ |
Разделы (темы) |
сем |
Виды учебной деятельности и объем |
Технология |
Форма |
||||
п |
дисциплины |
ест |
(в академических часах) |
|
образовате |
текущего |
|||
/ |
(модуля) |
р/тр |
лекции |
ПЗ |
Лаборато |
КРП |
СР |
льного |
контроля/ |
п |
|
име |
|
|
рная |
(при |
|
процесса |
Форма |
|
|
стр |
|
|
работа |
нали |
|
|
промежуточ |
|
|
|
|
|
(при |
чии) |
|
|
ной |
|
|
|
|
|
наличии) |
|
|
|
аттестации |
1 |
Понятие и |
|
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
Модельные |
|
назначение |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
уголовного |
|
|
|
|
|
|
|
Тестировани |
|
судопроизводст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
ва. Общие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
87
|
положения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Уголовно- |
|
- |
2 |
- |
- |
4 |
Направляе |
Решение |
|
процессуальное |
|
|
|
|
|
|
мая |
задач |
|
право и его |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
(казусов) |
|
источники |
|
|
|
|
|
|
Тестировани |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Принципы |
|
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
Тестировани |
|
уголовного |
|
|
|
|
|
|
|
е Решение |
|
судопроизводст |
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Участники |
|
2 |
2 |
- |
- |
16 |
Лекция- |
Работа в |
|
уголовного |
|
|
|
|
|
|
презентаци |
малых |
|
судопроизводст |
|
|
|
|
|
|
я |
группах |
|
ва |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
Творческое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестировани |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Доказательства |
|
2 |
2 |
- |
- |
18 |
Лекция- |
Модельные |
|
и доказывание в |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
задания |
|
уголовном |
|
|
|
|
|
|
Работа в |
Решение |
|
судопроизводст |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
малых |
задач |
|
|
ве |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
группах |
(казусов) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Тестировани |
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
88
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ролевая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Меры уголовно- |
|
- |
2 |
- |
- |
8 |
Работа в |
|
Работа в |
|
процессуальног |
|
|
|
|
|
|
малых |
|
малых |
|
о принуждения |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
|
Тестировани |
|
|
|
|
|
|
|
|
составлени |
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
документо |
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ролевая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ходатайства и |
|
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестировани |
|
жалобы |
|
|
|
|
|
|
|
|
е Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(казусов) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Процессуальные |
|
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестировани |
|
сроки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
Процессуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
издержки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Реабилитация |
|
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестировани |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Возбуждение |
|
2 |
2 |
- |
- |
10 |
Лекция- |
|
Работа в |
0 |
уголовного дела |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
89
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
Творческое |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие, |
|
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
Решение |
1 |
назначение и |
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
формы |
|
|
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
предварительно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные |
|
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общие условия |
|
- |
2 |
- |
- |
6 |
Направляем |
Решение |
2 |
предварительно |
|
|
|
|
|
|
ая |
казусов |
|
го |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
Тестирован |
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Следственные |
|
2 |
2 |
- |
- |
18 |
Лекция- |
Работа в |
3 |
действия |
|
|
|
|
|
|
презентация |
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматер |
Деловая |
|
|
|
|
|
|
|
|
иалами |
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Тестирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
Модельные |
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90