- •Вопросы по дисциплине «Экспертиза в судопроизводстве»
- •Понятие специальных знаний, цели и задачи их применения.
- •Возникновение новых родов и видов судебных экспертиз
- •Субъекты применения специальных знаний
- •4). Несудебные, ведомственные экспертизы, их отличительные признаки.
- •5). Формы использования специальных знаний.
- •6). Категории лиц, выступающих в качестве частных экспертов. Оценка их компетентности.
- •7). Судебный эксперт как основной субъект применения специальных знаний.
- •8). Судебные автороведческие экспертизы: предмет, объекты, задачи.
- •9).Сущность и предмет судебной экспертизы.
- •10). Назначение судебных экспертиз в гражданском процессе.
- •11). Объекты судебной экспертизы: понятие и их классификация.
- •12). Назначение судебной экспертизы при рассмотрении арбитражных
- •13). Свойства и признаки объектов судебной экспертизы.
- •14). Технико-криминалистические экспертизы документов: предмет,
- •15).Аттестация и сертификация судебных экспертов.
- •16). Судебные экономические экспертизы: предмет, объекты, задачи.
- •17). Экспертные задачи и их классификация.
- •18). Назначение судебных экспертиз в уголовном процессе.
- •19). Компетенция и компетентность судебного эксперта.
- •20).Особенности процесса исследования при производстве комиссионных и комплексных экспертиз.
- •21). Принципы судебно-экспертной деятельности и ее правовая основа.
- •22). Судебные компьютерно-технические экспертизы: предмет, объекты, решаемые задачи.
- •23). Права и обязанности судебного эксперта.
- •24). Судебные автотехнические экспертизы: предмет, объекты, решаемые задачи.
- •25). Критерии допустимости использования судебно-экспертных методов исследования вещественных доказательств.
- •26). Особенности использования специальных знаний по делам об
- •26). Особенности и порядок назначения судебной экспертизы специалисту в неэкспертное учреждение.
- •27). Значение специальных знаний при получении образцов для
- •28). Современная система государственных судебно-экспертных
- •29). Независимость судебного эксперта.
- •30). Негосударственные судебно-экспертные учреждения.
- •31). Классификация судебных экспертиз по родам и видам.
- •32). Содержание и форма заключения эксперта.
- •33). Классификация судебных экспертиз по процессуальным основаниям.
- •34). Выводы судебного эксперта и их классификация.
- •35). Стадии оценки заключения эксперта следователем и судом.
- •36). Экспертные ошибки, их классификация, пути выявления.
- •37). Использование результатов судебных экспертиз в доказывании по гражданским, административным, уголовным делам, делам об
- •38). Судебные почерковедческие экспертизы: предмет, объекты, задачи.
- •39). Процессуальная и непроцессуальная формы консультационной
- •40). Судебные трасологические экспертизы: предмет, задачи, объекты.
- •41). Профилактическая деятельность судебного эксперта.
- •42). Сущность допроса эксперта, порядок постановки вопросов и их
- •43). Судебные экспертизы веществ, материалов и изделий, их
- •44). Судебные строительно-технические экспертизы: предмет, объекты, задачи.
- •45). Особенности назначения судебных экспертиз в административном судопроизводстве.
- •46). Особенности подготовки судебных экспертов и повышения их
17). Экспертные задачи и их классификация.
Если посмотреть в общем смысле, то «задача – это то, что требует исполнения, разрешения».
Так как наиболее общим во всей науке является представление о задаче, как специфической цели исследования, которая была задана в специальных.
Определение 2
Под задачей конкретного исследования экспертного порядка понимается принятое экспертом задание, которое в свою очередь содержится в вопросе, поставленном перед самим экспертом.
В словаре главных терминов экспертиз судебной направленности подчеркивается, что «с гносеологической точки зрения понятие задачи осуществляет деятельность по характеризации любой конечной цели, а также тех условий, которые являются необходимыми для ее достижения, то есть характеризует определенные данные, с учетом которых эксперт в соответствии со своим положением процессуального порядка и специальными познаниями обязан действовать, чтобы дать ответ на этот вопрос».
Замечание 2
Таким образом, и получается, что понятие задачи судебной экспертизы имеет как аспект процессуальной направленности (задание эксперту органа, назначившего экспертизу), так и гносеологический (познавательный) аспект.
Классификация задач по основаниям
Стоит отметить, что задачи экспертизы в свое время классифицируются по различным основаниям.
По значению тех фактов, которые в свое время устанавливаются в ходе исследования задач, а задачи при этом делятся на конечные, промежуточные и, конечно, вспомогательные.
По условию определенной задачи, которая была поставлена, она может быть стандартной, то есть для ее решения имеются конкретные разработанные методики, и нестандартный ход, в котором будет использовать творческий подход для решения ее задачи.
По какой-либо цели исследования, как главному содержанию, задачи подразделяются на идентификационные, диагностические и ситуалогические. Есть некое количество ученых, которые выделяют задачи классификационной направленности, как своего рода самостоятельный класс экспертных задач, но представляется правильнее точка зрения Ю. П. Корухова, В. Ф. Орловой и др., рассматривающих данные задачи в рамках класса задач диагностического характера.
Задачи идентификационной направленности – специальный вид экспертных задач, главная цель которых заключается в установлении факта индивидуально-конкретного тождества или приближения к нему на уровне общей родовой, или же групповой принадлежности конкретных объектов материального характера. Одно из самых важных мест среди них занимает отождествление человека по его следам (потожировые следы (ПЖС), крови, запаху, отображениям частей тела и др.), каким-либо чертам внешности, его личному голосу, его навыкам в написании, то есть почерку.
Идентификационные задачи облекаются в специальную форму конкретных вопросов:
о каком-либо конкретном объекте (оставлены ли ПЖС тем или иным конкретным гражданином, данным орудием и др.);
о принадлежности оборотов сравнительной направленности одному роду, виду, а также группе (может даже очень узкой);
о принадлежности каких-либо объектов сравнительного порядка единому целому, единой массе;
об общности определенного источника происхождения объектов сравнительной направленности.
Определение 3
Задачи диагностического характера – это некие неидентификационные задачи установления определенных свойств и состояний исследуемых объектов, а также механизма, и, конечно, причин расследуемого события. Задачи диагностической направленности вполне могут являться промежуточными при каких-либо идентификационных исследованиях или же иметь самостоятельное значение.