!Учебный год 2024 / Б1.В.06 Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности (РПУД)

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра информационного права и цифровых технологий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Квалификация: юрист

Москва-2019

Программа утверждена на заседании кафедры информационного права и цифровых технологий, протокол № 7 от «19» апреля 2019 года

Автор(ы):

Минбалеев А.В. – доктор юридических наук, зав. кафедрой информационного права и цифровых технологий Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

Холодная Е.В. – кандидат юридических наук, доцент кафедры информационного права и цифровых технологий Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

Рецензент:

Чеботарева А.А. – доктор юридических наук, доцент, зав. кафедрой административного, информационного и экологического права Российского университета транспорта (МИИТ)

Минбалеев А.В., Холодная Е.В.

Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности: рабочая программа учебной дисциплины (модуля) / А.В. Минбалеев, Е.В. Холодная. – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2019.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2019

2

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)

Учебная дисциплина (модуль) «Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности» имеет целью формирование и развитие у обучающихся нового мышления, основанного на использовании новейших информационных и информационнотелекоммуникационных технологий, которые активно способствуют развитию экономики, политики, государства на основе становления информационного общества и принципах современного информационного права России; формирование компетенций, обеспечивающих профессиональную деятельность в области правового обеспечения кибербезопасности и иных видах информационной безопасности; возможности их использования в юридической деятельности, в том числе,

всистеме принятия управленческих и иных решений. Актуальность дисциплины и необходимость ее изучения обусловлены всеобщей информатизацией, повышением роли информации во всех сферах жизнедеятельности общества, а также необходимостью обеспечения информационной безопасности и кибербезопасности многочисленных информационных обменов в рамках профессиональной деятельности.

Впроцессе изучения дисциплины (модуля) «Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности» обучающийся должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач

всоответствии с профильной направленностью программы специалитета и видами профессиональной деятельности: анализировать социально значимые проблемы в области обеспечения кибербезопасности и информационной безопасности, с целью уточнения целей информационной государственной политики и выбору путей ее достижения; выявлять опасности и угрозы, возникающие в процессе развития информационного общества и обеспечения кибербезопасности и информационной безопасности,

применять знание закономерностей развития информационного общества и информационных отношений.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП ВО

Учебная дисциплина (модуль) «Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности» относится к обязательным дисциплинам вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.

Учебная дисциплина (модуль) «Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности» логически и содержательно-методически связана с такими дисциплинами, как

3

«Правоохранительные органы», «Уголовное право» (модуль), «Уголовнопроцессуальное право (Уголовный процесс)», «Криминалистика», «Административное право», «Уголовно-исполнительное право», «Гражданское право» (модуль), «Безопасность жизнедеятельности», «Гражданско-процессуальное право (Гражданский процесс)», «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности».

1.3. Формируемые компетенции

По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) «Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными:

способностью работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-12);

профессиональными:

в правоохранительной деятельности:

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-9);

способностью применять в профессиональной деятельности теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать в целях установления объективной истины по конкретным делам технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий, формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений (ПК-10);

способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования нормативных правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-16).

1.4.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)

Врезультате освоения учебной дисциплины (модуля) «Кибербезопасность и правовое регулирование информационной безопасности» обучающийся должен:

–знать:

цели, задачи, историю, основные направления и механизмы обеспечения информационной безопасности и кибербезопасности;

угрозы информационной безопасности и кибербезопасности;

4

основные программные инструменты для обеспечения информационной безопасности и кибербезопасности при принятиях решений в управленческой деятельности;

основы правового обеспечения информационной безопасности и кибербезопасности;

–уметь:

распознавать и пресекать угрозы информационной безопасности и кибербезопасности в различных сферах государственного администрирования;

анализировать нормативные правовые акты по вопросам правового обеспечения информационной безопасности и кибербезопасности.

владеть:

навыками работы с конкретными программными реализациями информационной безопасности и кибербезопасности;

навыками грамотного толкования актов информационного законодательства в сфере обеспечения информационной безопасности и кибербезопасности.

5

применять знание закономерностей развития информационного общества и информационных отношений, особенностей объектов информационных отношений в правотворческой и научноисследовательской работе

6

безопасности;

уметь:

анализировать социально значимые проблемы в области обеспечения информационной безопасности, с целью уточнения целей информационной государственной политики и выбору путей ее достижения;

выявлять опасности и угрозы, возникающие в процессе развития информационного общества и обеспечения информационной безопасности,

применять знание закономерностей развития информационного общества и информационных отношений, особенностей объектов информационных отношений в правотворческой и научноисследовательской работе

уметь:

соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

разрабатывать нормативно-правовые акты, регулирующие информационные отношения в области обеспечения информационной безопасности;

обеспечивать соблюдение субъектами права информационного законодательства

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с информационным законодательством;

применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы информационного права в области обеспечения информационной безопасности;

выполнять должностные обязанности по обеспечению информационной безопасности личности, общества, государства;

7

8

9

10