25. Виды и формы внеклассной работы по литературе

Виды и формы внеклассной работы по литературе:

1. По частоте проведения:

• Регулярная:

1. Домашняя работа

2. Факультативные занятия

3. Кружки

4. Дополнительные занятия по предмету

5. Театральная студия

• Эпизодическая:

1. Конференции

2. Литературные вечера/гостиные

3. Олимпиады

4. Домашние сочинения

5. Учебные экскурсии

6. Встречи с писателями

7. Литературные выставки

8. Литературные викторины

2. По направленности:

• Научные (конференции, олимпиады, круглые столы, диспуты, викторины и т. д.)

• Творческие (экскурсии, студии, кружки, встречи, выставки и т. д.)

• Учебные (факультативы, творческие лаборатории)

26. Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности

Использование современных инновационных технологий во внеурочной деятельности является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития обучающихся.

Внеурочная деятельность с использованием ИКТ обеспечивает широкую творческую деятельность учащегося в информационной среде, положительный эмоциональный настрой, создает ситуацию успеха. Информационные технологии позволяют разнообразить формы работы с учащимися, сделать их творческими, упрощается процесс общения с учениками и их родителями.

В основе развития новой образовательной системы лежат современные технологии обучения: интернет-технологии, компьютерные обучающие программы, технология обучения с применением метода проектов.

ИКТ могут быть использованы на любом этапе урока:

1. Для обозначения темы урока

2. В начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию

3. Как сопровождение объяснения преподавателя (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)

4. Для контроля знаний

Преимущества информационных компьютерных технологий по сравнению с традиционными многообразны. Кроме возможности более иллюстративного, наглядного представления материала, эффективной проверки знаний и многообразие организационных форм в работе обучающихся, методических приемов в работе преподавателя.

27. Организация регулярной внеклассной работы по литературе.

• Регулярная:

• Домашняя работа

• Факультативные занятия

• Кружки

• Дополнительные занятия по предмету

• Театральная студия

Регулярные формы внеклассной работы в отличие от эпизодических включают в основном небольшой состав учащихся, но позволяют осуществить целенаправленную систематическую работу по углублению, расширению, а также предоставляют учителю возможность учета и необходимого своевременного влияния на результаты деятельности учащихся.

В отличие от эпизодической работы регулярная включает школьников, систематически работающих в течение года или ряда лет. 

Учитель координирует и направляет внеклассную работу по литературе, отбирает и рекомендует тематический материал для занятий. Учитель обычно является руководителем кружка, организатором массовых мероприятий. Работа планируется учителем и координируется администрацией.

Факультативные занятия служат дополнением к основному курсу литературы; они нужны для углубления знаний учащихся, развития их интересов и способностей. Факультативные занятия по литературе содействуют профессиональной ориентации будущих работников в области литературы, библиотекарей, журналистов.

Факультативные занятия предполагают высокий уровень творческой самостоятельности школьников. Здесь шире, чем на уроках, может быть применен исследовательский метод.

Цель работы литературно-творческого кружка – расширение жизненного опыта школьников, вовлечение их в соответствующую их интересам творческую среду, развитие общего творческого потенциала и специальных литературно-творческих способностей. В литературно-творческий кружок принимаются дети, обнаруживающие склонности к литературному творчеству в любом жанре. В задачу кружка не входит подготовка профессиональных литераторов, однако квалифицированное руководство и творческая среда способствуют эффективному развитию школьников с ярко выраженной литературно-творческой одаренностью.