Osnovy_zoologii

692

Выход на сушу первых позвоночных животных был обеспечен преобразованием плавников в конечности наземного типа, а воздушных пузырей – в легкие.

Карбон (каменно-угольный период)

От стегоцефалов берут свое начало истинно наземные животные – рептилии. Освоение суши пресмыкающимися обеспечили сухие ороговевшие покровы, внутреннее осеменение, богатые желтком яйцеклетки, защитные оболочки яиц, предохраняющие эмбрионы от высыхания и других воздействий среды.

В течение карбона появились много новых видов беспозвоночных: наземные брюхоногие моллюски, морские раковинные головоногие моллюски белемниты и огромное количество членистоногих (рисунок 34.23, 34.24). Многие из них были гигантских размеров, по сравнению с современными представителями.

Появились котилозавры и звероподобные рептилии (рисунок 34.25).

694

Мезозой

В триасе (225 млн. лет назад) среди рептилий выделилась группа динозавров (рисунок 34.26). Они господствовали в течение более 160 миллионов лет и вымерли в конце мелового периода (около 65 млн. лет назад).

Предполагают, что динозавры были промежуточным звеном между рептилиями и млекопитающими и совмещали в себе признаки обеих групп. Например, они имели строение черепа как у ящериц, зубы в отдельных ячейках, как у крокодилов, но трубчатые кости, строение суставов пальцев и крестцовой кости подобно млекопитающим. Передвигались динозавры на вертикально расположенных конечностях, опираясь только на пальцы (пальцехождение), подобно большинству современных млекопитающих, и отличались от большинства других рептилий, чьи конечности были расположены по бокам туловища. Их вертикальное положение позволило динозаврам при движении легко дышать и вероятнее всего повышало их уровень выносливости и активности.

Рисунок 34.26 – Мезозойская эра – эпоха динозавров

Первые млекопитающие появились в триасовый период мезозойской

эры.

Позднее, также от одной из ветвей пресмыкающихся, произошли птицы (рисунок 34.27, 34.28). Археоптерикс долгое время считался переходным звеном между рептилиями и птицами. В настоящее время доказано, что он являлся тупиковой ветвью крылатых рептилий.

Для птиц и млекопитающих характерны такие черты, как теплокровность, четырехкамерное сердце, одна дуга аорты (создает полное разделение большого и малого кругов кровообращения), интенсивный обмен веществ. Данные черты обеспечили расцвет этих групп организмов.

695

Рисунок 34.27 – Один из предполагаемых предков птиц Microraptor gui

Рисунок 34.28 – Археоптерикс – слепая ветвь крылатых рептилий

В конце мезозоя появляются плацентарные млекопитающие, для которых прогрессивными основными особенностями стали появление плаценты и внутриутробного развития плода, вскармливание детенышей молоком, развитая кора головного мозга.

Кайнозой

Кайнозойская эра началась 66 млн. лет назад (эта граница проведена по массовому вымиранию видов в конце мелового периода) и продолжается в настоящее время (рисунок 34.29).

Это эпоха расцвета млекопитающих. Большинство современных отрядов млекопитающих произошло от древних насекомоядных.

696

Рисунок 34.29 – Кайнозойская эра

Главное событие этой эры – формирование человека. К концу неогена в лесах обитали небольшие хвостатые млекопитающие – лемуры и долгопяты. От них произошли древние формы обезьян – парапитеки, ведшие древесный образ жизни и питавшиеся растениями и насекомыми. Их далекие потомки – ныне живущие гиббоны, орангутанги и вымершие мелкие древесные обезьяны – дриопитеки. Дриопитеки дали начало трем линиям развития, которые привели к шимпанзе, горилле, а также вымершему австралопитеку. От австралопитеков в конце неогена произошел человек разумный.

697

Лабораторная работа № 1

ТЕМА: НАДТИП САРКОДОВЫЕ. НАДТИП ЖГУТИКОНОСЦЫ

Цель работы: изучить особенности строения и жизнедеятельности саркодовых, рассмотреть их биоразнообразие.

План работы: 1 – ознакомиться с типами органелл у саркодовых и жгутиконосцев, выполняющих разные функции; 2 – изучить строение жгутика и разнообразие жгутиковых аппаратов у простейших; 3 – изучить типы движения, способы питания и размножения простейших; 4 – выяснить значение саркодовых и жгутиконосцев в природе и жизни человека.

Лабораторная работа № 2

ТЕМА: ТИП АПИКОМПЛЕКСЫ. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СПОРОВИКОВ

Цель работы: изучить жизненные циклы споровиков, особенности их строения и жизнедеятельности, связанные с эндопаразитизмом.

План работы: ознакомиться и изучить: 1 – строение апикального комплекса зоита споровика; 2 – основные стадии жизненного цикла эймериевых кокцидий; 3 – стадии развития малярийного плазмодия; 4 – значение апикомплекс в природе и жизни человека.

Лабораторная работа № 3

ТЕМА: ТИП ИНФУЗОРИИ

Цель работы: изучить структурно-функциональные особенности строения инфузорий, как наиболее высокоорганизованных простейших.

План работы: ознакомиться и изучить: 1 – строение опорно- двигательных, пищеварительных и сократительных органелл у инфузорий; 2

– ядерный дуализм и особую форму полового процесса – конъюгацию; 3 – классификацию инфузорий; 4 – значение инфузорий в природе и жизни человека.

Лабораторная работа № 4

ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕГО И ВНУТРЕННЕГО СТРОЕНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ТИПА ГУБКИ И ТИПА КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ

Цель работы: изучить анатомо-морфологические особенности губок и кишечнополостных, их биоразнообразие.

План работы: ознакомиться и изучить: 1 – общее строение тела губки типа аскон, разнообразие клеток, входящих в состав тела губки и их функции; 2 – общее строение гидроидного полипа и гидроидной медузы; 3 – строение и жизненный цикл сцифоидной медузы; 4 – внешнее и внутреннее строение коралловых полипов; 5 – значение губок и кишечнополостных в природе и жизни человека.

698

Лабораторная работа № 5

ТЕМА: ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ПЛОСКИХ ЧЕРВЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ

КЛАССА РЕСНИЧНЫЕ ЧЕРВИ И КЛАССА ТРЕМАТОДЫ Цель работы: изучить особенности внешнего и внутреннего строения

плоских червей на примере свободноживущих турбеллярий и представителей класса сосальщиков. Дать представление о приспособительных чертах в организации тела трематод к эндопаразитическому образу жизни. Познакомиться с разнообразием трематод, ведущих паразитический образ жизни.

План работы: ознакомиться с особенностями: 1 – внешней морфологии, анатомии и физиологии ресничных червей на примере молочно- белой планарии; 2 – развития и размножения планарий; 3 – внешней морфологии и внутреннего строения сосальщиков, связанных с эндопаразитическим образом жизни; 4 – жизненных циклов отдельных представителей класса.

Лабораторная работа № 6

ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ПЛОСКИХ ЧЕРВЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КЛАССА ЛЕНТОЧНЫЕ ЧЕРВИ

Цель работы: изучить особенности внешнего и внутреннего строения плоских червей на примере ленточных червей. Дать представление о приспособительных чертах в организации тела цестод к эндопаразитическому образу жизни. Познакомиться с разнообразием цестод, ведущих паразитический образ жизни.

План работы: ознакомиться с особенностями: 1 – внешнего и внутреннего строения лентецов, связанных с эндопаразитическим образом жизни; 2 – внешнего и внутреннего строения цепней, связанных с эндопаразитическим образом жизни; 2 – жизненных циклов отдельных представителей цестод.

Лабораторная работа № 7

ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕГО И ВНУТРЕННЕГО СТРОЕНИЯ НЕМАТОД

Цель работы: изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей нематод. Дать представление о приспособительных чертах в организации круглых червей к эндопаразитическому образу жизни.

План работы: ознакомиться с особенностями: 1 – внешней морфологии и внутреннего строения аскариды человеческой; 2 – внешней морфологии и некоторыми особенностями анатомии острицы детской; 3 – внешней морфологии круглых червей на примере власоглава и свайника двенадцатиперстной кишки; 4 – жизненными циклами круглых червей.

699

Лабораторная работа № 8

ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КЛАССОВ МНОГОЩЕТИНКОВЫЕ, МАЛОЩЕТИНКОВЫЕ

И ПИЯВКИ Цель работы: изучить морфологические и анатомические особенности

строения многощетинковых и малощетинковых червей, изучить особенности внешнего и внутреннего строения пиявок.

План работы: ознакомиться с особенностями: 1 – внешнего и внутреннего строения многощетинковых червей, их размножения и развития; 2 – внешнего и внутреннего строения малощетинковых червей, связанных с роющим образом жизни; 3 – внешней морфологии пиявок, анатомии и физиологии пиявок, связанных с паразитическим образом жизни; 4 – познакомиться с разнообразием кольчецов, имеющих биотехнологическое значение.

Лабораторная работа № 9

ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ НИЗШИХ РАКОВ НА ПРИМЕРЕ ЖАБРОНОГА, ДАФНИИ И ЦИКЛОПА

Цель работы: изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей низших раков. Дать представление о приспособительных чертах в организации тела низших ракообразных к паразитическому образу жизни.

План работы: ознакомиться с особенностями: 1 – внешней морфологии жабронога; 2 – внешней морфологии и некоторыми особенностями анатомии ветвистоусых на примере дафнии; 3 – внешней морфологии веслоногих на примере циклопа. 4 – познакомиться с разнообразием низших ракообразных, имеющих биотехнологическое значение.

Лабораторная работа № 10

ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕГО И ВНУТРЕННЕГО СТРОЕНИЯ РЕЧНОГО РАКА КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ПОДКЛАССА ВЫСШИЕ РАКИ

Цель работы: изучить внешнюю морфологию речного рака, строение и расположение конечностей головы, груди и брюшка, изучить особенности внутреннего строения речного рака.

План работы: 1 – ознакомиться с внешним строением речного рака, изучить отделы тела, топографию деталей внешней морфологии; 2 – изучить строение и расположение головогрудных и брюшных конечностей речного рака, их функции; 3 – изучить особенности строения кровеносной и дыхательной систем, рассмотреть строения сердца и жаберного аппарата; 4 – изучить строение половой, пищеварительной и выделительной систем; 5 – рассмотреть особенности анатомии мускулатуры речного рака и нервной системы.

700

Лабораторная работа № 11

ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕГО И ВНУТРЕННЕГО СТРОЕНИЯ СКОРПИОНА, ПАУКА-КРЕСТОВИКА И КЛЕЩА КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КЛАССА ПАУКООБРАЗНЫХ

Цель работы: изучить особенности внешнего и внутреннего строения паукообразных на примере паука, скорпиона и клеща.

План работы: 1 – ознакомиться с особенностями внешней морфологии и внутреннего строения скорпиона; 2 – изучить внешнее строение паука- крестовика, его внутреннее строение; 3 – изучить особенности внешнего строения клеща, связанные с паразитическим образом жизни; 4 – ознакомиться с биологией и жизненными циклами паукообразных из различных систематических групп.

Лабораторная работа № 12

ТЕМА: ВНЕШНЕЕ И ВНУТЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ НАДКЛАССА НАСЕКОМЫЕ

Цель работы: изучить особенности внешнего строения и основные типы ротовых аппаратов насекомы, изучить внутреннее строение насекомых и основные системы органов на примере одного из крупных жуков.

План работы: ознакомиться и изучить: 1– внешнюю морфологию головного, грудного и брюшного отделов тела насекомого; 2 – особенности грызущего, лижущего, сосущего, лакающего и колюще-сосущего ротовых аппаратов насекомых; 1 – строение и функционирование кровеносной системы насекомого; 2 – топографию, анатомию и функции трахейной системы; 3 – строение и физиологию пищеварительной и выделительной системы; 4 – строение половой и нервной систем насекомых.

Лабораторная работа № 13

ТЕМА: ОСНОВНЫЕ ОТРЯДЫ НАСЕКОМЫХ Цель работы: ознакомиться с разнообразием существующих насекомых,

с морфофизиологическими и анатомическими признаками, положенными в основу классификации насекомых, основными направлениями практического использования насекомых человеком.

План работы: ознакомиться и изучить: 1– постэмбриональное развитие насекомых, типы метаморфоза, 1 – общую характеристику основных отрядов насекомых с полным метаморфозом, 2 – общую характеристику основных отрядов насекомых с неполным метаморфозом, 3 – ознакомиться с важнейшими представителями насекомых – вредителей сельского хозяйства, паразитов и переносчиков.