900

СЕДЫХ Наталья Николаевна

О женской доле

Жизнь человека полна неожиданностей, поэтому сложна. Она требует от нас постоянной адаптации к меняющимся условиям и обстоятельствам, но тем она и интересна. По объективным причинам женщине пройти социальную адаптацию сложнее. До XIX века большинство из них занимались домашним хозяйством. В XX веке ситуация меняется, женщине по праву предоставляется возможность для активной профессиональной и общественной деятельности. Но осуществить это ей все равно сложнее, чем мужчине. Жизнь Натальи Николаевны Седых один из примеров такой женской доли.

Наталья Николаевна родилась в 1895 году в семье состоятельного служащего банка. Мама была домохозяйкой. Поэтому при жизни родителей она получила великолепное для девушки того времени образование: окончила восемь классов Пермской женской гимназии и двухгодичные высшие женские курсы на естественнонаучном факультете в городе Москве. После смерти отца в 1917 году ее жизнь резко изменилась, для получения средств она устроилась на работу библиотекарем в Пермскую центральную библиотеку. Они покинули с мамой Пермь после захвата его войсками Колчака. В эвакуации (Вятка, Харьков) она продолжала работать в этой должности в разных библиотеках, заботилась о престарелой матери. Сразу после освобождения Перми семья Натальи Николаевны возвратилась на родину. Она работает в библиотеке детского центра «Муравейник» и одновременно с 1921 года учится на сельскохозяйственном факультете Пермского государственного университета. Работа мешает учебе, но она оставляет ее только после ухода из жизни мамы в 1924 году. В 1927 году Наталья Николаевна завершает теоретический курс и направляется на двухгодичную практику в совхоз Митрофановский Челябинского округа Уральской области. Она работает агрономом – организатором и по материалам практики защищает выпускную квалификационную работу на тему: «Организационный план Митрофановского совхоза». Для мужчин это однозначно открывало бы путь к карьерному росту. Однако у Натальи Николаевны уже была семья, годовалый

401

сын, поэтому, как и большинство женщин она выбирает заботу о родных, предпочитая ее активной трудовой деятельности.

С 1930 по 1932 годы она занимает должность ассистента отдела организации Зональной опытной станции молочного хозяйства. С 1933 года она попыталась перейти на более ответственную работу научным сотрудником в Зональную станцию организации территории и сельскохозяйственной картографии, однако заболел сын, что окончательно определило ее будущее. С 1936 года она работает лаборантом кафедры растениеводства, посвящая всю себя воспитанию, образованию сына, особенно после того, как в 1942 году получила похоронку на мужа.

Работа лаборанта кафедры растениеводства предполагает хорошее знание морфологии видов, разновидностей и сортов полевых культур, поэтому при продолжительной практике и соответствующем образовании человек, занимающий эту должность может с успехом исполнить обязанности ассистента. Так произошло с Натальей Николаевной, будучи лаборантом ей периодически приходилось подменять ассистентов кафедры А.О. Кислякову, А.А. Хребтову при проведении лабораторных занятий. Поэтому закономерно в 1944 году она была официально переведена и работала ассистентом до выхода на пенсию в 1959 году. Она добросовестно выполняла методическую и научную работу. Научная работа была связана с адаптацией масличных культур в Предуралье. Результаты этих исследований были обобщены Натальей Николаевной в обстоятельной научной статье «К вопросу о возделывании масличных культур в Предуралье» (1954).

Насколько права была Наталья Николаевна в своем выборе в молодые годы? Время расставило все на свои места. Наталья Николаевна прожила долгую жизнь, а сын которого она воспитала в любви и помогла получить высшее педагогическое образование обеспечил ей счастливую судьбу в преклонном возрасте.

С.Л. Елисеев

402

СЕЛИВЕРСТОВ Анатолий Николаевич

Человек потрясающей силы

Анатолий Николаевич Селиверстов – человек потрясающей силы и темперамента. Его характер формировался в сложные военные и послевоенные годы.

В возрасте 15 лет с первого года войны он уже работает на шахте рядом с отцом в Се- веро-Уральске. Там семья Селиверстова, отца Анатолия Николаевича, главного механика по пуску и наладке шахт в Донбассе, оказалась по направлению Главка, куда был вызван перед войной его отец. Поставлена задача построить и запустить шахты по добыче бокситов в глубинке, подальше от границы с Германией, которые необходимы для производства так нужного в оборонной промышленности страны алюминия.

Таким образом, Анатолий Николаевич оказался на Урале. Как и все, в тяжелые годы войны он работал по 12 часов в сутки, освоил работу слесаря-электрика. Соответственно, школу он окончил после окончания войны и в 20 лет поступил в Уральский Индустриальный институт (УПИ) в г. Екатеринбурге. (Интересный факт. В 1951 году, в год окончания А.Н. Селиверстовым института, туда поступает на этот же строительный факультет будущий первый президент России Б.Н. Ельцин.)

По распределению Анатолий Николаевич попадает в г. Асбест. Отработав положенные три года, он переезжает в Пермь. Приходит на работу в 12-й трест на должность главного инженера СМУ-3. Очень скоро его интересы смещаются в сторону преподавания и научных разработок. Он переходит на работу в Горностроительный техникум, который через некоторое время объединяется с Коммунальным техникумом, и при их слиянии организовывается всем известный в Перми строительный техникум. В стенах этого славного заведения А.Н. Селиверстов проявляет свой организационный талант и за 5 лет становится заместителем директора.

А.Н. Селиверстов определяется для себя с научной тематикой исследований, едет учиться в аспирантуру МИСИ, известного на всю страну учебного заведения в Москве. Его научные интересы связаны со строительством на Урале. Тема диссертационного исследования «Применение свайных фундаментов в глинистых грунтах Западного Урала». Отучившись успешно в аспирантуре, Анатолий Николаевич возвращается в строительный техникум и через год защищается.

В 1973 г. А.Н. Селиверстов переходит в классический университет на кафедру динамической геологии к Г.А. Максимовичу. И вот он уже организовывает лабораторию механики грунтов и создает специальный курс «Основания и фундаменты». Начинается активная научная работа по хоздоговорной деятельности, к которой мо-

403

лодой ученый привлекает студентов. Его рабочее кредо как преподавателя состоит в том, что преподаватель не может состояться в сфере науки без плотной совместной работы по научным исследованиям со студентами. В этом состоит главное отличие преподавателя от работника НИИ. И здесь, и еще в техникуме, А.Н. Селиверстов организовывает Студенческое Конструкторское Бюро (СКБ).

Видимо, человек растет со страной и отвечает на запросы своего времени. Анатолий Николаевич, конечно, коммунист, он совмещает огромную работу по профессии с руководством партийным бюро и членством в партийном комитете университета. Эту же работу он продолжает в сельскохозяйственном институте, куда в 1978 г. приходит для поставленной ему задачи организовать строительный факультет. К этому времени студенты первого набора на строительную специальность уже учатся на 3-м курсе. Анатолий Николаевич Селиверстов успешно проводит в Москве встречу с начальником Главного Управления Министерства сельского хозяйства. После этого на институт приходит разрешение увеличить набор на строительную специальность до трех групп и открыть заочное обучение. Таким образом, количество студентов оказалось более 200 человек, что стало прецедентом для создания строительного факультета и выборов декана, роль которого он по сути дела исполнял до того на общественных началах.

Теперь уже полностью реализовывается его кредо как преподавателя. Начинается совместная работа со студентами в изобретениях, написании статей в формате работы СКБ. Коллектив строительного факультета выходит на 1-е место по объему хоздоговорных работ (более 200 тысяч рублей) среди факультетов института и строительных факультетов высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства. По эффективности своих изобретений кафедра строительного производства, которую также возглавлял Селиверстов, вошла в тройку кафедр с одноименным названием по стране (3 млн. руб. в год – таков был экономический эффект). И все это происходит в течение первых пяти лет! Кроме того, благодаря успехам факультета сельскохозяйственный институт вошел в тройку вузов г. Перми – призеров по научно-исследовательской работе со студентами, (доля строительного факультета среди других факультетов института более 50% по наградам в виде грамот и дипломов за участие в олимпиадах всех уровней).

Создание СКБ привело к созданию научно-производственных отрядов, осуществляющих летом на реальных стройках разработанные за учебный год научные изыскания. «Сами проектируем – сами строим» – вот девиз тех первых строительных отрядов из числа самых лучших студентов.

Анатолия Николаевича Селиверстова всегда отличало уважительное отношение к коллегам. Он обеспечивал поддержку всем членам коллектива, которые высоко подняли честь факультета во всех направлениях его деятельности. Благодаря этому костяк факультета до сих пор сохраняется. Его ныне работающие преподаватели и сотрудники, имевшие счастье работать с первым деканом факультета, с удовольствием ездят к нему в Протасы, где они живут вместе с дочерью Галиной Анатольевной в своем доме. (У них образцовое хозяйство, в нем представлено множество садовых и овощных культур.) Анатолий Николаевич живо интересуется всеми вопросами на факультете сегодняшнего дня, помогает советами и поддерживает своим неиссякаемым оптимизмом.

В 2012 г. по предложению декана АСФ Т.Б. Строгановой в академии утверждена на ученом совете именная стипендия имени А.Н. Селиверстова для поощрения лучших студентов созданного им факультета. В настоящее время на факультете учится один из его внуков, продолжая семейную традицию.

Т.Б. Строганова

404

СЕМЧЕНКО Ирина Анатольевна

Ученый-ихтиолог

Ирина Анатольевна родилась в 1918 г. в г. Ленинграде в рабочей семье. Отец Анатолий Васильевич – революционер, известный в г. Перми. У семьи пермские корни.

И.А. Семченко окончила пермскую школу в 1932 г., медрабфак в 1934 г. Поступила в Пермский медицинский институт. В 1934-1936 гг. училась в 1-ом Ленинградском медицинском институте. В 1936 г. перешла на 1-й курс биологического факультета Ленинградского государственного университета. До 1940 г. работала медсестрой в г. Ленинграде. Во время войны эвакуировалась в г. Молотов (Пермь), учебу продолжила в Молотовском университете. Окончила биологический факультет в

1944 г. по специальности «Ихтиология». Еще во время учебы И.А. Семченко показала себя как способный, пытливый молодой исследователь, она была рекомендована в аспирантуру.

В ноябре 1944 г. принята лаборанткой, а затем и ассистентом на кафедру анатомии и физиологии животных в Молотовский СХИ. Как ихтиологу ей было поручено чтение лекционного курса «Прудовое рыбоводство». С самого начала работы Ирина Анатольевна зарекомендовала себя требовательным, хорошим педагогом. С 1946 г. начала работу «Систематика и биология карасей пойменных озер бассейна средней Камы», ставшую темой кандидатской диссертации (руководитель – А.И. Букирев). Тема была выбрана не случайно, т.к. большинство государственных и колхозных водоемов Урала, так же как и Сибири, и Дальнего Востока, являлись именно карасевыми озерами. А биология этого вида была почти не изучена и не описана в литературе. Специальными исследователями биологии и систематики карася поймы Камы никто не занимался. Только с 1949 г. начали появляться работы, частично освещающие вопросы питания, размножения и роста карася, и они были не многочисленны.

И.А. Семченко занималась темой с 1946 по 1956 гг., ею изучены 24 озера в пределах Пермской области и Удмуртской АССР, а также Камское водохранили-

405

ще (1955, 1956 гг.). Основной материал касался золотого и серебряного карася, биометрической обработке подверглось 392 экземпляра золотого и 37 экземпляров серебряного карася. Был определен возраст 3200 особей, темп роста рассчитан у 1200 экз. Промышленное использование карася могло быть продвинуто на север Пермской области.

Защитилась И.А. Семченко в 1959 г. По организации прудового хозяйства проводила пропагандистскую и разъяснительную работу. С 1956 г. была переведена на кафедру защиты растений, дарвинизма и зоологии. Вела курсы прудового рыбоводства и зоологии с.-х. животных. Активно участвовала в общественной работе вуза. В 1955 г. представлена к награде медалью «За трудовое отличие».

С1962 г. И.А. Семченко утверждена доцентом кафедры. Она разрабатывала методические вопросы по курсам «Зоология», «Эволюционное учение», «Прудовое рыбоводство». Руководила зоологическим кружком кафедры. По НИР изучала ихтиофауну реки Сылвы, видовой состав и плодовитость промысловых рыб, биологию плотвы и судака. Вела консультационную работу по вопросам рыборазведения в хозяйствах области. Ирина Анатольевна – активный член биологической секции Пермского отделения общества «Знание». Неоднократно была председателем ГЭК Пермского педагогического института.

С1973 г. И.А. Семченко – доцент кафедры анатомии, физиологии животных и ветеринарии. За долголетний добросовестный труд награждена медалью «Ветеран труда».

Вышла на пенсию в 1978 г., но по производственной необходимости работала временно на разных кафедрах (почвоведения, частной зоотехнии, анатомии)

до 1986 г.

Г.И. Жаворонкова

406

СЕРГОВАНЦЕВ Василий Петрович

Научный подход к нормированию кормов

«... мало осознана у нас одна простая истина, что без расчетливого, культурного хозяина нет культурного хозяйства, а без культурного хозяйства

нет высококачественного, культурного животного».

В.П. Сергованцев

С 1922 года В.П. Сергованцев – работник высшей школы агрономического факультета Ленинградского государственного университета, человек, преданный зоотехнии. Еще до переезда в г. Пермь Василий Петрович занимался вопросами кормления сельскохозяйственных животных. Материалы опытов и наблюдений 1914-1921 гг. были систематизированы Василием Петровичем и продолжены уже на фермах учебного хозяйства «Липовая гора». Большую помощь оказал В.П. Сергованцеву сотрудник возглавляемой им кафедры А.А. Зеленин. К участию в опытах привлекались студенты агрономического факультета.

Научная библиотека ПГСХА располагает работой В.П. Сергованцева, напечатанной в первом томе (второй выпуск) трудов Научно-агрономического общества при ПГУ в 1925 г. Само Общество, первое

на агрофаке, объединило научные, сельскохозяйственные кадры и студенчество. Оно было зарегистрировано 3 апреля 1924 г. Один из первых В.П. Сергованцев уже 2 мая 1924 г. делает на заседании доклад, который затем и был напечатан в 1925 году. Публикация называлась «Законности изменения потребностей растущих животных в белках и энергии, как обоснования норм их кормления». Автор указывал на схематичность, не разработанность норм кормления, особенно молодняка; труднодоступность для понимания и дороговизну справочников. В результате крестьянин (хозяин) «всегда стоит перед неуверенностью в количестве и качестве необходимых, целесообразных затрат кормов». Автор ставил задачу: «решение вопроса научного обоснования кормления всех возрастов молодняка и отчасти взрослых животных» местного скота в местных условиях, в зависимости от временем года. Предлагались формулы и расчеты, понятные и доступные крестьянину в его повседневной жизни.

Работа трудоемкая, опытно-аналитическая, фундаментальная, она была продолжена летом 1924 г. В частности, по определению «удойливости» свиней,

407

«достаточного» и «недостаточного» кормления телят в «отношении улучшения русского молочного скота», отслеживался также рост телят местного отродья и улучшенного голландцами поголовья и т.д.

Вработе приводится большой табличный материал, графики. В.П. Сергованцев замечает: « ... главные наши задачи в этой работе обосновать, упростить и конкретизировать все наши кормовые расчеты по воспитанию молодняка сельскохозяйственных животных (по крайней мере, в отношении 2-х из 4-х головных видов сельскохозяйственных животных, свиней и крупного рогатого скота) – выполнены».

Вработе намечаются задачи дальнейших исследований В.П. Сергованцева, а, следовательно, и кафедры общей зоотехнии. Так, например, «совсем отсутствуют...

данные для овец и лошадей», «скудны данные состава тела в разные возрасты в отношении всех сельскохозяйственных животных, ... скудны данные по обмену веществ и энергии у молодых животных с точным учетом углерода и азота». Ставилась задача составить «доступный справочник» для работников животноводства.

В1925 г. В.П. Сергованцев, помимо руководства кафедрой, избирался заместителем председателя предметной комиссии агрономического факультета. О работе кафедры в конце 1925 г. и первой половины 1926 г. мы узнаем из публикации «Из жизни и деятельности Научно-агрономического общества». Так, В.П. Сергованцев в указанный период выступил с докладом: «К вопросу о выработке метода кормового учета». Им также разрабатывались вопросы научных приемов улучшения животноводства Уралобласти, вопросы кормодобывания и использования кормов (с 1923 г.).

Обширную работу проводит преподаватель этой кафедры И.А. Берзинь. Он занимался сепаратором «Звезда 1», используя материалы обследования скотоводства в Пермской губернии 1913 г., изучая местный и тагильский скот. Его жена, В.Н. Берзинь, занималась вопросами гигиенической оценки молока на ферме учхоза, анализом Пермского рынка молока и молочных продуктов. Так, В.Н. Берзинь дала характеристику «Молоко Пермского рынка». Ассистент А.А. Зеленин выполнял работу по выяснению рациональности замены отрубей и жмыхов чечевицей, горохом и бобами для молочных коров и молодняка.

Работа кафедры общей зоотехнии освещалась в докладах ученых, сделанных на заседаниях Общества с 12 ноября 1926 г. по 30 июля 1927 г. Так, зав. кафедрой В.П. Сергованцевым была заявлена тема: «О работе кафедры общей зоотехнии в связи с возможностью открытия опытной зоотехнической станции на агрофаке». И.А. Берзинь публикует статью: «Основы организации и задачи зоотехнической опытной станции при Пермском университете».

Вопрос о зоотехнической опытной станции, волновавший В.П. Сергованцева, стоил ему многих сил и нервов. При Н.Г. Кудрявцеве, директоре опытной станции, этот вопрос долго не решался. Н.Г. Кудрявцев очень затруднял опытную работу и на «Липовой горе».

В.П. Сергованцев вынужден был уехать из Перми, но созданная им кафедра и его научные исследования были продолжены его соратниками.

Г.И. Жаворонкова

408

СИЛИН Андрей Георгиевич

Ученик А.Ф. Тюлина

Андрей Георгиевич Силин родился в 1893 г. в д. Половина Оханского уезда Пермской губернии в крестьянской семье. В 1904 г. окончил 4-классную гимназию. До весны 1912 г. он занимался земледелием, вел кружок самообразования в сельскохозяйственном обществе. Сдав экстерном экзамен за гимназический курс, был допущен к преподаванию. На должности народного учителя работал в школах Оханского уезда с 1912 по 1914 гг.

Осенью 1914 г. был призван на действительную военную службу. В 1915 г. Андрей Георги-

евич окончил школу ротных фельдшеров и служил в запасных полках г. Екатеринбурга. В августе 1916 г. А.Г. Силин был отправлен в составе 5-го особого полка экспедиционного корпуса на поле военных действий во Францию.

Прошел тюремное заключение и ссылку на острове Экс за революционную работу. До 1920 г. работал батраком на ферме, рабочим на заводе, был фельдше- ром-переводчиком рабочей роты в г. Клермоне. Был слушателем Технического корпуса в г. Нанси на секции агрикультуры. В ноябре 1920 г. А.Г. Силин стал студентом сельскохозяйственного и лесного факультета Пермского университета. Окончил курс университета в июле 1925 г. Во время учебы в 1923-1924 гг. служил в ОКРФО, входил в правление кружка общественной агрономии и факультетскую плановую комиссию. В 1924-1925 гг. работал препаратором при вновь организованной лаборатории агрохимии. Читал лекции об удобрении на курсах окружного земельного управления для красноармейцев и по химии в доме заключения.

А.Г. Силин хотел заниматься научно-исследовательской и преподавательской работой. Он стал работать сначала препаратором лаборатории агрономического анализа, а затем был переведен в сотрудники лаборатории агрохимии. В 1926 г. А.Г. Силин выполнил дипломную работу под руководством А.Ф. Тюлина. Вместе с профессором А.Ф. Тюлиным Андрей Георгиевич в январе 1926 г. выезжал в г. Москву и участвовал в работе Всесоюзного съезда почвоведов. В 1927 г. в

409

«Известиях Биологического НИИ при ПГУ» (Т. 5, В. 7-8) была представлена научная работа Силина «Соотношение емкости поглощения и гуматной части в главных почвенных типах Уралобласти». В этом же году он подает документы на конкурс на должность лаборанта кафедры агрохимии. По этому поводу профессор А.Ф. Тюлин, обращаясь в химическую предметную комиссию, пишет: «Я всецело поддерживаю его ходатайство, т.к. в лице А.Г. Силина кафедра приобретает ценного работника. Вместе с тем эта должность является более ответственной, А.Г. Силину придется больше времени и внимания уделять агрохимической лаборатории, в чем мы крайне заинтересованы.

О той прекрасной работе, которую сделал А.Г. Силин в качестве дипломной, я здесь не говорю, т.к. члены предметной комиссии об этом осведомлены». (31.03.1927). А.Г. Силину было предложено место ассистента на кафедре почвоведения Воронежского СХИ. Он отказался от предложения и поступил аспирантом в Биологический НИИ при ПГУ к руководителю А.Ф. Тюлину.

В1928 г. аспирант и руководитель участвовали в работе VII съезда почвоведов и в 1930 г. – II Всемирного конгресса почвоведов. Вторая научная работа А.Г. Силина – «К изучению поглощающего комплекса трех почвенных типов Уралобласти» – была представлена в издании «Результаты работ агрохимического отдела» (1931 г., В.З.). Исследования проводились на почвах Менделеевского, Камышловского, Ялуторовского опытных полей. Аспирант А.Г. Силин с 1.12.1931 г. был допущен к преподаванию курса неорганической химии в должности доцента в институте почвоведения и агрохимии (курс вел с 1930 г.). Был заведующим отделом агрохимии Пермской мелиоративной зональной станции по выявлению потребности почв пригородных зон в удобрениях. Ответственный секретарь ВКП (б) коллектива института агрохимии и почвоведения в характеристике на А.Г. Силина отмечал: «В работах по созданию и укреплению вуза принимает активное участие, ведет большую административную работу (зав. учебной частью института)… В общественной работе активен (член ВАРНИТСО). Методических вывихов не имеет. Обладая преподавательскими способностями и как имеющий достаточную научную ценность, вполне может быть утвержден в должности доцента по кафедре агрохимии». В 1932 г. по горячему настоянию Андрея Георгиевича и желанию продолжить НИР он был освобожден от должности помощника директора. В конце года он выезжал в г. Москву для работы на II Менделеевском съезде. А.Г. Силин был заместителем руководителя работ по химизации Уральской области. Он участвовал в разработке «Плана сплошной химизации Пермского района».

В1933 г. А.Г. Силин как уполномоченный Уральского СХИ заключил договор по составлению организационных планов и систем удобрений с совхозами «Гознака» и бумкомбината. Он до 1935 г. читал в институте курс удобрений. В этом же году Наркомпросом РСФСР была удостоверена защита Силиным в 1931 г. диссертации и присуждение ему звания старшего научного сотрудника.

По состоянию здоровья А.Г. Силин в 1935 г. перешел на другую работу.

Г.И. Жаворонкова

410