553

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия

имени академика Д.Н. Прянишникова

ТЕХНОЛОГИЯ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ

ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР

Методическое пособие к курсовой работе

Составители

Н.Н. Яркова, А.А. Скрябин

Пермь ИПЦ «Прокрость»

2015

1

УДК 633 ББК 42.1

Т 384

Рецензенты:

Д.В. Кузякин, канд. с.-х. наук, доцент кафедры ботаники, генетики, физиологии растений и биотехнологий ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА;

Н.Ю. Каменских, канд. с.-х. наук, доцент кафедры общего земледелия и защиты растений ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА.

Т 384 Технология возделывания полевых культур: методическое пособие к курсовой работе / Н.Н. Яркова, А.А. Скрябин; М-во с.-х. РФ, федеральное гос. бюджетное образов. учреждение высшего проф. образов. «Пермская гос. с.-х. акад. им. акад. Д.Н. Прянишникова». – Пермь: ИПЦ «Прокростъ»,

2015. –49 с.

ISBN 978-5-94279-238-1

Методическое пособие представляет собой разработку полного комплекса агротехнических приемов по выращиванию культур. Предназначено для выполнения курсовой работы студентами направления 110400 «Агрономия», обучающихся на очном и заочном отделениях.

УДК 633 ББК 42.1

Рекомендовано к изданию кафедрой растениеводства (протокол № 16 от 20 января 2015 г.) и методической комиссией факультета агротехнологий и лесного хозяйства (протокол № 4 от 27 января 2015 г.).

ISBN 978-5-94279-238-1

© ИПЦ «Прокростъ», 2015 © Яркова Н.Н., 2015 © Каменских Н.Ю., 2015

2

3

4

ЗАДАЧИ И ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

Курсовая работа по растениеводству представляет собой разработку комплекса агротехнических приемов (от подбора сортов и подготовки семян до уборки урожая) по выращиванию культур с использованием элементов ресурсосберегающих технологий.

Курсовая работа преследует решение следующих за-

дач.

1.Расширить, углубить и закрепить у студентов теоретические знания по растениеводству, усилив их сведениями по смежным агрономическим дисциплинам и курсом по механизации растениеводства.

2.Сформировать у студента навыки для решения конкретных технологических задач применительно к определенным природно-климатическим условиям с учетом биологических особенностей полевых культур и достижений научнотехнического прогресса.

Написание курсовой работы способствует формированию у студента следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК - 2);

- способностью распознавать основные типы и разновидности почв, обосновать направления их использования в земледелии и приемы воспроизводства плодородия (ПК-5);

- способностью обосновать подбор сортов сельскохозяйственных культур для конкретных условий региона и уровня

5

интенсификации земледелия, подготовить семена к посеву

(ПК-7);

-готовностью скомплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и определить схемы их движения по полям (ПК-8);

-способностью рассчитать дозы органических и минеральных удобрений на планируемый урожай, определить способ и технологию их внесения под культуры (ПК-9);

-готовностью обосновать технологии посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними (ПК-12).

После написания курсовой работы студент должен

знать

-методы регулирования продуктивности полевых культур и качества урожая;

-современные технологии возделывания полевых культур и воспроизводства почвы;

-биологические особенности и технологические схемы возделывания зерновых, зернобобовых, клубнеплодных, масличных и эфирно-масличных культур, кормовых трав;

-принципы работы технических средств, применяемых при производстве растениеводческой продукции.

Студент должен уметь:

-составлять технологические схемы возделывания сельскохозяйственных культур;

-планировать и проводить научные исследования по растениеводству;

-производить расчет доз химических мелиорантов и удобрений;

6

-составлять схемы севооборотов, технологии обработки почвы и защиты сельскохозяйственных культур от сорных растений;

-оценивать качество проводимых полевых работ. Курсовая работа выполняется на листах формата А4

(поля: сверху, снизу – 2,0 см, слева – 3,0 см, справа – 1,5 см), шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14 (таблиц – 12), междустрочный интервал для текста – полуторный, для таблиц – одинарный. Работа должна иметь титульный лист, форма приведена в приложении 1. Вслед за титульным листом на следующей странице размещается содержание с указанием страниц каждого раздела. Текстовая часть работы должна соответствовать всем разделам, приведенным в содержании. Все страницы в работе должны иметь сквозную нумерацию. На титульном листе номер не ставится, хотя он входит в общую нумерацию. Таблицы в работе также нумеруются сквозной нумерацией. Если таблица большая и не входит на одну страницу, ее переносят на следующую страницу, где вместо заголовка пишут “продолжение таблицы № … ”, а вместо заголовков граф указывают их номера. Совмещать название таблицы и название раздела или параграфа тоже не допускается, если даже они и звучат одинаково, должен быть текст, хотя бы из одного предложения, а затем уже идет номер и название таблицы, и сам ее текст.

Курсовая работа обязательно должна быть подписа-

на студентом и указана дата ее сдачи руководителю.

Список использованной литературы должны оформлять строго по ГОСТу 7.1 – 2003 (примером может служить список рекомендованной литературы).

7

ВВЕДЕНИЕ

Во введении изложить современное состояние производства в России и Пермском крае тех продуктов растениеводства, по которым пишется работа, задачи по производству этих продуктов, исходя из потребностей общества в них. Указать пути решения этих задач для повышения урожайности и получения качественной продукции с учетом целевого использования.

1.ХАРАКТЕРИСТИКА РАЙОНА

1.1.Географическое положение

ихозяйственная характеристика

Указывают местоположение района в крае, в какой природной зоне он расположен, удаленность от краевого центра, пути сообщения с краевым центром и пунктами реализации продукции. Приводят сведения о сельскохозяйственной специализации района или хозяйства по уровню урожайности основных культур в сравнении со среднекраевым уровнем. Указывают наличие в районе полезных ископаемых сельскохозяйственного назначения (торф, известь, сапропель и т.д.).

1.2. Агроклиматические условия

Указывают номер агроклиматического района края, к которому относится административный район. Некоторые из важных агроклиматических показателей района следует привести в таблицах 1, 2, 3, 4. Вне таблиц в тексте надо указать важные для планирования агротехнических мероприятий агроклиматические показатели: дату окончания снеготаяния, дату наступления мягкопластичного состояния почвы, весен-

8

ние запасы продуктивной влаги в слое почвы 0-100 см, гидротермический коэффициент.

Таблица 1

Среднемесячная температура воздуха и сумма осадков (среднемноголетние по месяцам ...........)

Таблица 2

Высота снежного покрова по декадам, см

Таблица 3

Безморозный период

Таблица 4

Продолжительность и теплообеспеченность вегетационного периода

9

1.3. Почвенные условия

Дать характеристику рельефа района (преобладающие формы рельефа, площадь земель, подверженных эрозии). Перечислить встречающиеся в районе почвы, указать долю отдельных типов, подтипов и разновидностей почв в общей земельной площади.

2.СХЕМА СЕВООБОРОТА

Вэтом разделе студент записывает задание, полученное им для выполнения работы. Для размещения культур, указанных в задании, студент приводит подходящую схему севооборота и дает оценку севообороту, указывает тип и вид севооборота.

Схема севооборота:

1.

2.

3.

и т.д.

Тип севооборота

Вид севооборота

Уровень плодородия полей звена севооборота характеризуется типом почвы, гранулометрическим составом и агрохимической характеристикой, которые приводятся в таблице 5. Эти показатели студенты планируют сами, используя типичные характеристики наиболее распространенных в районе почв. После таблицы дать краткую характеристику (оценку) показателей.

10