432

УДК 631:54(075) ББК 4

С 89

Рецензенты:

Ю.А. Акманаева, канд. с.-х. наук, доцент кафедры агрохимии и почвоведения (ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ);

М.В. Серегин, канд. с.-х. наук, доцент кафедры агробиотехнологий (ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ).

С 89 Субботина, М.Г.

Журнал вегетационного опыта : рабочая тетрадь / М.Г. Субботина, М.А. Алёшин; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный аграрнотехнологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова». – Пермь : ИПЦ «Прокростъ», 2023. – 48 с. ; 29 см. – Библиогр.: с. 43. – 30 экз. – ISBN 978-5-94279-600-6. – Текст : непосредственный.

В рабочей тетради представлены основные методики для проведения вегетационных опытов и формы таблиц для самостоятельного заполнения исходными

ипоследующими данными, полученными в период экспериментов, их обработки

исистематизации во время прохождения технологической практики (агрохимической).

Предназначено для обучающихся высших учебных заведений направления подготовки 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение.

УДК 631:54(075)

ББК 4

Журнал вегетационного опыта: рабочая тетрадь рекомендован к изданию методической комиссией Института фундаментальных и прикладных агроэкобиотехнологий и лесного хозяйства ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ (протокол № 2 от

13.09.2023).

Учебное издание

Субботина Мария Георгиевна, Алёшин Матвей Алексеевич

ЖУРНАЛ ВЕГЕТАЦИОННОГО ОПЫТА

Рабочая тетрадь

Подписано в печать 05.11.23 Формат 60*84 1/8 . Усл. печ. л. 6. Тираж 30 экз. Заказ № 62

ИПЦ "ПрокростЪ"

Пермского государственного аграрно-технологического университета имени академика Д.Н. Прянишникова,

614990, Россия, г. Пермь, ул. Петропавловская, 23 тел. (342) 217-95-42

3

ВВЕДЕНИЕ

Регулярное появление новых форм удобрений на сельскохозяйственном рынке требует оперативной проверки их эффективности и формулировки дальнейших рекомендаций для производственной оценки. Вегетационные опыты позволяют быстро получить ответ на поставленный вопрос, по сравнению с полевыми опытами являются более простыми и менее затратными, могут проводиться круглогодично.

Вегетационный метод позволяет детально изучить эффективность одного или нескольких факторов, влияющих на развитие сельскохозяйственных культур. В агрохимических вегетационных опытах можно вычленить отдельные объекты (растение, почву, удобрение и др.), детально изучить их свойства, установить роль отдельных элементов питания, стимуляторов роста растений, света, воды, температуры в жизненном цикле культуры, понять характер их взаимодействия, установить коэффициенты использования питательных веществ из удобрений и способы повышения потребления элементов питания из удобрений.

Вегетационный опыт – это эксперимент с выращиванием растений в искусственной обстановке в сосудах из различных материалов (стекла, металла, пластмассы и т.п.), наполненных почвой, песком или водой. Такие опыты проводят в искусственных условиях: в вегетационных домиках, теплицах, гроубоксах, лабораториях искусственного климата и т.п.

Вагрохимических исследованиях используют различные модификации вегетационного метода: почвенные, песчаные и водные культуры, кроме того, методы сменных и текучих растворов, изолированного питания и стерильных культур.

Методика опытов с почвенными культурами наиболее распространена в вегетационных домиках.

Вопытах с песчаными и водными культурами используют питательные смеси, которые содержат элементы, необходимые для нормального роста и развития растений. От правильного выбора питательной смеси во многом зависят результаты опыта.

К современным модификациям вегетационного метода относят гидропонику, которая имеет огромное практическое значение в производстве

продукции овощеводства защищенного грунта. Гидропоника (от др.- греч. ΰδωρ – вода и πόνος – работа) – способ выращивания растений без почвы в искусственных средах: твердых субстратах (керамзит, вермикулит, гравий, минеральная вата, солома, торф, кокосовое волокно и т.п.); воде; влажном воздухе (аэропоника). Питание растения получают из окружаю-

4

щих корни растворов, дифференцированных по фазам роста и развития растений или по времени года, специфичных для отдельных культур, либо универсальных растворов стабильного состава.

С помощью вегетационного метода можно проводить исследования экологического и биотехнологического направлений, наиболее приоритетными из которых являются: взаимодействие почвы и растений с микроорганизмами; влияние различных техногенных факторов на физиологические процессы и выявление толерантности растений к токсичным элементам, органическим ксенобиотикам, засолению, изменению реакции среды почв и другим неблагоприятным изменениям окружающей среды.

Использование данной рабочей тетради в ходе прохождения учебной практики позволяет своевременно учитывать и фиксировать исходные данные, проводить необходимые расчеты, планировать сопутствующие анализы и грамотно структурировать результаты наблюдений, получаемые в процессе постановки вегетационного опыта.

Рабочая тетрадь соответствует требованиям ФГОС ВО по направлениям подготовки 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение.

5

Общие сведения по вегетационному опыту

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова»

Кафедра _____________________________________________________

Руководитель практики :________________________________________

____________________________________________________________

(Ф.И.О., ученая степень, звание)

Исполнитель:_____________________________________________________

____________________________________________________________

(Ф.И.О., курс, форма обучения)

Название опыта:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Цель и задачи опыта:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Место проведения опыта

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Длительность опыта_______________________________________________

Вид вегетационного опыта:_________________________________________

Культура ________________________________________________________

Дата закладки опыта:_____________ Дата окончания опыта:_____________

6

Схема опыта

1.___________________________________________________________

____________________________________________________________

2.___________________________________________________________

____________________________________________________________

3.___________________________________________________________

____________________________________________________________

4.___________________________________________________________

____________________________________________________________.

..___________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Тип почвы____________________________________________________

____________________________________________________________

Место отбора почвы ___________________________________________

____________________________________________________________

Исходные данные для подготовки сосудов опыта с почвенной или песчаной культурой

Расчет массы абсолютно-сухой почвы в сосуде (СП):

П – масса влажной почвы в сосуде, кг;

В – влажность почвы, %

Расчет массы сосуда к поливу (Мп):

М1 – масса сосуда с дренажем, г;

М2 – масса абсолютно сухой почвы в сосуде, г;

М3 – масса песка, добавленного на дно сосуда и поверх, г;

М4 – масса каркаса или палочек, г;

М5 – масса воды, г.

Пример расчета массы воды, которая должна быть в сосуде (М5): при влагоёмкости почвы 50 % от абсолютно сухой почвы и вместимости сосуда 5 кг абсолютно сухой почвы. Опыт ставят при полной влагоемкости (ПВ) 60%, т.е. при 30 % влажности (50*60/100=30). Следовательно, количество воды, необходимое для доведения почвы до

30 % влажности равно: 30*5000/100 = 1500 г.

На поверхность почвы в сосуд насыпано 200 г песка. Для его увлажнения тоже требуется вода. Влагоёмкость песка обычно составляет 25 %, а 60 % влагоёмкости составит 15%. Таким образом, на

200 г песка потребуется: 15*200/100 = 30 г.

Вычисленную поливную массу принято округлять для удобства. Если полученный результат равен 7984 г, то следует считать его 8000 г, а

вместо 8514 г – 8500 г.

Расчет массы навески удобрений (Ну):

Ну = Д*СП*100/У , г (3) Д – доза действующего вещества, г на 1 кг абсолютно-сухой почвы;

СП - масса абсолютно-сухой почвы/песка в сосуде, кг;

У – содержание действующего вещества в удобрении, %.

8

Исходные данные для подготовки сосудов опыта с водной культурой

Дополнительные сведения об опыте

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

9

Работа с агрохимикатами в опыте

Виды и качество используемых удобрений*

* – подробная характеристика отдельных видов удобрений берется с тарной маркировки или определяется в рамках лабораторных исследований. Более общая характеристика наиболее распространенных удобрений представлена в приложении 2.

Дополнительные сведения о качестве удобрений

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

10