337

Содержание

Введение........................................................................................

4

1.

Паспорт практики ....................................................................

5

2.

Задание на практику и методические рекомендации по его

выполнению ................................................................................

13

3.

Требования к оформлению отчета .......................................

22

Заключение .................................................................................

29

Справочно-библиографический аппарат.................................

30

Приложение 1. Образец оформления титульного

листа

отчета...........................................................................................

34

Приложение 2. Образец оформления содержания отчета.....

35

Коды

Содержание ком-

компе-

Планируемые результаты обучения

петенции

тенций

ОПК 3

способность при-

Знать:

нимать организа-

- теоретические и методические основы разработ-

ционно-

ки и принятия организационно-управленческих

управленческие

решений (З1);

решения

- критерии оценки эффективности организацион-

но-управленческих решений и виды ответственно-

сти за их принятие (З2).

Уметь:

- выявлять проблемы экономического характера

при анализе конкретных экономических ситуаций,

предлагать способы их решения на макро- и мик-

роуровне и оценивать ожидаемые результаты (У1);

- разрабатывать организационно-управленческие

предложения по минимизации рисков экономиче-

ской деятельности хозяйствующих субъектов (У2).

Владеть:

- навыками решения практических задач и анализа

полученных решений в области бухгалтерского

учета и налогообложения (В1);

- навыками принятия управленческих решений на

основе данных экономического и финансового

анализа (В2).

ПК-1

способность

Знать:

обобщать и кри-

- содержание теорий, концепций и современных

тически оцени-

подходов к бухгалтерскому учету и налогообло-

вать результаты,

жению (З3);

полученные оте-

- нормативно-законодательные акты, необходимые

чественными и

для ведения профессиональной деятельности (З4).

зарубежными ис-

Уметь:

следователями,

- использовать теории, концепций и современных

выявлять пер-

подходов к бухгалтерскому учету и налогообло-

спективные

жению в профессиональной деятельности (У3);

направления, со-

- анализировать и содержательно интерпретиро-

ставлять про-

вать данные различных источников информации

грамму исследо-

для бухгалтерского учета и налогообложения эко-

ваний

номических субъектов (У4).

Владеть:

- навыками использования различных источников

информации для принятия решений в области бух-

галтерского учета и налогообложения (В3);

- методикой ведения бухгалтерского учета и нало-

гообложения экономических субъектов (В4).

Продолжение таблицы 1

ПК-2

способность

Знать:

обосновывать ак-

- структуру научного знания о бухгалтерском уче-

туальность, тео-

те и налогообложении экономических субъектов

ретическую и

(З5);

практическую

- особенности определения теоретической и прак-

значимость из-

тической значимости научного исследования (З6);

бранной темы

Уметь:

научного иссле-

- обосновывать актуальность выбранной темы

дования

научного исследования по бухгалтерскому учету и

налогообложению (У5);

- обосновывать теоретическую и практическую

значимость научного исследования (У6).

Владеть:

- актуализацией представляемых научных положе-

ний (В5);

- навыками выявления либо определения теоретиче-

ской и практической значимости исследования (В6).

ПК-3

способность про-

Знать:

водить самостоя-

- особенности самостоятельных научных исследо-

тельные исследо-

ваний (З7);

вания в соответ-

- принципы разработки научных программ (З8).

ствии с разрабо-

Уметь:

танной програм-

- использовать методологию научного познания

мой

при разрешении своих непосредственных исследо-

вательских задач (У7);

- видеть различие эмпирических и теоретических

подходов при реализации собственных научных

исследований (У8).

Владеть:

- разработки научных программ (В7);

- проводить самостоятельные исследования в раз-

резе установленных программ исследования (В8).

ПК-4

способность

Знать:

представлять ре-

- принципы построения результатов научного ис-

зультаты прове-

следования (З9);

денного исследо-

- особенности представления научной стати, до-

вания научному

клада, отчета (З10).

сообществу в виде

Уметь:

статьи или докла-

- критически оценивать результаты проведенного

да

научного исследования (У9);

- выбирать средства и способы представления

научной статьи, доклада, отчета (У10).

Владеть:

- методикой изложения результатов проведенного

исследования (В9);

- техническими средствами и информационными

технологиями для презентации научного отчета,

научного доклада либо статьи научному сообще-

ству (В10).

Продолжение таблицы 1

ПК-8

способность гото-

Знать:

вить аналитиче-

- основные положения нормативно-правовой базы

ские материалы

в области регулирования бухгалтерского учета,

для оценки меро-

методы обработки учетной информации и совре-

приятий в области

менные информационные технологии поиска, си-

экономической

стематизации и обработки данных бухгалтерского

политики и при-

учета (З11);

нятия стратегиче-

-основные источники получения информации в

ских решений на

системе бухгалтерского учета (З12).

микро- и макро-

Уметь:

уровне

- применять методы сбора, группировки и обоб-

щения информации в системе бухгалтерского уче-

та (У11);

- систематизировать информацию на счетах бух-

галтерского учета о различных объектах управле-

ния (У12).

Владеть навыками:

- навыками использования различных информаци-

онных источников в области бухгалтерского учета

(В11);

- методикой систематизации, обобщения и анализа

информации в профессиональной области (В12).

ПК-9

способность ана-

Знать:

лизировать и ис-

- методологию проведения анализа экономических

пользовать раз-

процессов и явлений, характерных для хозяйству-

личные источники

ющих субъектов разных организационно-

информации для

правовых форм (З13);

проведения эко-

- источники финансовой, бухгалтерской и иной

номических рас-

информации предприятий различных форм соб-

четов

ственности, организаций, ведомств для проведения

экономических расчетов (З14);

Уметь:

- использовать результаты экономического анали-

за для подготовки аналитических материалов в об-

ласти экономической политики и принятия страте-

гических решений на микромакроуровне (У13);

- формировать необходимое информационное

обеспечение для проведения экономических рас-

четов (У14);

Владеть навыками:

- формирования системы показателей, необходи-

мых и достаточных для понимания сущность эко-

номических явлений и процессов (В13);

- поиска, обобщения и анализа информации из

различных источников для проведения экономиче-

ских расчетов (В14);

Продолжение таблицы 1

ПК-10

способность со-

Знать:

ставлять прогноз

- основные методы разработки прогнозных реше-

основных соци-

ний с учетом фактора неопределенности (З15);

ально-

- методические и нормативные документы, регламен-

экономических

тирующие разработку прогнозов и программ (З16)

Уметь:

показателей дея-

- самостоятельно осуществлять подготовку зада-

тельности пред-

ний и разрабатывать прогнозные решения с учетом

приятия, отрасли,

фактора неопределенности (У15);

региона и эконо-

- анализировать результаты прогнозных расчетов

мики в целом

и выбирать наиболее эффективные из них (У16).

Владеть:

- навыками разработки прогнозных решений с уче-

том фактора неопределенности (В15);

- способностью оценить полученный результат (В16)

ПК-13

способность при-

Знать:

менять современ-

- основные особенности методики преподавания

ные методы и ме-

экономических дисциплин (З17);

тодики препода-

- основы публичной речи, основные приемы педа-

вания экономиче-

гогической деятельности (З18).

ских дисциплин в

Уметь:

профессиональ-

- осуществлять поиск новой информации при под-

ных образова-

готовке к работе с обучающимися (У17);

тельных органи-

- осуществлять обмен информацией при устных и

зациях, образова-

письменных контактах с обучающимися (У18).

тельных органи-

Владеть:

зациях высшего

- коммуникативной компетенцией для практиче-

образования, до-

ского решения педагогических задач (В17);

полнительного

- интерактивными методами обучения (В18).

профессионально-

го образования

ПК-14

способность раз-

Знать:

рабатывать учеб-

- принципы организации и планирования учебного

ные планы, про-

процесса (З19);

граммы и соот-

- особенности разработки методического обеспечения

ветствующее ме-

преподавания экономических дисциплин (З20).

тодическое обес-

Уметь:

печение для пре-

- использовать при разработке методического

подавания эконо-

обеспечения достижения и передовой опыт в сфе-

мических дисци-

ре бухгалтерского учета и налогообложения (У19);

плин в професси-

- разрабатывать учебные планы и программы

ональных образо-

(У20).

вательных орга-

Владеть:

низациях, образо-

- методами проведения всех видов учебных заня-

вательных орга-

тий, используемых в ВУЗе (В19);

низациях высшего

- навыками разработки прогнозов и программ

образования, до-

(В20).

полнительного

профессионально-

го образования