98

Таблица 2 – Перечень потенциально опасных объектов

_______________________________________

(наименование субъекта Российской Федерации)

Тесты для самоконтроля

1. Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой

человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или

окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий

жизнедеятельности людей – это:

а) авария; б) чрезвычайная ситуация;

11

в) стихийное бедствие.

2. Чрезвычайное событие особо крупных масштабов,

чрезвычайное изменение состояния суши, атмосферы и биосферы и отрицательно повлиявшее на здоровье людей, их духовную сферу, среду обитания, экономику и

генофонд – это:

а) экологическое бедствие; б) чрезвычайная ситуация; в) стихийное бедствие.

3. Стихийное событие природного происхождения,

которое по своей интенсивность, масштабу распространения и продолжительности может вызвать отрицательные последствия для жизнедеятельности людей, экономики и природной среды – это:

а) чрезвычайная ситуация; б) опасное природное явление; в) стихийное бедствие.

4. Пострадавший в чрезвычайной ситуации –

а) человек, пораженный либо понесший материальные убытки в результате ЧС;

б) человек заболевший, травмированный или раненый в результате воздействия источника ЧС;

в) человек, погибший в результате ЧС.

5. К каким ЧС относятся военные столкновения, экономические кризисы, экстремальная политическая

борьба, социальные взрывы, национальные и религиозные конфликты, противостояние разведок,

терроризм, разгул уголовной преступности,

широкомасштабная коррупция:

а) конфликтным; б) бесконфликтным;

12

в) нет правильного ответа.

6. Какой вид чрезвычайной ситуации не выходит за

пределы объекта:

а) локального характера; б) муниципального характера;

в) регионального характера.

7. Землетрясения, извержение вулкана – ___________

опасные явления

а) геологические; б) геофизические; в) гидрологические.

8. Нефтеперерабатывающие заводы, химические предприятия, трубопроводы, склады нефтепродуктов –

это: а) химически опасные объекты; б) гидродинамические опасные объекты;

в) пожаро-, взрывоопасные объекты.

9. Обстановкой на определенной территории или

акватории, сложившейся в результате возникновения источника экологической ЧС, которая может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей и окружающей среды, сельскохозяйственных животных и растений, нарушению условий жизнедеятельности людей

называется:

а) техногенная ЧС; б) экологическая ЧС;

в) биолого-социальная ЧС.

10. Объект, в технической документации которого

присутствует хотя бы один из следующих характеристик: высота более чем 100 метров; пролеты более чем 100

метров; наличие консоли более чем 20 метров;

13

заглубление подземной части (полностью или частично) ниже планировочной отметки земли более чем на 15

метров, – называется:

а) опасный производственный объект I класса опасности;

б) опасный производственный объект II класса опасности;

в) уникальный объект.

Тема 3. Управление безопасностью населения и

окружающей среды в чрезвычайных ситуациях в РФ

Изучить вопрос:

Задание 1

1. Федеральный закон Российской Федерации от 21.12.1994 N 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

Выполнить конспект главы II и главы III Федерального закона Российской Федерации от 21.12.1994 N 68-ФЗ, при конспектировании обратить особое внимание на разграничение полномочий органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления в области защиты населения и территорий от ЧС.

Задание 2

Изучить вопрос о государственной экспертизе в области защиты населения от ЧС. Заполнить таблицу 3 «Субъекты государственной экспертизы в области защиты населения от ЧС».

14

Таблица 3 – Субъекты государственной экспертизы в области защиты населения от ЧС

1.

2.

3.

Тесты для самоконтроля

1. Выберите, на что должны быть устремлены основные усилия в борьбе с производственными

авариями и катастрофами:

а) профилактику; б) предупреждение;

в) профилактику и предупреждение.

2. Дата принятия Федерального закона «О защите

населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

природного и техногенного характера»:

а) сентябрь 1998 года; б) декабрь 1994 года; в) ноябрь 2000 года.

3. Что создается на каждом уровне единой системы:

а) система противовоздушной обороны; б) отряды добровольцев; в) постоянно действующие органы управления.

4. Верно ли утверждение, что уровни РСЧС включают координирующие органы – комиссии по

чрезвычайным ситуациям и обеспечению пожарной

безопасности:

а) да; б) нет; в) отчасти.

15

5. Какова цель создана единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных

ситуаций:

а) защита границ РФ; б) помощь государствам-союзникам;

в) предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций.

6. Верно ли утверждение, что уровни РСЧС включают оперативно-дежурные службы:

а) да; б) нет; в) отчасти.

7. Единая государственная система предупреждения

и ликвидации чрезвычайных ситуаций состоит из:

а) территориальных подсистем; б) войск быстрого реагирования;

в) войск гражданской обороны.

8. Какой из перечисленных режимов работы РСЧС не существует:

а) повышенной готовности; б) повседневной деятельности; в) средней активности.

9. В каком режиме работы РСЧС происходит планирование действий органов управления и сил единой системы, организация подготовки и обеспечения их деятельности:

а) в режиме чрезвычайной ситуации; б) в режиме повседневной деятельности; в) в режиме повышенной готовности.

10. Что используется для защиты персонала объектов экономики и населения от опасностей военного

16

времени, а также от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера:

а) защитные инженерные сооружения; б) защитные лесонасаждения;

в) защитные сооружения гражданской обороны.

Тема 4. Защита населения и окружающей среды в чрезвычайных ситуациях

Изучить вопрос:

Задание 1

1. Защита при авариях (катастрофах) на транспорте. Выполнить конспект по изучаемому вопросу, при

конспектировании обратить внимание на основные профилактические правила и действия при различных авариях: на железнодорожном транспорте, на воздушном транспорте, на водном транспорте.

Задание 2

Изучить вопрос о причинах, действиях при аварии на автомобильном транспорте, мерах по обеспечению личной безопасности в общественном транспорте. Заполнить таблицу 4 «Аварии на автомобильном транспорте».

Таблица 4 – Аварии на автомобильном транспорте

17

Тесты для самоконтроля

1. Потенциальную угрозу здоровью человека

представляет:

а) автомобильный транспорт б) железнодорожный транспорт в) воздушный транспорт г) любой вид транспорта

2. Наиболее безопасные места в поезде – это:

а) первые купе б) последние купе

в) купе с аварийным выходом-окном

3. Можно ли при пожаре останавливать поезд на мосту, в тоннеле?

а) да б) нет

в) в экстренных случаях

4. Действия при возможном столкновении

автомобильного транспорта, при встречном ударе:

а) съехать в кювет б) объехать встречный автомобиль справа

в) объехать встречный автомобиль слева

5. Действия при погружении автомобиля на дно водоема:

а) включить фары, провентилировать легкие, выбираться из машины при заполнении водой наполовину;

б) включить фары, позвонить 112, ждать помощи; в) выбить лобовое стекло тяжелыми подручными

предметами сразу после погружения, покинуть автомобиль, не дожидаясь заполнения его водой.

6. Наиболее безопасные места в трамваях и

троллейбусах в дождливую погоду:

18

а) рядом с водителем; б) у дверей; в) сидячие места.

7. Разряжение воздуха в салоне самолета при

нарушении его герметичности называется

а) декомпрессией; б) разгермитизацией; в) декомпозицией.

8. Причина большинства аварий на автомобильном

транспорте – это

а) неисправность автомобиля; б) нарушение правил дорожного движения;

в) неудовлетворительное состояние дорожного покрытия.

9. Рациональный питьевой режим на спасательном плавательном средстве:

а) 500-600 мл в сутки; б) 600-800 мл в сутки;

в) 800-1000 мл в сутки.

10. На какое расстояние необходимо отплыть от тонущего судна?

а) 1-10 метров; б) 50-90 метров;

в) более 100 метров.

Тема 5. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени

Изучить вопрос:

Задание 1

1. Единая государственная система экологического

19

мониторинга.

Выполнить конспект по изучаемому вопросу, при конспектировании обратить особое внимание на значение Единой государственной системы экологического мониторинга в сохранении и повышении устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС мирного и военного времени.

Задание 2

Изучить вопрос об основных мерах и мероприятиях, направленных на сохранение и повышение устойчивости функционирования объектов. Заполнить таблицу 5 «Основные меры, осуществляемые в целях сохранения объектов» и таблицу 6 «Мероприятия гражданской обороны по повышению устойчивости функционирования объектов экономики».

Таблица 5 – Основные меры, осуществляемые в целях сохранения объектов

Основные меры

Таблица 6 – Мероприятия гражданской обороны по повышению устойчивости функционирования объектов экономики

Мероприятия ГО

20