- •1. «История белорусской государственности» как интегративный предмет.
- •2. Периодизация истории белорусской государственности.
- •4. Этапы становления и развития белорусской государственности.
- •5.Источники по истории белорусского государства.
- •6.Первые раннефеодальные государственные образования на белорусских землях.
- •7. Феодальная раздробленность на территории Беларуси.
- •8. Значение периода IX – первой половины XIII века. В процессе становления государственности белорусских земель.
- •10. Вкл как историческая форма белорусской государственности. Роль белорусских земель в вкл.
- •10 Января 1569 открылось заседание о 'Объединенного сейма, на котором сразу же разгорелись споры между противниками и сторонниками унии.
- •14. Полонизация как фактор политической, культурной и общественной жизни в гкл в период существования Речи Посполитой.
- •15. Усиление феодальной анархии в Речи Посполитой. Углубление кризиса и три раздела Речи Посполитой.
- •18. Западный русизм и регионализм в понимании идеи белорусской государственности.
- •19. Возникновение общественно-политических русских и белорусских партий в 19 веке. 20 век
- •20. Формирование белорусской национальной идеи.
- •21. Первая мировая война и ее последствия для Беларуси в аспекте развития государствообразующего процесса.
- •22. Роль Октябрьской революции в исторических судьбах белорусского народа.
- •24. Создание белорусской государственности на советской основе. Советская политическая и социально-экономическая модель.
- •27. Польско-советская война 1919–1921 гг. Условия Рижского мирного договора.
- •29. Дискриминационная политика польских властей в отношении белорусского населения западных областей Беларуси в 1920-1930-х гг.
- •30. Национально-освободительное движение в Западной Беларуси. Деятельность кпзб.
- •32. Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси.
- •26 Июня 1941 г. Немецкие механизированные части подошли к Минску. Войска 13 армии удерживали рубежи до 28 июня. К началу сентября 1941 г. Вся территория Беларуси была оккупирована немецкими войсками.
- •33. Установление оккупационного режима и его цели. Геноцид. Сотрудничество.
- •34. Деятельность подпольных организаций в Беларуси. Партизанская борьба.
- •37. Итоги и последствия Великой Отечественной войны для белорусского народа.
- •38. Развитие советской политической и социально-экономической модели в 1945-1991 гг. И достижения бсср.
- •39. Общественно-политические процессы в бсср в 1950-х - 1980-х гг.
- •40. Специализация промышленности и сельского хозяйства бсср в 1960-70-х гг. Рост городов.
- •41. Значение советского периода в развитии белорусской государственности.
- •42. Причины распада ссср. Провозглашение Республики Беларусь.
- •17 Октября 2004 года в Беларуси прошёл инициированный президентом Лукашенко референдум.
- •Экономический подъём
- •47. Исторические условия развития Республики Беларусь на современном этапе.
- •Наиболее характерные особенности Конституции:
- •Основные изменения, внесенные в Конституцию рБна референдуме 24 ноября 1996 года:
- •Контрольная функция Президента рб заключается:
- •50. Правительство как высший орган исполнительной власти в Республике Беларусь.
- •51. Законодательная и судебная ветви власти в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
- •52. Регионы Беларуси.
- •53. Функции и полномочия органов местного самоуправления и самоуправления в Республике Беларусь.
- •54. Политические партии и общественные объединения в Республике Беларусь.
- •55. Этногенез белорусов и происхождение названия «Беларусь».
- •57. Рб как поликонфессиональное государство. Основы государственной политики рБв религиозной сфере.
- •58. Государственные символы Беларуси.
- •59. Социально-экономическая модель современной Беларуси.
- •Многовекторная внешняя политика Беларуси.
14. Полонизация как фактор политической, культурной и общественной жизни в гкл в период существования Речи Посполитой.
В соответствии с Люблинской унией 1569 года Польское Королевство и Великое княжество Литовское объединялись в одно государство - Речь Посполитую. Единого государя предполагалось избирать на общем сейме.Отдельное избрание Великого князя Литовского прекращалось. Права поляков в княжестве и жителей княжества в Польше уравнивались. Для обсуждения общегосударственных дел предусматривались общие сеймы. Люблинская уния сильно ограничивала суверенитет княжества, но его государственности окончательно не ликвидировала. Оно сохранило свое войско, судебную систему, административный аппарат, печать с Погоней. Обе части Речи Посполитой имели самостоятельные названия и до конца XVII в. - государственные языки. В княжестве таковым был белорусский.
В результате Люблинской унии Польша получила большие возможности для проведения великодержавной политики в отношении населения Великого княжества. Политика Речи Посполитой по насаждению на белорусских землях католицизма и проведению полонизации дополнили дифференциацию белорусского общества этнорелигиозной дезинтеграцией. Полонизаторские процессы привели к отрыву от белорусской этнической общности ее интеллигенции, высших слоев, чем затруднили процесс формирования и развития единого народа. Противодействовать этим явлениям было трудно. Сенат Речи Посполитой состоял преимущественно из польских представителей.
Во второй половине XVII - XVIII вв. условия для развития белорусской национальной культуры ухудшились. Усилились полонизация и окатоличивание населения восточных земель Речи Посполитой. Белорусский язык постепенно вытеснялся из судебного и государственного делопроизводства, а в конце XVII в. его использование как официального и письменного языка было запрещено. Постановлением сейма в 1696г. все переводилось на польский язык. С XVII в. книги печатались на польском, французском, латинском, итальянском, немецком, русском, еврейском языках. Усилилось ущемление прав православных и протестантов. В 1668 г. Cейм запретил переходить из католичества в другие вероисповедания. Православной шляхте, священникам, мещанам был запрещен доступ в государственные органы власти.
Интеллектуальная жизнь во второй половине XVII - начале XVIII вв. характеризовалась как бы движением вспять. Забывались достижения времен эпохи Возрождения и Реформации, снова приобрели популярность идеи периода средневековья. Условия, в которых развилась культура Беларуси, определили ее особенность - полилингвистический характер. Из-за неблагоприятной ситуации белорусскоязычной была преимущественно народная культура - культура крестьянства, городских низов, части шляхты и духовенства.
Школьное образование до середины XVIII в. концентрировалось, в основном, в руках монашеских орденов. Большинство школ принадлежало иезуитам. Была прекращена деятельность братских и протестантских школ. Преподавание велось на латинском языке, предметами для обучения были грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, музыка и астрономия. Центрами образования были Виленская Иезуитская академия и Полоцкая Иезуитская коллегия. В 1773 г. была создана Комиссия по национальному образованию (Образовательная комиссия). Ее стараниями школа приобретает светский характер.