Игры на взаимодействие.
-
Слово
Подсобный материал – спички.
Группа выстраивается в линию, члены группы действуют поочередно.
Ведущий: Вам необходимо написать слово, используя как можно больше спичек. На выполнение задания дается 10 минут. Задание рассчитано на выдумку, членов группы, на изолированность друг от друга, отсутствие помощи, на самостоятельное принятие решение.
-
Монстр
Посчитать, сколько людей в группе, разделить пополам и прибавить 1. Рассказать, что на таком количестве конечностей или точек опоры им необходимо преодолеть расстояние в 10 шагов. Дается 10 минут на обсуждения, и затем они должны его пройти.
-
Скованные одной цепью
Исходное положение: на земле чертятся 2 параллельные линии, на расстоянии 6-8 метров друг от друга. Вся группа встает в шеренгу у одной линии.
Инструкция: группа должна пройти расстояние от одной линии до другой, не разрывая контакт у щиколотки. Если контакт нарушен, вся группа возвращается в исходное положение. После выполнения задания проводится анализ.
-
Фигуры
Участвующая в упражнении группа закрывает (или завязывает) глаза. Им необходимо найти веревку в помещении, встать всем в круг, построиться всем в квадрат, сделать треугольник, разговаривать при этом тоже нельзя. Разрешается только подавать какие-либо сигналы. Куратор может определить, кто лидер в этой группе ( кто берет на себя управление).
-
Пальчики
Играющие сидят на стульях. Ведущий показывает несколько пальцев или называет цифру, и ровно столько человек должны одновременно подняться со своих мест. Ведущий проигрывает несколько комбинаций (1,4,6,2,8), наблюдая при этом, кто чаще встает, выявляя тем самым более ответственных.
-
Войти в круг
Все встают в круг и берутся за руки. Один человек должен выйти за круг. Ведущий говорит, что он должен, во что бы то ни стало, проникнуть в круг. Реакция всех может быть и такой, что человека за кругом не захотят пускать вовнутрь круга, хотя такого задания не было.
-
Веревка по кругу. СС. секс на сплочение.
Ведущий просит группу встать в круг и взяться за руки. Одному игроку на плечо одевается веревка, связанная в кольцо, длина – до пола. Ведущий предлагает выполнить задание – веревка должна описать круг и прибыть на место. Задание выполняется молча. (Решение может быть простым – все, взявшись за руки, с веревкой на плече пробегают по кругу и встают на свои места)
-
Узел
Исходное положение: каждый из группы держится за веревку.
Задание: завязать веревку в узел.
Условия:
- отпускать руки нельзя, можно только перемещать вдоль веревки
- если кто-то отпускает руки, упражнение начинается сначала
- упражнение выполняется молча
Вариант – потом развязать завязавшийся узел с теми же правилами.
-
Ролевое общение
На карточках пишутся роли: спорщик, соглашенец, лидер, негативист, молчун, равнодушный, стеснительный, борец за идею, генератор новых идей и т.д. Каждый участник получает карточку с ролью, другим игрокам эта роль не сообщается.
После этого начинается обсуждение проблемы. Предпочтительнее, чтобы эта проблема была важна большинству участников. Можно выбрать для дискуссии общечеловеческие проблемы.
Каждый участник старается высказать свое мнение по проблеме или оспорить мнение других участников, согласуя свое поведение с полученной ролью.
После 10-20- минутной дискуссии (желательно, чтобы участники пришли к какому-нибудь результату), подводятся итоги и игроки пытаются угадать, какие роли были у их оппонентов.
Вопросы для обсуждения:
- Насколько полученная роль совпадала с моей обычной ролью в таких дискуссиях?
- Насколько мне реалистично удалось сыграть полученную роль, и что мешало это сделать?
- Влияние каких ролей облегчает (осложняет) дискуссию?
- Какие качества необходимы для того, чтобы переубедить оппонентов и сделать свое мнение мнением коллектива?
- Насколько значимо и серно «мнение большинства»?
10. Я падаю.
-
Метафора (проводить ближе к концу)
Каждому интересно знать, какое впечатление он производит на окружающих, какие вызывает ассоциации. Что воспринимают как существенное, а что вовсе не замечают?
Предлагаем вам поучаствовать в совместном создании художественного образа членов нашей группы. Для этого предлагаем желающему увидеть себя со стороны, выйти в центр круга.
Вопрос всем: какой образ рождается у вас при взгляде на нашего героя? Какую картину можно было бы дорисовать к этому образу: какие люди могут его окружать, какой интерьер или пейзаж составляет фон картины, какие времена это все напоминает? А сейчас поделитесь своими творческими идеями по этому поводу.
Человек, чей образ описывался группой, определяет, образ, который больше всего к нему подходит. Чем больше подходящих образов, тем лучше группа знает своих товарищей.