1. Бинго-шоу

2. Телеграмма

Цель: знакомство с членами группы

Инструкция: все участники называют свои имена. Затем ведущий дает задание: из первых букв имен составить текст телеграммы.

Например: из набора букв О, Б, З, К, И, Д, Н, П может получиться фраза «Отдай бантик зеленому крокодилу и двигайся на пляж».

3. Снежный ком (рифма) или Зоопарк: Я иду по зоопарку- вижу клетку, в клетке сидит _____ и делает _____

4. Число моей жизни

5. Объявления

Все участники в группе пишут объявления, все объявления складываются в кучу, куратор достает по очереди объявления и зачитывает, все должны отгадать чье объявление было зачитано.

6. Бег по кругу с именами

7. Молния (участвует один по надобности или забираете одного участника себе в помощь следить, кто первый)

Делаются группы карточек, на которых пишутся слова. Например, на 4 карточках написано слово рыба, на 4-акула, на 4-крокодил, на 4- ящерица. Эти карточки перемешиваются и раздаются людям. Людей должно быть строго по количеству карточек. Люди должны без слов, только с помощью жестов объединиться в группы. Чем быстрее, тем лучше. Каждый человек из верно объединившейся группы получает баллы, чем быстрее группа объединилась, тем выше балл. Количество раундов может быть разным, игра позволяет людям взаимодействовать между собой, в то же время имеет соревновательный характер.

8. Лгун (участник пишет 5 утверждений про себя,1 из котрых неправда . Отряд угадывает)

Эта игра тоже поможет вам лучше узнать друг друга. Необходимо 5–8 человек. Подготовьте бланки в количестве, равном числу игроков. Бланки должны содержать примерно такие вопросы:

– Самое далекое место, где мне удалось побывать, это – ________________.

– В детстве мне запрещали делать _____, а я все равно делал.

– Мое хобби – ____________.

– Когда я был маленький, я мечтал стать .

– У меня есть одна плохая привычка – .

Листочки с этими вопросами раздаются каждому игроку, и каждый должен заполнить их, отвечая правдиво на все вопросы, кроме одного. То есть один ответ будет неправильным, ложным.

Когда все заполнят свои анкеты, игроки начинают по очереди читать вслух свои ответы. Задача остальных игроков угадать, какой из ответов игрока ложный

Можно поменять правила. Вместо одного неверного ответа из пяти писать четыре неверных, а один верный.

9. Я – это ты (участвуют по необходимости)

Куратор предлагает членам группы разбиться по парам. В течение пяти минут каждый рассказывает друг другу о себе. Затем все садятся в круг, и каждая пара по очереди выходит в центр: один участник садится на стул, другой встает за ним, кладет ему на плечи руки и говорит о сидящем как от себя, представляя его от своего имени. После рассказа члены группы могут задать 3 вопроса, и он должен ответить на них от имени человека, сидящего на стуле (потом он обязательно должен сказать, что было правдой, а что его напарник возможно не отгадал). Затем они меняются местами и представление продолжается. Потом их места занимают другие пары.

10. Одеяло (не участвуют)

Вся группа делится на 2 части. Они садятся друг напротив друга, и между ними натягивается одеяло. Затем в тишине каждая команда выделяет одного представителя, который садится непосредственно перед одеялом. Одеяло опускается, и участники должны назвать имена (либо названия заранее придуманных животных) сидящих перед ними людей. Кто оказался последним, тот переходит на сторону противоположной команды. Задача команд: «перетащить всех на свою сторону».

11. Цепь (участвуют по желанию)

Встает первый участник. Называет на правую и левую руку свое хобби, увлечение, то что он любит и т.п. Например "справа Я люблю шоколад, слева Я коллекционирую кирпичи". За левую руку его должен взять след. участник, который разделяет его интерес(соот-но тоже коллекционирует кирпичи) и он называет на свободную руку что-то новое. С левой стороной тоже самое. Последние 2 участника, чтобы замкнуть круг просто договариваются между собой о чем то общем.

Цель: эмоциональный и физический «разогрев», знакомство и включение в ситуацию. Хороший и применимый энерджайзер.

12. Автопортрет или Герб

Необходимо иметь лист бумаги и фломастер. Всем предлагается нарисовать свой портрет, но не совсем обычный:

- вместо глаз мы рисуем то, на что любим смотреть,

- вместо носа – то, что любим нюхать,

- на месте губ – то, что любим есть,

- на месте ушей – то, что любим слушать,

- ну, а на голове вместо прически изобразите ваши мысли – те, которые к вам чаще приходят.

После того, как портреты нарисованы, каждый представляет свой портрет по кругу.

Упражнение помогает узнать вкусы и интересы друг друга.

________

Герб:

0. Имя, возраст

1.Твой девиз (жизненное кредо)

2.Твое любимое занятие

3. Цель жизни.

4. Качество, которое больше всего ценишь в людях.

5. Качество, которое ты не приемлешь.

13. Отгадай-ка или Построиться по

Доброволец выходит за дверь. В это время остальные члены группы выделяют признак, по которому они могут поделиться и встают в группки. Например, в одной те, у кого длинные волосы, в другой те, у кого короткие. Признаки могут быть как внешними качествами, так и внутренними. Затем доброволец входит, отслеживает то, как образовались группки и старается выделить признак их образования. Остальные участники помогают ему, отвечая на вопросы, которые он задает по ходу рассуждения, либо давая наводящие подсказки. После отгадки за дверь выходит следующий доброволец.

14. Больше всего в общении с людьми мне (не) нравится

Цель: Выявить положительные/отрицательные моменты в общении. Позволяет немного узнать друг о друге.

Материал: Стулья по количеству участников, расставленные в кругу. Либо игрушка, которая передается, либо мешочек с конфетками.

Техника: 2 круга – сначала «не нравится», потом «нравится». В зависимости от использующихся материалов (конфетки/игрушка).

15. Молекула

Инструкция: Участники закрывают глаза, складывают руки на уровне груди ладонями наружу (поза безопасности). По команде ведущего они начинают медленно двигаться по комнате, при чем им не разрешается разговаривать. По команде ведущего, участники образуют группы по 4 чело-века, также не открывая глаз, и не произнося никаких слов. Когда 4 челове- ка найдут друг друга, они встают плечом в тесный круг, чтобы остальным дать понять, что четверка укомплектована. По сигналу ведущего все участ-ники открывают глаза, получая возможность увидеть тех, с кем они соединились. Затем они снова закрывают глаза и ми дается задание объединиться в две группы: в одной девушки, в другой парни. И.т.д.

После этого даём задание построиться по росту молча и с закрытыми глазами.

16. Построиться с закрытыми глазами по.. (росту, мальчик-девочка, по длине волос и т.п. с закрытыми глазами и молча)

17. Скованные одной цепью

Цель: дать возможность решить группе общую проблему и почувствовать себя единым целым.

Исходное положение: на земле чертятся две параллельные линии, на расстоянии 6-8 метров друг от друга. Вся группа встает в шеренгу у одной линии.

Инструкция: Группа должна пройти расстояние от одной линии до другой на разрывая контакт у щиколотки. Если контакт нарушен, вся группа возвращается в исходное положение. После выполнения задания проводится анализ.

18. Картина

Группа выстраивается в линию, 1-й игрок приглашается к столу или к стене, на которой прикреплен большой лист бумаги, рядом фломастеры. Ему предстоит начать рисовать картину… Приглашается 2-й игрок. Ведущий сообщает, какой предмет необходимо изобразить 1-ому игроку (Другие задание не слышат). 2ой игрок объясняет 1-му мимикой, жестами, что ему надо изобразить на листе бумаги. 1-ый рисует и встает в конце линии. 2-ой подходит к листу, а 3-ий объясняет ему жестами, что дальше рисовать и т.д. пока все не примут участия в рисовании картины.

Каждая группа по истечении 10 минут представляет свою картину. Ведущий произносит вслух задание и группы смотрят, что у них получилось.

Это упражнение на умение передать информацию мимикой, жестами, на интуицию, на умение правильно принять информацию без искажения.

19. Фигуры

Участвующая в упражнении группа закрывает (или завязывает) глаза. Им необходимо найти веревку в помещении, встать всем в круг, построиться всем в квадрат, сделать треугольник, разговаривать при этом тоже нельзя. Разрешается только подавать какие-либо сигналы. Куратор может определить, кто лидер в этой группе ( кто берет на себя управление).