Л 21 Техносфера и защита в ЧС 2013

Г.Ф. Несоленов. Лекция 21. Проблемы безопасного развития техносферы и защиты в чрезвычайных ситуациях. 2013 г.

3 УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

Стадия развития или причинно-следственная цепь формирования чрезвычайной ситуации хорошо иллюстрируется рис. 3.1.

Кризис

Факторы риска

ЧС и ее развитие

Рис. 3.1. Характерными условиями возникновения чрезвычайной ситуации

Источник риска характеризуется высвобождением энергии в процессе функционирования самого источника, концентрированием энергии по месту действия и его времени и постепенным накоплением факторов риска, параметры которых отличаются по величине и интенсивности от расчѐтных или допустимых значений, а также факторами, вызванными неправильными или несвоевременными действиями персонала.

К источникам риска можно отнести:

предприятия и производства, технологические процессы, в которых предусматривают использование потенциально опасных веществ, высоких давлений, температур, взрывчатых, легковоспламеняющихся, а также химически агрессивных, токсичных, биологически активных и радиационно опасных веществ и материалов; продукция и отходы;

гидротехнические сооружения;

транспортные средства;

продуктопроводы;

места захоронения отходов токсичных и радиоактивных веществ;

здания и сооружения, построенные с нарушением СНиП;

военная деятельность и т.п.

К потенциально опасным веществам принято относить вещества,

которые в следствии своих физических, химических, биологических или токсикологических свойств предопределяют собой опасность для жизни и

11

Г.Ф. Несоленов. Лекция 21. Проблемы безопасного развития техносферы и защиты в чрезвычайных ситуациях. 2013 г.

здоровья людей.

Участок, установка, цех, хранилище, склад, станция или другое производство, на котором единовременно используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют взрывопожароопасные или опасные химические вещества в количестве равном или превышающем определѐнное настоящим порядком пороговое значение относят к особо

опасным производствам.

Обычно накопление каких-либо факторов риска (дефектов в оборудовании, отклонений от штатных процедур ведения процесса) инициирует со временем их действие, как правило, создающее аварийную ситуацию или приводящее к аварии.

Авария (итал. avaria, от араб. авар – повреждение, ущерб) представляет собой выход из строя или повреждение какого-либо механизма, машины и т.п. во время работы, либо движения.

Авария технического устройства (атомной электростанции, танкера и т.д.) выражается условиями, которые могут привести к остро неблагоприятным изменениям в среде, как правило, массовой гибели живых существ и организмов и экономическому ущербу.

При аварии могут возникать всевозможные ситуации, приводящие к разрушению техники и даже вызывающие катастрофические последствия и чрезвычайные ситуации.

Ситуация (от позднелатинского situatio – положение) представляет собой сочетание условий и обстоятельств, создающих определѐнную обстановку, положение.

Воздействие факторов риска сопровождается освобождением энергии различных видов, а также токсичных, биологически активных или радиоактивных веществ в количествах или дозах, представляющих угрозу жизни и здоровью населения и загрязняющих окружающую среду.

Экспозиция населения, а также среды его обитания (зданий, сооружений, орудий труда, воды, продуктов питания и т.п.) способствует повышению факторов риска.

В развитии чрезвычайной ситуации любого типа можно выделить пять характерных фаз (см. рис. 3.1):

первая стадия связана с накоплением проектно-производственных дефектов сооружений (зданий, оборудования) или отклонений от норм (правил) ведения процесса;

вторая фаза характеризуется инициированием факторов, приводящих к аварии;

третья – кризис, когда ещѐ можно повлиять на устранение развивающейся ситуации, чтобы избежать начало процесса чрезвычайной ситуации;

четвѐртая фаза – процесс чрезвычайной ситуации, во время которого

происходит высвобождение факторов риска – энергии или вещества,

12

Г.Ф. Несоленов. Лекция 21. Проблемы безопасного развития техносферы и защиты в чрезвычайных ситуациях. 2013 г.

оказывающих неблагоприятное воздействие на население и окружающую среду;

пятая – фаза затухания, которая технологически охватывает период от перекрытия (ограничения) источника опасности – локализации чрезвычайной ситуации, до полной ликвидации еѐ прямых и косвенных последствий.

Длительность фазы накопления может измеряться минутами сутками, месяцами, а иногда годами и даже десятилетиями. Сами по себе дефекты или отклонения не представляют угрозы, но в критический момент они сыграют роковую роль (по русской пословице: «Где тонко, там и рвѐтся»).

Например, во время Бхопальской аварии на этой фазе были отключены холодильные устройства на ѐмкости с метилизоционатом, разгерметизирована коммуникация, связывающая эту ѐмкость с поглотителем ядовитых газов, отключѐн факел, предназначенный для их сжигания в аварийных ситуациях.

Перед аварией на Чернобыльской АЭС также было отключено несколько аварийных защит, а активная зона реактора лишена обязательного минимума стержней, поглощающих нейтроны.

Накопление на этой фазе подобных отклонений от нормы связано либо с ненаблюдаемостью работы элементов конструкции и материала из-за отсутствия необходимых средств диагностики (пример рост амплитуды вибрации на одном из агрегатов Саяно-Шушенской ГЭС). Либо, что бывает гораздо чаще, с тем, что персонал привыкает к такого рода отклонениям – ведь они довольно часты и в подавляющем большинстве случаев не приводят к авариям. Поэтому ощущение опасности аварии притупляется, восстановление нормального состояния приборов и оборудования откладывается, процесс продолжается в опасных условиях (вступает в действие «человеческий» фактор).

На фазе инициации факторов может произойти любое, чаще всего непредвиденное событие, как правило, неожиданное и редкое. В Бхопале – это попавшее через пропускающую задвижку в ѐмкость с метилизоцианатом небольшое количество воды, вызвавшее экзотермическую реакцию, которая сопровождалась стремительным подъѐмом температуры и давления метилизоцианата.

ВЧернобыле – это введение положительной реактивности в активную зону реактора: последовал мгновенный перегрев тепловыделяющих элементов

итеплоносителя. В подобных ситуациях у оператора не оказывается ни времени, ни средств для эффективных оперативных действий.

Собственно авария происходит на четвёртой фазе как результат быстрого развития событий. В городе Бхопале (Индия) – это открытие обратного клапана и выброс ядовитого газа в атмосферу.

ВЧернобыле – разрушение конструкций и здания паровым взрывом, усиленным побочными химическими процессами, и вынос накопившихся

радиоактивных газов и части диспергированного топлива за пределы

13

Г.Ф. Несоленов. Лекция 21. Проблемы безопасного развития техносферы и защиты в чрезвычайных ситуациях. 2013 г.

четвѐртого блока. Эта фаза была бы невозможной без накопления ошибок на первой стадии.

Конструкторы обычно имеют в виду такие маловероятные инициирующие воздействия – на случай их появления предусматриваются необходимые технические средства защиты, включая различные защитные устройства. Потеря их работоспособности на первой фазе, продолжение эксплуатации объекта создают возможность возникновения катастрофических последствий от технических неполадок или человеческих ошибок.

Последняя фаза – стадия затухания может включать в себя целую цепочку последующих (вторичных, третичных и т.д.) событий. Продолжительность этой фазы может составлять годы и десятилетия.

14

Г.Ф. Несоленов. Лекция 21. Проблемы безопасного развития техносферы и защиты в чрезвычайных ситуациях. 2013 г.

Вопросы для закрепления материала

1.Что такое авария?

2.Что собой представляет зона чрезвычайной ситуации?

3.Что называется источником технической чрезвычайной ситуацией?

4.Что такое катастрофа?

5.Что называется промышленной катастрофой?

6.Что собой представляет кризис? Чем он отличается от катастрофы?

7.Как Вы себе представляете, что такое норма?

8.Что такое потенциально опасный объект?

9.Чем можно характеризовать ситуацию?

10.Что такое чрезвычайная ситуация?

11.Что собой представляет техногенная чрезвычайная ситуация?

12.В чем Вы видите проблемы безопасного развития техносферы?

13.В чем Вы видите опасность взаимодействия различных инициирующих ситуаций?

14.Как классифицируются чрезвычайные ситуации?

15.Расскажите о классификации техногенных чрезвычайных

ситуациях.

16.Дайте характеристику локальным чрезвычайным ситуациям.

17.Расскажите о местных чрезвычайных ситуациях.

18.Что можно отнести к территориальным чрезвычайным ситуациям?

19.Характеризуйте, что собой представляют региональные чрезвычайные ситуации?

20.Какие чрезвычайные ситуации относят к федеральным ЧС?

21.Что собой представляют техногенные чрезвычайные ситуации?

22.Расскажите о классификации природных чрезвычайных ситуациях.

23.Дайте классификацию экологических чрезвычайных ситуаций.

24.Что можно отнести к биологическим чрезвычайным ситуациям?

25.Какие чрезвычайные ситуации можно отнести к социальным ЧС?

26.Как можно определить риск возникновения чрезвычайной

ситуации?

27.Расскажите о стадиях развития чрезвычайной ситуации.

28.Чем можно охарактеризовать источник риска?

29.Какую опасность представляет действие факторов риска?

30.Расскажите о пяти фазах развития чрезвычайной ситуации.

15

Г.Ф. Несоленов. Лекция 21. Проблемы безопасного развития техносферы

изащиты в чрезвычайных ситуациях. 2013 г.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

11. ГОСТ Р 22.0.005-94. [Текст].

2Карнаух, Н.Н. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : Учебное пособие для ВУЗов / Н.Н. Карнаух, И.А. Арнаутова, И.В. Бабайцев и др. / Под ред. Карнауха Н.Н. – М. : АТиСО, 2005 – 352 с.

3Реймерс Н.Ф. [Текст]

4Закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» [Текст]. № 68 от 21.12.94.

5Топоров, И.К. Проблемы защиты населения в чрезвычайных ситуациях [Текст]. Материалы семинара-совещания заведующих кафедрой охрана труда и гражданской обороны, Л., 1991. – 14 с.

6Легасов, В. Проблемы безопасного развития техносферы [Текст]. // Коммунист, 1987, № 8. – С. 92-101.

7Серов, Г.П. Основы экологической безопасности [Текст] : Учебнометодическое пособие. – М. : МНЭПУ, 1993. – 104 с.

8Популярная медицинская энциклопедия [Текст]. Главн. ред. Ф.Н. Петров, А.Ф. Серенко. Изд. 6-е, испр. и доп. – М.: Советская энциклопедия, 1968. – 924 с.

16