Билет №1

1. Предмет и объекты изучения экологии.

Объектом изучения экологии являются биосистемы надорганизменного уровня – популяционные, экологические и биосфера.

Предмет изучения – их функционирование, организация и взаимодействия.

2. Тепло как экологический фактор. Адаптация к изменению температуры.

Правила Аллена – с юга на север у животных уменьшаются выступающие части тела.

Правило Бергмана, согласно которому из двух близких видов теплокровных, отличающихся размерами, более крупный обитает в более холодном климате.

3. Экологические пирамиды: биомассы, чисел (численности), энергии.

Пирамида чисел (численности) или пирамида Элтона отражает численность отдельных организмов на каждом трофическом уровне.

Пирамида биомассы отражает пищевые взаимоотношения в экосистеме, так как в ней учитывается суммарная масса организмов (биомасса) каждого трофического уровня.

Пирамида энергии дает наиболее полное представление о функциональной организации сообщества, так как она отражает величину потока энергии, скорость прохождения биомассы через пищевую цепь.

Билет №2

1. Место экологии в системе научных знаний.

Экология - наука о составе, структуре, свойствах, функциональных особенностях и эволюции систем надорганизменного уровня, популяционных экосистем и биосферы. Экология изучает основные фундаментальные закономерности: поток энергии, циркуляцию химических элементов. Обычно экология считается частью биологии. В рамках общей экологии, изучающей наиболее общие закономерности взаимоотношений организмов и среды, сформировались новые направления: социальная экология, экология личности, экологическое право, экологическая этика и т.д.

2. Стенотермные и эвритермные виды.

Стенотермные — организмы, существующие только при определенных температурах — глубоководные организмы, водоросли полярных льдов).

Эвритермные организмы (способны к жизни при значительных колебаниях температуры — лишайники, млекопитающие, северные птицы).

3. Закон Линдемана (закон 10%).

Закон Линдемана – с одного трофического уровня на другой трофический уровень переходит не более 10% энергии.

Билет №3

1. Цели и задачи экологии.

Главная цель экологии - узнать, как работают экосистемы биосферы.

Задачи экологии: изучение двусторонних связей между биологическими объектами разных уровней организации и средой; изучение механизмов адаптаций к среде; изучение механизмов устойчивости экосистем; изучение механизмов поддержания биоразнообразия; исследование продукционных процессов; моделирование экологических систем и процессов; изучение законов взаимодействия человеческого общества и природы, прогноз и оптимизация этого взаимодействия и др.

2. Нормирование содержания загрязняющих веществ в атмосфере.

Для каждого вредного вещества в воздухе устанавливают по крайней мере два нормативных значения: ПДК в воздухе рабочей зоны (ПДКр.з. - это концентрация, которая при работе не более 41 часа в неделю в течение всего рабочего стажа не может вызвать заболеваний у работающих и их детей) и ПДК в атмосферном воздухе ближайшего населенного пункта (ПДКа.в. - это предельная концентрация, которая на протяжении всей жизни человека не должна оказывать на него вредного влияния), а также максимальные разовые (ПДКм.р.) и среднесуточные (ПДКс.).

3. История экологии.

17-18 века является этапом зарождения экологии как науки, характеризующийся накоплением данных о взаимосвязи организмов с природной средой. В этот период Т. Мальтус и Ж. Б. Ламарк первыми обосновали негативные последствия влияния деятельности человека на природу.

Вторая половина 19 века экология становится самостоятельной отраслью знаний. Данный этап начинается с работ русских ученых Н. А. Северцова, В. В. Докучаева и других, которые предложили основные принципы и понятия экологии, актуальные до настоящего времени. В 1877 г. немецкий гидробиолог К. Мебиус ввел понятие о биоценозе. Огромный вклад в развитие основ экологии внес Ч. Дарвин, открывший основные факторы эволюции живых организмов. Именно в этот период (1866 г.) немецкий биолог Э. Геккель предложил термин «экология».

Экология как самостоятельная наука окончательно сформировалась в начале 20 века. В. И. Вернадским создается фундаментальное учение о биосфере. Во второй половине 20 века экология приобретает особое значения, что связано с загрязнением окружающей среды в результате антропогенного воздействия.