
- •Лекции по дисциплине «Деловые и научные коммуникации»
- •Тема 1. Предмет дисциплины «Деловые и научные коммуникации»
- •Тема 2. Этика деловых и научных коммуникаций
- •Тема 3. Личность в деловых и научных коммуникациях
- •Тема 4. Деловые и научные коммуникации в организациях
- •1. Специфика науки как социального института
- •Вопрос 2. Основные функции науки. Взаимодействие науки и производства.
- •3. Научное сообщество и его формы
- •Наука как деятельность
- •Вопрос 1. Понятие и специфика научного этоса.
- •Вопрос 2. Ценности науки и ценности ученого.
- •Вопрос 3. Структура и виды научных текстов.
- •Тема 5. Структура деловых коммуникаций
- •Система невербальных (паралингвистических) коммуникаций
Система невербальных (паралингвистических) коммуникаций
Типы и виды коммуникаций |
Области научного знания и группы |
Приемы и средства |
Фонационные (акустические) |
Просодика (просодия) |
Темп, тембр, высота, громкость речи, ритм, дикция |
Экстралингвистика |
Пауза, вздох, смех, плач, кашель | |
Кинетические (оптические) |
Выразительные движения |
Мимика, жесты, позы, осанка, походка |
Физиогномика |
Особенности телосложения, форма лица, головы | |
Визуальный контакт |
Направление, длительность и частота взгляда | |
Знаково-символические |
Эстетические |
Одежда, обувь, аксессуары, прически, татуировки |
Графические |
Особенности почерка, эмблемы, знаки и символы ($, £, ♀, ♂) | |
Тактильные |
Такесика (прикосновения) |
Рукопожатие, поцелуй, похлопывание, поглаживание |
Проксемические |
Проксемика (пространство общения) |
Расположение собеседников, дистанция между ними |
Ольфакторные |
Запахи |
Парфюмерия и косметика, еда и напитки, табак и пр. |
1 Лейман И.И. Наука как социальный институт. – М., 1971. – С.20.
2 Критическое исследование сциентистской стратегии спасения, называемой мною когитарной стратегемой спасения см.: Денисов С.Ф. Библейские и философские стратегемы спасения: антропологические этюды. – Омск, 2004.
3 Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // Научная деятельность: структура и институты. – М., 1980. – С. 34.
4 Цит. по: Философия и методология науки / Под ред. В. И. Купцова. – М., 1996. – С.459.
5 См.: Положение о знаках отличия в сфере образования и науки. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2004 года № 84.
6 См.: Jacobs S. Scientific community: Formulations a critic of a social. motif // Brit. Y. of sociology. - Henley- on –Thames, 1987. - Vol. 38, №2. P. 266-276.
7 Микулинский Е. Р., Маркова Л. А. Чем интересна книга Т. Куна «Структура научных революций» // Кун Т. Структура научных революций. – М., 1977. – С.282.
8 Кун Т. Структура научных революций. – М., 1977. – С.230-231.
9 Там же. – С.229.
10 Там же. – С.237-238.
11 Там же. – С.231.
12 Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // Научная деятельность: структура и институты. – М., 1980. – С.28.
13 Там же. – С.28.
14 Там же. – С.28.
15 Там же. – С.29.
16 Мирский Э. М. Научное сообщество // Лебедев С. А. Философия науки: Словарь основных терминов. – М., 2004. – С.159.
17 Там же. – С.158.