3. Организация самостоятельной работы студентов

3.1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Цели самостоятельной работы студентов:

– систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

– углубление и расширение теоретических знаний;

– формирование умений использовать справочную литературу;

– развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

– формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

– развитие исследовательских умений.

Самостоятельная работа включает такие формы работы, как:

-чтение учебной и научной литературы, рекомендуемой для использования при изучении данной дисциплины;

- конспектирование учебного теоретического материала;

- написание докладов (рефератов) по тематике дисциплины;

- решение тестовых заданий;

- контрольные вопросы по тематике дисциплины;

- получение консультаций для разъяснений по вопросам изучаемой дисциплины;

- подготовка к итоговому контролю (зачету).

Практические занятия предполагают рассмотрение основных вопросов учебного материала в виде обсуждения теоретических вопросов (теоретическая часть) и решения ситуационных задач (практическая часть). Для усвоения учебного материала и выработки навыков аналитической работы с нормативно-правовыми актами, регулирующими интеллектуальные отношения, студентам рекомендуется: изучение основных нормативных актов и судебных постановлений по заданной теме, основной литературы, а также дополнительной литературы. При этом целесообразно конспектировать в тетради для практических занятий основные вопросы по теме, делать выдержки из использованных источников с указанием автора и названия работы либо официальных данных нормативно-правового акта. Решение задачи предполагает анализ фактической ситуации, ее юридическую оценку, определение правовых норм, подлежащих применению к конкретной ситуации. Результаты проведенного правового анализа должны быть изложены в отдельной тетради в развернутой форме, со ссылкой на соответствующие нормы права и разъяснения высших судебных органов.

Кроме того, по некоторым вопросам учебного материала студентам предлагается выступить с докладом. Выступление с докладом позволяет глубже изучить теоретические вопросы изучаемого курса, получить навыки применения норм действующего законодательства на практике и навыки публичного выступления, а также стимулирует студентов к ответственному отношению к изучаемой дисциплине. Такая форма работы делает процесс обучения более осмысленным, интересным и разнообразным и является необходимым условием для формирования у студентов более четкого представления о предмете изучаемой дисциплины.

При изучении дисциплины и подготовке к практическим занятиям целесообразно использование Интернет-ресурсов и электронных ресурсов, т.к. они позволяют получить более подробную информацию об изучаемом предмете, существующих проблемах реализации действующего законодательства и возможных путях его совершенствования.

Также при подготовке к практическим занятиям рекомендуется использовать информационно-правовые системы: «Гарант», «Консультант Плюс».