- •2.5 Тематика контрольных работ и указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Древняя Русь (VI-XIII) План
- •Тема 2. Русские земли и княжества в XIV-XV вв. План
- •Тема 3. Российское государство во время правления Ивана Грозного План
- •Тема 4. Россия в XVII веке. Первые Романовы План
- •Тема 5. Петровские преобразования и Российское общество в первой половине XVIII века План
- •Тема 6. Россия во второй половине XVIII веке План
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX века План
- •Тема 8. Идейная борьба и общественные движения в России в 1-й половине XIX века План
- •Тема 9. Реформы и контрреформы в России во второй половине XIX века План
- •Тема 10. Общественно-политическое движение в России во второй половине XIX века План
- •Тема 11. Россия в начале XX века. План
- •Тема 12. Россия в период между первой и второй революциями (1907-1916 гг.) План
- •Тема 13. 1917 год в России. Выбор альтернатив общественного развития План
- •Тема 14. Ссср в годы гражданской войны План
- •Тема 15. Ссср в период нэПа План
- •Тема 16. Ссср в период форсированного строительства социализма План
- •Тема 17. Политическое развитие ссср в 30-е годы План
- •Тема 18. Ссср в период Великой Отечественной войны План
- •Тема 19. Ссср в период послевоенного восстановления народного хозяйства (1945-1953 гг.) План
- •Тема 20. Ссср в 1953-1964 годах План
- •Тема 21. На пути к глобальному кризису. Ссср в 1964-1985 гг. План
- •Тема 22. Ссср в период перестройки. Россия на путях самостоятельного развития План
Тема 19. Ссср в период послевоенного восстановления народного хозяйства (1945-1953 гг.) План
1. Геополитические последствия Второй мировой войны. Начало «холодной войны».
2. Возрождение народного хозяйства СССР.
3. Политическое развитие СССР в послевоенные годы.
4. Усиление влияния сталинизма на духовную жизнь страны.
Литература
1. Злобин Н.В. По пути усиления «холодной войны» // Вопросы истории. 2000. №9.
2. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник / Под ред. А.Н. Сахарова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007.
3. История России: новейшее время (1945-1999): Учебник для вузов / Под ред. А.Б. Безбородова - М.: «Олимп»; Изд-во АСТ, 2001.
4. Медведев Ж. Атомный Гулаг // Вопросы истории. 2001. №1.
5. Попов В.П. Сталин и советская экономика в послевоенные годы // Отечественная история. 2001. № 3.
6. Пыжиков А.В. Послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ // Вопросы истории. 2002. №2.
7. Рейман М. Послевоенное соперничество и конфликты в советском политическом руководстве // Вопросы истории. 2003. №3.
При рассмотрении первого вопроса покажите те коренные перемены, которые произошли в мировом развитии под влиянием победы над фашизмом, изменения соотношения сил в западном мире. Нужно охарактеризовать рост национально-освободительного движения, создание новых международных и общественных организаций. Проанализируйте изменения в Восточной Европе и роль СССР в этом процессе, покажите усиление противостояния двух общественных систем. Объясните причины и конкретные проявления «холодной войны», уделив главное влияние обострению отношений СССР с США и региональным конфликтам.
Во втором вопросе покажите ущерб, нанесенный Советскому Союзу войной, планы возрождения хозяйства в IV пятилетке, а также сам ход восстановительных работ. Проанализируйте сущность сталинской аграрной политики, назовите меры по снижению социальной напряженности в обществе (денежная реформа, отмена карточной системы, снижение цен на товары и т.д.), основные приоритеты в экономической политике.
В третьем вопросе надо рассмотреть развитие системы власти в 40-е годы, показать усиление тоталитарно-бюрократических методов руководства, конфликты и соперничество в ЦКВКП(б). Объясните причины новой волны террора и репрессий, приведите конкретные примеры, обратив особое внимание на «Ленинградское дело» и «дело врачей».
В четвертом вопросе охарактеризуйте главные черты послевоенной духовной атмосферы в стране. В чем состояла сущность идеологических кампаний в сфере науки, литературы и искусства, проводимых под руководством А.Жданова? Приведите примеры борьбы с космополитизмом, политики антисемитизма. Почему СССР взял курс на изоляцию от Запада, автаркию?
Тема 20. Ссср в 1953-1964 годах План
1. Борьба за власть в советском руководстве после смерти Сталина. Приход к власти Н.С.Хрущева.
2. Попытки демократизации и преодоления сталинских деформаций в обществе. Усиление критики культа личности Сталина.
3. Социально-экономическая политика: новации и догмы.
4. Хрущевская «оттепель» и развитие науки, литературы и искусства.
Литература
1. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.
2. История России: новейшее время (1945-1999): Учебник для вузов / Под ред. А.Б. Безбородова - М.: «Олимп»; Изд-во АСТ, 2001.
3. Н.С.Хрущев. Материалы к биографии. – М.: Политиздат, 1989.
4. Пыжиков А.В. Последние месяцы диктатора // Отечественная история. 2002. № 2.
5. Пыжиков А.В. Проблемы культа личности в годы хрущевской «оттепели» // Вопросы истории. 2003. №4.
6. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие / Под ред. проф. М.Н. Чепурина. Изд. 13-е, стереотипное – М: Юридический Дом «Юстицинформ», 2007.
В первом вопросе проанализируйте ситуацию в обществе к моменту смерти Сталина. Покажите, чем была вызвана борьба за власть. Раскрывая эту проблему, следует описать сам процесс возвышения Хрущева и его этапы: осуждение Берии, отстранение Маленкова, победа над оппозицией в 1957 году, отставка Жукова и, наконец, отстранение от власти Хрущева в результате номенклатурного переворота в октябре 1964 года. Нужно дать оценку личности и деятельности Н.С.Хрущева, показать ее противоречивый характер, успехи и просчеты в его политике.
Во втором вопросе нужно проанализировать и показать непоследовательный, импульсивный характер попыток Хрущева демократизировать общество, избавить его от наиболее одиозных проявлений сталинизма. Раскрывая эту проблему, необходимо привести конкретный примеры борьбы демократической и консервативной тенденций в общественной жизни. Особое внимание уделите процессу выборочной реабилитации и усилению критики культа личности Сталина на XX и XXII съездах КПСС. Покажите недостаточность и ограниченность этих попыток.
В третьем вопросе раскройте основные тенденции в развитии народного хозяйства. Покажите новации и догмы в руководстве экономикой и социальной сферой в эти голы. Назовите и кратко охарактеризуйте реформы, проведенные в промышленности и сельском хозяйстве. Оцените их эффективность, приведите конкретные цифровые данные о развитии экономики в 1953-1964 годах.
В четвертом вопросе раскройте содержание термина хрущевская «оттепель». Покажите влияние процесса демократизации общества на развитие науки и искусства. Приведите наиболее яркие примеры успехов в духовной сфере, достижений в науке и художественной культуре. Покажите, в чем, на ваш взгляд, заключался смысл фразы Хрущева: «В вопросах культуры я сталинист», почему со второй половины 50-х годов происходит ужесточение режима власти, усиление сталиниских тенденций в руководстве литературой и искусством.
В завершении темы объясните причины провала попыток реформирования системы в 50-е годы.
