Тема 5. Литературная критика и ее роль в литературоведческом анализе текста
Роль литературной критики. История литературной критики, ее выдающиеся представители. Литературная критика В.Г.Белинского. Литературная критика как синтез науки, искусства и публицистики. Понятие о художественном мире произведения. Понятие об интерпретации литературного произведения.
Тема 6. Интерсубъективные отношения в литературе и рецепция произведения литературы
Автор и герой. Автор. Проблема автора. Концепции автора в ХХ веке. Проблема героя. Образ-персонаж. Система персонажей. Портрет. Характер. Тип. Автор, повествователь, персонаж. Человек как главный предмет художественной литературы. Человек в жизненном процессе – предмет изображения в литературе. Диалогические структуры в литературном тексте. Рецепция художественного текста.
Тема 7. Природа художественного словесного образа в литературе
Понятие художественного образа. Понятийное и образное мышление. Символ и типическое обобщение в структуре художественного образа. Соотношение художественности и документальности в литературе.
Тема 8. Психологизм литературного произведения
Психологизм как способность проникать во внутренний мир человека. Особенности психологизма в лирике, драматургии, эпической литературе. Основные формы и приемы психологического изображения в литературе. Анализ и психоанализ как приемы литературоведческого анализа.
Тема 9. Анализ композиции литературного произведения
Композиция литературного произведения. Сюжет и фабула.Заглавие, подзаголовок, эпиграф, посвящение, предисловие. Рамка, рамочные компоненты. Композиция стихотворного текста. Сильная и слабая позиция текста. Компоненты предметного мира произведения.
Тема 10. Методы и приемы анализа литературных произведений
Методы и приемы анализа литературных произведений. Метод анализа, предложенный мифологической школой. Сравнительно исторический метод. Психологическая школа анализа. Формальная школа.
Тема 11. Анализ формы и содержания произведения литературы в их единстве
Литературное произведение как результат творческой деятельности. Значение заглавия произведения и жанрового подзаголовка для литературоведческого анализа. Цитаты, реминисценции и литературные аллюзии. Художественное единство литературного произведения. Творческая концепция произведения. Мотив и лейтмотив произведения.
Тема 12. Анализ специфики языка художественной литературы
Лингвистическая поэтика и литературный язык. Поэтический словарь. Своеобразие поэтического языка на фонетическом, морфологическом, лексическом, синтаксическом и семантическом уровнях. Понятие поэтического формотворчества и словотворчества. Лингвистическое и функционально-семантическое отличие языка художественной литературы и публицистики от литературного языка.
Тема 13. Литературоведческий анализ оригинальности художественного и публицистического текста
Структурно-семиотический подход к произведению литературы. Принципы анализа литературного произведения. Особенности анализ текстов авторов-билингвов. Специфика восприятия переводного текста. Понятие новизны, оригинальности и творческой самобытности произведения литературы.
Тема 14. Анализ словесной формы и содержания художественных текстов
Стих и проза, номинативность риторичности, монологизм и разноречие как пары стилевых доминант в области художественной речи. Особенности анализа словесной формы и содержания лирического, эпического и драматического произведений
Тема 15. Анализ словесной формы и содержания публицистических текстов
Тематическая и логическая цепочка публицистического текста. . Оценочность и тональность публицистического текста. . Значение и выражение категорий времени и пространства публицистического текста. Особенности речевой структуры информационных и аналитических публицистических жанров.
ВОПРОСНИК ПО КУРСУ «ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ анализ»
Проблематика художественного произведения.
Идейный мир произведения.
Объектный и субъектный уровни формы.
Автор и герой в литературном произведении:
Тематика художественного произведения
Сюжет и фабула.
Типы конфликта (эпическое, драматическое произведение).
Художественное пространство и время.
Мотив в художественном произведении.
Формально-содержательная структура мотива. Мотив и лейтмотив.
Субъектная организация произведения. Субъект речи и субъект сознания.
Образ художественный.
Перевод художественный.
Анализ художественного произведения в единстве содержания и формы.
Универсальные смысловые критерии интерпретации художественного текста.
Психологический метод в анализе художественного произведения.
Психоаналитический метод в анализе художественного произведения.
Интуитивистский метод в анализе художественного произведения.
Социологический подход к анализу художественного произведения.
Формальный метод в анализе художественного произведения.
Герменевтика и рецептивная эстетика.
Категории пространства и времени в анализе художественного произведения.
Концептуальный характер конфликта в художественном тексте.
Предметный мир и художественная концепция жизни.
Вычленение «сильных позиций» в тексте.
Анализ рамочных компонентов текста (имя автора; заглавие; имя героя; эпиграф; начало и конец текста; жанровый подзаголовок).
Дискуссионность идеи иерархии смыслов в тексте. Роль подтекста.
Логическая конкретизация ценностных полюсов мира художественного произведения.
Литературный факт; соотношение литературы с "бытом".
Дескриптивный и герменевтический подход к тексту.
Формальные" и "содержательные" признаки жанров.
Жанровое мышление и массовая литература.
Основные системы стихосложения. Поэтический метр. Строфика. Семантика метра.
Повествование. Проблема сюжета.
Актантная структура повествовательного текста.
Повествовательное время и его трансформации.
Точка зрения (фокализация).
Понятие поэтического словаря.
. Понятие стиля. Фигуры речи.
Интерсубъективные отношения в литературе. Автор и герой.
Диалогические структуры в литературном тексте.
Рецепция художественного текста.
Интердискурсивные отношения в литературе. Л
Система кодов в художественном тексте. Проблема "поэтического языка".
Интертекстуальные отношения в литературе.
Литературная эволюция и ее модели.