Тема 18. Научные основы судебного автороведения.

Речевые умения и навыки. Грамматические, лексические, стилистические, пунктуационные навыки письменной речи. Навыки дискурсивного мышления. Интеллектуальные навыки. Взаимозависимость и проявление свойств названных навыков в письменной речи. Психологические ограничения, налагаемые на процесс построения текста условиями письменного общения. Текст как источник информации об авторе и условиях его составления.

Тема 19. Судебная автороведческая экспертиза.

Предмет, цели и задачи судебной автороведческой экспертизы. Основные диагностические и идентификационные задачи, решаемые при производстве автороведческой экспертизы. Объекты автороведческой экспертизы и их систематизация. Текст как объект автороведческой экспертизы. Особенности подготовки и оформления материалов при назначении автороведческой экспертизы. Понятие образцов письменной речи в автороведческой экспертизе и методика их отбора.

Тема 20. Научные основы судебного языковедения (судебной лингвистики).

Ресурсы русской речи как инструмент коммуникации. Критерии литературной нормы. Норма в языке: императивная и диспозитивная, грамматическая, лексическая, орфоэпическая, стилистическая. Консервативность нормы и сохранение литературного языка. Лингвистическая конфликтология (общие положения). Речевая агрессия и суггестия. Нейролингвистическое программирование. «Язык вражды», тенденции и типология. Языковое манипулирование и рекламная деятельность. Лингвистика и юриспруденция. Судебная риторика и судебное красноречие.

Тема 21. Судебная лингвистическая экспертиза.

Предмет, цели и задачи судебной лингвистической экспертизы. Основные задачи, решаемые при производстве лингвистической экспертизы. Объекты лингвистической экспертизы и их систематизация. Текст как объект лингвистической экспертизы. Специфика лингвистической экспертизы устного текста. Произведения литературы и науки, названия и товарные знаки как объекты лингвистической экспертизы. Особенности подготовки и оформления материалов при назначении лингвистической экспертизы текстов СМИ и текстов Интернета.

Тема 22. Методологические основы исследования голоса и звучащей речи в фоноскопической экспертизе.

Звучащая речь как объект судебно-экспертного исследования. Методы и средства анализа звучащей речи. Элементы АРМа (автоматизированного рабочего места) эксперта-речеведа. Предмет, цели, задачи и объекты экспертизы голоса и звучащей речи. Понятие признака устной речи в фоноскопической экспертизе. Подготовленная и спонтанная устная речь.

Вопросник по курсу «Основы судебного речеведения»

1. История возникновения и развития судебного речеведения.

2. Предмет судебного речеведения, понятие и структура.

3. Роль базовых, специальных наук в построении теории судебного речеведения.

4. Речь как объект исследования в речеведении, лингвистике, психолингвистике, социолингвистике, психологии и в судебном речеведении.

5. Метод судебного речеведения, понятие и иерархическая организация.

6. Система судебного речеведения и его составные части.

7. Речь как объект судебного речеведения

8. Понятие речевой деятельности и языковой личности в аспекте судебного речеведения.

9. Специфика индивидуального языкового знания человека.

10. Механизмы речевой деятельности.

11. Основополагающие принципы функционирования языкового/речевого механизма человека.

12. Специальные знания о физиологии мозга и физиологии движений человека для производства почерковедческих, автороведческих и фоноскопических экспертиз.

13. Схема зрительной системы человека, анализ и обработка зрительных сигналов, движения глаз в зрительном восприятии.

14. Нейроанатомическая схема слуховой системы человека.

15. Частотно-пороговые характеристики слуховой системы человека.

16. Психофизиологический анализ восприятия речи.

17. Понятие слухового образа.

18. Пространственные и временные свойства слуха.

19. Предметность и целостность слухового восприятия.

20. Когнитивная и регулятивная функция слухового восприятия.

21. Современные достижения психоакустики в изучении субъективных качеств восприятия звука.

22. Отличия восприятия простого и сложного звука.

23. Классификация физических моделей звука.

24. Место и роль речевого сигнала в системе звуковых сигналов слышимого диапазона.

25. Классификация и характеристика звуков по источнику их происхождения и информационному содержанию.

26. Роль речи в организации волевого акта.

27. Формирование и структура внутренней речи.

28. Слово и его семантическое строение.

29. Семантическая структура и функция слова.

30. Лексические функции и валентности слов.

31. Динамика подходов к трактовке значения слова и возможности его описания.

32. Устная и письменная речь, формирование и взаимозависимость.

33. Функциональные стили речи.

34. Понятие индивидуального стиля речи.

35. Психофизиологические и социопсихолингвистические механизмы порождения языкового высказывания.

36. Текст и дискурс.

37. Понятие текста в лингвистике и в судебном речеведении.

38. Специфика процесса продуцирования речи.

39. Классификация подходов к моделированию процессов речепроизводства.

40. Модели речемыслительного процесса и продуцирования речи.

41. Понятие высказывания как части дискурса.

42. Понятие речевой ошибки. Классификация речевых ошибок.

43. Соотнесение речевых ошибок с этапами речемыслительного процесса.

44. Стратегии преодоления коммуникативных затруднений при продуцировании речи.

45. Ошибки речевого действия при овладении вторым или третьим языком.

46. Систематизация ошибок спонтанной устной речи носителей русского языка.

47. Звучащий и записанный текст: общее и различия в процессах восприятия и понимания.

48. Основные психолингвистические особенности восприятия речи со слуха.

49. Основные особенности восприятия письменной речи.

50. Опоры при понимании высказывания /текста.

51. Синтаксическая и семантическая структура фразы

52. Внешние и внутренние условия (факторы) речевой ситуации.

53. Научные основы судебного почерковедения.

54. Предмет судебного почерковедения, понятие и структура.

55. Базовые знания, образующие естественно-научный фундамент судебного почерковедения.

56. Почерк как источник информации о человеке и его свойствах.

57. Понятие письменно-двигательного функционально-динамического комплекса (ПД ФДК).

58. Организация ПД ФДК навыков как функциональной системы и отражение параметров ПД ФДК в рукописи.

59. Закономерности функционирования ПД ФДК в различных условиях.

60. Предмет, цели и задачи судебной почерковедческой экспертизы.

61. Основные диагностические и идентификационные задачи, решаемые при производстве почерковедческой экспертизы.

62. Подпись как объект почерковедческой экспертизы.

63. Рукописи, выполненные с изменением привычной системы движений.

64. Виды образцов письма и требования, предъявляемые к ним.

65. Понятие и классификация признаков почерка.

66. Особенности методик производства идентификационной и диагностической почерковедческой экспертизы.

67. Научные основы судебного автороведения.

68. Речевые умения и навыки.

69. Грамматические, лексические, стилистические, пунктуационные навыки письменной речи.

70. Навыки дискурсивного мышления. Интеллектуальные навыки. Взаимозависимость и проявление свойств названных навыков в письменной речи.

71. Психологические ограничения, налагаемые на процесс построения текста условиями письменного общения.

72. Текст как источник информации об авторе и условиях его составления.

73. Предмет, цели и задачи судебной автороведческой экспертизы.

74. Основные диагностические и идентификационные задачи, решаемые при производстве автороведческой экспертизы.

75. Объекты автороведческой экспертизы и их систематизация.

76. Текст как объект автороведческой экспертизы.

77. Особенности подготовки и оформления материалов при назначении автороведческой экспертизы.

78. Понятие образцов письменной речи в автороведческой экспертизе и методика их отбора.

79. Научные основы судебного языковедения (судебной лингвистики).

80. Ресурсы русской речи как инструмент коммуникации.

81. Критерии литературной нормы.

82. Норма в языке: императивная и диспозитивная, грамматическая, лексическая, орфоэпическая, стилистическая.

83. Консервативность нормы и сохранение литературного языка.

84. Речевая агрессия и суггестия. Нейролингвистчисекое программирование.

85. Языковое манипулирование и рекламная деятельность.

86. Предмет, цели и задачи судебной лингвистической экспертизы.

87. Основные задачи, решаемые при производстве лингвистической экспертизы.

88. Объекты лингвистической экспертизы и их систематизация.

89. Текст как объект лингвистической экспертизы.

90. Специфика лингвистической экспертизы устного текста.

91. Произведения литературы и науки, названия и товарные знаки как объекты лингвистической экспертизы.

92. Особенности подготовки и оформления материалов при назначении лингвистической экспертизы текстов СМИ и текстов Интернета.

93. Методологические основы исследования голоса и звучащей речи.

94. Звучащая речь как объект судебно-экспертного исследования.

95. Методы и средства анализа звучащей речи.

96. Элементы АРМа (автоматизированного рабочего места) эксперта-речеведа.

97. Предмет, цели, задачи и объекты экспертизы голоса и звучащей речи в фоноскопической экспертизе.

98. Понятие признака устной речи в фоноскопической экспертизе.

99. Диагностика подготовленной и спонтанной устной речи в фоноскопической экспертизе.

100. Идентификационные и диагностические исследования голоса и звучащей речи в фоноскопической экспертизе.