
- •Федеральное агентство по образованию
- •Формирование знаний об особенностях судебных речеведческих экспертиз, их видах и подвидах;
- •Тема 4. Основы физиологии головного мозга человека
- •Тема 5. Основы физиологии зрительной, слуховой и артикуляторной систем человека
- •Тема 6.Основы артикуляторной и акустической теории речеобразования
- •Тема 7. Слуховая перцепция речи
- •Тема 8. Звук как объект слухового восприятия
- •Тема 9. Речь как объект судебного речеведения
- •Тема 10. Когнитивная функция слухового восприятия
- •Тема 11. Коммуникативная и регулятивная функция слухового восприятия
- •Тема 12. Слово в языковом/речевом механизме человека
- •Тема 13. Функционирование слова как единицы лексикона
- •Тема 18. Научные основы судебного автороведения.
- •Тема 19. Судебная автороведческая экспертиза.
- •Тема 20. Научные основы судебного языковедения (судебной лингвистики).
- •Тема 21. Судебная лингвистическая экспертиза.
- •Тема 22. Методологические основы исследования голоса и звучащей речи в фоноскопической экспертизе.
- •Вопросник по курсу «Основы судебного речеведения»
- •Литература Основная:
Тема 10. Когнитивная функция слухового восприятия
Предметность слухового образа как объекта судебных речеведческих экспертиз. Тембр звука и его восприятие. Пространство и время в слуховом восприятии. Исследование бинаурального и пространственного слуха. Акустическая среда в слуховом восприятии. Предметность и целостность слухового восприятия.
Тема 11. Коммуникативная и регулятивная функция слухового восприятия
Роль общения в организации процессов слухового восприятия. Оценка громкости тональных сигналов в условиях коммуникации. Отличия в восприятии разных сложных звуков в условиях общения. Коммуникативная функция слухового восприятия во вторичном звуковом поле. Отличие восприятия «живого» звука от звука, записанного на фонограмме. Звук как регулятор поведения в деятельности человека. Исследование звукового воздействия на человека. Воздействие звуковых сигналов на состояние человека (его эмоции). Регулятивная функция слухового восприятия во вторичном звуковом поле.
Тема 12. Слово в языковом/речевом механизме человека
Слово и его семантическое строение. Семантическая структура и функция слова. Слово и «смысловое поле». Лексические функции и валентности слов. Динамика подходов к трактовке значения слова и возможности его описания. Различные подходы к проблеме значения слова. Параметрический подход к значению слова. Признаковый подход к значению слова. Прототипный подход к значению слова. Ситуационный подход к значению слова. Новые тенденции к трактовке значения слова. Константность и вариативность значения. Субъективное и объективное в значении слова. Функционирование значения слова. Значение и смысл.
Тема 13. Функционирование слова как единицы лексикона
Различные подходы к трактовке лексикона и его организации. Схема отношений внутри лексикона и его пределами. Структура лексической единицы. Лексикон как динамическая функциональная система. «Ядро» лексикона индивида.
Моделирование процессов опознавания слов. Особенности опознавания производных слов. Специфика опознавания неоднозначных слов. Распознавание словесных новообразований. Особенности опознавания фразеологизмов и идиом.
Тема 14. Моделирование процессов понимания устного и письменного текста
Звучащий и записанный текст: общее и различия в процессах восприятия и понимания. Основные психолингвистические особенности восприятия речи со слуха. Основные особенности восприятия письменной речи. Роль слова в понимании текста. Опоры при понимании высказывания /текста.
Фраза как единица текста. Структурный анализ фразы. Сложные формы речевого высказывания. Парадигматические компоненты и синтагматические структуры. Синтаксическая и семантическая структура фразы
Тема 15. Речевые ошибки с позиции речемыслительного процесса
Понятие речевой ошибки. Классификация речевых ошибок. Соотнесение речевых ошибок с этапами речемыслительного процесса. Стратегии преодоления коммуникативных затруднений при продуцировании речи. Ошибки речевого действия при овладении вторым или третьим языком. Систематизация ошибок спонтанной устной речи носителей русского языка с позиции процесса продуцирования и понимания речевой продукции.
Тема 16. Научные основы судебного почерковедения.
Предмет судебного почерковедения, понятие и структура. Базовые знания, образующие естественно-научный фундамент судебного почерковедения. Почерк как источник информации о человеке и его свойствах. Понятие письменно-двигательного функционально-динамического комплекса (ПД ФДК). Организация ПД ФДК навыков как функциональной системы и отражение параметров ПД ФДК в рукописи. Закономерности функционирования ПД ФДК в различных условиях.
Тема 17. Судебная почерковедческая экспертиза.
Предмет, цели и задачи судебной почерковедческой экспертизы. Основные диагностические и идентификационные задачи, решаемые при производстве почерковедческой экспертизы. Объекты почерковедческой экспертизы. Подпись как объект почерковедческой экспертизы. Рукописи, выполненные с изменением привычной системы движений. Исследуемые объекты и образцы письма. Виды образцов письма и требования, предъявляемые к ним. Понятие и классификация признаков почерка. Особенности методик производства идентификационной и диагностической почерковедческой экспертизы.