Министерство образования и науки рф
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ О.Е.КУТАФИНА»
КАФЕДРА СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ
Программа курса
«СУДЕБНАЯ ПОЧЕРКОВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА»
для студентов
Института судебных экспертиз
Москва 2010
Автор
заслуженный юрист РФ, кандидат юридических наук,
доцент Е.Н.Дмитриев
Ответственный редактор
заслуженный деятель науки РФ, доктор юридических наук,
профессор Е.Р.Россинская
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….
ПРОГРАММА КУРСА……………………………………………………..
ВОПРОСНИК ПО КУРСУ
«Судебная почерковедческая экспертиза»……………...……..…….…..
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………..…………….
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Судебная почерковедческая экспертиза» подготовлен на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Судебная экспертиза» и с использованием материалов программ по аналогичным учебным дисциплинам РФЦСЭ Минюста России и МВД России. Курс относится к циклу дисциплин специализации и предполагает наличие у обучаемых соответствующей базовой юридической и естественно-научной подготовки.
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины "Судебная почерковедческая экспертиза" состоит в формировании у обучаемых знания теоретических основ судебного почерковедения, прививании практических навыков, позволяющих методически грамотно осуществлять производство почерковедческих экспертиз и исследований в ходе судопроизводства.
Основными задачам дисциплины являются:
- изучение теоретических основ судебного почерковедения и почерковедческой экспертизы;
- освоение понятийного аппарата почерковедческой экспертизы;
- овладение классификацией идентификационных признаков письма;
- изучение общих положений и принципов методики производства почерковедческих экспертиз;
- получение практических навыков производства идентификационных почерковедческих экспертиз при исследовании рукописей большого и среднего объема, выполненных без намеренного изменения почерка;
- изучение частных методик исследования почерковых объектов (подписей, цифровых записей, измененного письма, кратких записей и т.п.);
- овладение общими положениями методики производства диагностических почерковедческих экспертиз и исследований;
- ознакомление с современными компьютерными технологиями и методами математического моделирования исследования почерка;
- ознакомление с содержанием деятельности, связанной с розыском лиц по почерку.
Требования к уровню освоения студентами содержания дисциплины
В результате изучения курса студенты должны:
знать:
- основные положения теории судебного почерковедения и почерковедческой идентификации;
- сведения о естественно-технической стороне письма, заимствованные из анатомии, физиологии, медицины, биомеханики;
- систему идентификационных признаков письма, данные идентификационной значимости частных признаков почерка;
- положения общей и частных методик производства почерковедческой экспертизы;
уметь:
- выявлять, сравнивать, оценивать признаки почерка, подписи;
- самостоятельно проводить идентификационные и диагностические экспертизы;
- самостоятельно проводить многообъектные исследования почерковых объектов;
- составлять заключения и оформлять фототаблицы к ним.
иметь представление о:
- современном состоянии и основных направлениях совершенствования методов и средств судебного почерковедения, в том числе о современных компьютерных технологиях исследования почерка;
- содержании деятельности, связанной с розыском лиц по почерку.
Учебный процесс должен иметь практическую направленность. При проведении занятий особое место должны занимать активные формы и методы обучения: заслушивания и обсуждения рефератов; деловые игры; решения проблемных экспертных ситуаций; анализ экспертных производств, выполненных в экспертных учреждениях.
Особое внимание должно быть уделено проведению контрольных экспертиз, сопровождающих изучение курса. Обучение завершается зачетом.