Тема 14. Компьютерно-техническая экспертиза продукции массовой коммуникации.

Предмет, цели и задачи, объекты компьютерно-технической экспертизы продукции массовой коммуникации. Сущность специальных знаний СКТЭ для установления фактов, имеющих значение при разрешении споров и конфликтов в массовой коммуникации и массовой культуре. Вопросы, решаемые аппаратно-компьютерной, программно-компьютерной, информационно-компьютерной экспертизой (данных), компьютерно-сетевой экспертизой по материалам и текстам массовой коммуникации.

Тема 15. Лингвистическая экспертиза спорных текстов сми.

Предмет, цели и задачи, объекты лингвистической экспертизы текстов СМИ. Сущность специальных лингвистических знаний текстов СМИ для установления фактов, имеющих значение доказательств при разрешении документационных и информационных споров и конфликтов в массовой коммуникации и массовой культуре. Вопросы, решаемые лингвистической экспертизой текстов СМИ по гражданским делам о защите чести, достоинства, деловой репутации, по обвинению в клевете, оскорблении, возбуждении ненависти и вражды, а равно унижению человеческого достоинства по признакам принадлежности к определенной нации, религии или расы и др. социальным группам.

Методические указания по изучению курса «лингвистическая конфликтология»

Приступая к изучению курса «Лингвистическая конфликтология», студент должен предварительно ознакомиться с программой, чтобы получить правильное представление о курсе в целом: его системе, тематическом содержании, круге вопросов по каждой теме, последовательности изложения материала.

Успех изучения курса предполагает систематическую и регулярную работу студента над учебным материалом.

В курс «Лингвистическая конфликтология» включены темы, по каждой из которых предусмотрено чтение лекций. По большинству тем предусмотрены семинарские занятия, целью которых является проверка, углубление и закрепление теоретических знаний студентов по соответствующим вопросам. Эти занятия проводятся на основе материалов экспертной практики, сопровождаются изучением учебных экспертных объектов с применением экспертных средств и методов, которые могут быть использованы в условиях учебного процесса.

Изучение каждой темы курса рекомендуется изучать в следующей последовательности:

• прослушать лекцию по теме;

• изучить соответствующие разделы литературы;

• повторить материал по конспекту лекции и доработать его с учетом источников из списка дополнительной литературы, руководствуясь рекомендациями преподавателя;

• проверить усвоенные знания в форме самоконтроля, ориентируясь на вопросы, приведенные к каждой теме и рекомендуемые для обсуждения на семинарском занятии;

• на основе изученного материала темы подготовиться к диалоговой беседе на семинарском занятии.

При затруднении в том или ином вопросе или по теме в целом студенту рекомендуется обратиться за консультацией к преподавателям кафедры. Студент, отсутствовавший на лекциях и семинарских занятиях, обязан самостоятельно изучить соответствующую тему и отработать ее во время индивидуальной консультации с преподавателем.