
РП Экологическое право
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра экологического и природоресурсного права
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО
Рабочая программа
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва Издательский центр Университета
имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
29 октября 2012 года, протокол № 3
Авторы:
Агафонов В. Б. — кандидат юридических наук Мищенко В. Л. — кандидат юридических наук Жаворонкова Н. Г. — доктор юридических наук
Рецензент:
Краснова И. О. — доктор юридических наук
Агафонов, В. Б.
Экологическое право : рабочая программа / В. Б. Агафонов, В. Л. Мищенко, Н. Г. Жаворонкова. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 138 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

Оглавление |
|
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ................................... |
5 |
|
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП...................... |
9 |
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................ |
11 |
|
3.1. |
Тематические планы ........................................................... |
11 |
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения .................. |
11 |
|
3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения ...... |
14 |
|
3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения............... |
16 |
|
3.1.4. Тематический план для очно-заочной формы обучения |
|
|
|
по сокращенной программе................................................ |
17 |
3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения |
|
|
|
по сокращенной программе................................................ |
18 |
3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения |
|
|
|
по сокращенной программе (группа выходного дня)........... |
19 |
3.2. |
Содержание дисциплины (программа курса) ...................... |
20 |
3.2.1. |
Программа курса для очной формы обучения ..................... |
20 |
3.2.2. |
Программа курса для очно-заочной формы обучения ......... |
31 |
3.2.3. |
Программа курса для заочной формы обучения.................. |
38 |
3.3. |
Лекции................................................................................ |
41 |
3.3.1. |
Содержание лекций для очной формы обучения ................. |
41 |
3.3.2. |
Содержание лекций для очно-заочной формы обучения ..... |
49 |
3.3.3. |
Содержание лекций для заочной формы обучения.............. |
53 |
3.4. |
Практические (семинарские) занятия ................................. |
54 |
3.4.1. Содержание практических (семинарских) занятий |
|
|
|
для очной формы обучения ................................................. |
54 |
3.4.2. Содержание практических (семинарских) занятий |
|
|
|
для очно-заочной формы обучения..................................... |
78 |
3.4.3. Содержание практических (семинарских) занятий |
|
|
|
для заочной формы обучения ............................................. |
86 |
3.5. |
Самостоятельная работа студентов .................................... |
88 |
3.5.1. |
Виды самостоятельной работы........................................... |
88 |
3.5.2.Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам
и темам курса ..................................................................... |
89 |
3.5.3. Методические указания для выполнения |
|
контрольных работ и подготовки к семинарам |
|
для студентов заочной формы обучения ............................. |
93 |
3.5.4. Контрольные работы заочной формы обучения .................. |
94 |
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ............................................. |
106 |
3

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ................................ |
108 |
5.1. Примерные темы эссе, рефератов, контрольных работ ..... |
108 |
5.2. Примерная тематика курсовых работ................................. |
109 |
5.3. Вопросы для текущего контроля успеваемости, |
|
промежуточной аттестации по итогам |
|
освоения дисциплины........................................................ |
110 |
6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ |
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................ |
113 |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ................................... |
120 |
7.1. Нормативные акты и судебная практика ............................ |
120 |
7.2. Основная и дополнительная литература ............................ |
130 |
7.3. Программное обеспечение и электронные ресурсы .......... |
135 |
8. МАТЕРИАЛЬНОRТЕХНИЧЕСКОЕ |
|
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.................................... |
137 |
4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины «Экологическое право» является формирование у бакалавров комплексных знаний об основных нормах, понятиях и институтах экологического права, об особенностях действующего экологического законодательства, о механизме эколого-правового регулирования и охраны окружающей среды в Российской Федерации и в зарубежных странах, а также привитие им навыков использования в практической деятельности нормативно-правовых и инструктивно-методиче- ских актов в области охраны окружающей среды. С учетом актуальности экологических проблем, обусловленных возрастанием антропогенной нагрузки на окружающую среду как на международном, так и на национальном уровне, предусмотрено изучение таких основных институтов экологического права, как экологическое управление, нормирование воздействия на окружающую среду, оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза, экологический аудит, экономический механизм охраны окружающей среды и природопользования, юридическая ответственность за экологические правонарушения, эколого-правовые проблемы обеспечения безопасности от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, экологической безопасности, радиационной безопасности, безопасности функционирования высокорисковых промышленных предприятий, безопасного обращения с химическими и биологическими веществами, генно-модифицированными организмами, отходами производства и потребления, в том числе радиоактивными отходами.
В процессе изучения учебной дисциплины «Экологическое право» бакалавры по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» готовятся к следующим видам профессиональной деятельности:
•нормотворческая;
•правоприменительная;
•правоохранительная;
•экспертно-консультационная;
•педагогическая (преподавание эколого-правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).
Бакалавр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» по результатам изучения учебной дисциплины «Экологическое право» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
1) нормотворческая деятельность по вопросам охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и природопользования:
5

•участие в подготовке нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования;
2)правоприменительная деятельность:
•обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования;
•составление юридических документов;
3)правоохранительная деятельность в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования:
•предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений в области охраны окружающей среды;
•защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности на природные ресурсы и объекты;
4)экспертно-консультационная деятельность по вопросам охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и природопользования:
•консультирование по вопросам охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования;
•осуществление правовой экспертизы документов по вопросам охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и природопользования;
5)педагогическая деятельность:
•преподавание правовых дисциплин кафедры экологического и природоресурсного права;
•осуществление правового экологического воспитания и формирование экологической культуры поведения.
Бакалавр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» по результатам изучения учебной дисциплины «Экологическое право» должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
•осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
•владеть культурой мышления, иметь способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
6

•обладать способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
Бакалавр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» по результатам изучения учебной дисциплины «Экологическое право» должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
1)в нормотворческой деятельности:
•обладать способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования (ПК-1);
2)в правоприменительной деятельности:
•обладать способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого экологического правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
•обладать способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
•обладать способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в сфере охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования (ПК-5);
•обладать способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
•владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
3)в правоохранительной деятельности:
•обладать способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования в юридической и иной документации (ПК-13);
4)в экспертно-консультационной деятельности:
•быть готовым принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
•обладать способностью толковать различные правовые акты в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования (ПК-15).
Бакалавр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» по результатам изучения учебной дисциплины «Экологическое право» дол-
7

жен обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями (ДПК):
•обладать способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов, соглашений, коллективных договоров, локальных нормативных актов, регулирующих частноправовые и тесно связанные с ними отношения, а также определяющих способы и порядок защиты субъективных прав, свобод и законных интересов граждан, прав и законных интересов организаций и публич- но-правовых образований (ДПК-1);
•обладать способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами законодательства, регулирующего частноправовые и тесно связанные с ними отношения, грамотно оперировать судебной и иной правоприменительной практикой в соответствующей области (ДПК-2);
•обладать способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами частноправовых и тесно связанных с ними отношений (ДПК-3);
•обладать способностью применять нормативные правовые и иные акты, содержащие правовые нормы, реализовывать положения материального и процессуального законодательства, содержащие предписания, определяющие порядок осуществления и защиты субъективных прав, свобод и законных интересов субъектов частноправовых и тесно связанных с ними отношений, готовить юридические документы, необходимые для ведения деятельности в соответствующей сфере (ДПК-4);
•обладать способностью соблюдать и защищать права, свободы и законные интересы граждан, права и законные интересы организаций и публичных образований, выступающих субъектами частноправовых и тесно связанных с ними правоотношений, готовностью участвовать в разрешении споров и правовых конфликтов между соответствующими субъектами (ДПК-5);
•обладать способностью осуществлять предупреждение правонарушений субъектами частноправовых и тесно связанных с ними отношений, а также выявлять причины и условия, способствующие их совершению (ДПК-6);
•обладать способностью проводить анализ различных документов, давать квалифицированные юридические заключения, устные и письменные консультации при осуществлении деятельности, связанной с реализацией и защитой субъективных прав участниками частноправовых и тесно связанных с ними отношений (ДПК-7).
8

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Экологическое право» относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла ООП.
Учебная дисциплина «Экологическое право» находится в логической и содержательно-методической связи с другими дисциплинами ООП. Российское экологическое право, являясь самостоятельной интегрированной отраслью права, представлено системой правовых норм, регулирующих общественные отношения в области использования и охраны окружающей среды и ее отдельных компонентов. Тем не менее комплексность данной отрасли права обуславливает необходимость обращения при ее изучении к нормам конституционного, гражданского, административного, трудового, финансового, земельного, международного частного и других отраслей права.
Входными знаниями, умениями и готовностью обучающегося, необходимыми для изучения дисциплины «Экологическое право» и приобретенными в результате освоения предшествующих дисциплин, являются:
—знание природы и сущности государства и права; основных закономерностей возникновения, функционирования и развития государства и права, исторических типов и форм государства и права, их сущности и функций; механизма государства, системы права, механизма и средств правового регулирования, реализации права;
—знание особенностей государственного и правового развития России; роли государства и права в жизни общества, в общественной политической системе;
—знание основных исторических этапов, закономерностей и особенностей становления и развития государства и права России и права зарубежных стран;
—знание особенностей конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации
ифункционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;
—умение анализировать правовые нормы и практику их реализа-
ции;
—умение оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
9

—умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач в сфере экологического права;
—владение юридической терминологией, понятиями и категориями конституционного, гражданского, земельного, предпринимательского и административного права;
—владение методами и способами получения информации;
—способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, давать квалифицированные юридические заключения, правильно составлять и оформлять юридические документы;
—осознание социальной значимости своей будущей профессии;
—обладание достаточным уровнем профессионального правосознания.
Для успешного усвоения учебной дисциплины требуется наличие определенного уровня знаний по гражданскому, предпринимательскому, административному, конституционному, международному и земельному праву. Вместе с тем в силу специфичности отношений, изучение которых предполагается в рамках учебной дисциплины, ее усвоение представляется возможным также параллельно с изучением названных выше дисциплин.
10