
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения КУЛЬТУРОЛОГИЯ
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения КУЛЬТУРОЛОГИЯ
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Ф.Халс.
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Предпосылки:
Изменения в экономике, политике, социальных отношениях
Развитие естественных наук
(XVII век – «век гениев»)
Развитие философии
Развитие промышленности; образование буржуазных республик в Нидерландах и Англии; появление класса буржуазии
Небесная механика (Коперник, Галилей); земная механика (Бойль, Торичелли, Паскаль, Лейбниц); математика (Ньютон);
изобретение микроскопа (Левенгук) и т.д.
Гносеологические проблемы:
-рационалисты,
-эмпирики
61

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Новая картина мира
Мир как результат эволюции материи, управляемой механическими законами, а не Божественным провидением
62

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Художественные стили (XVII в.)
Ансамбль Версаля
Архитекторы — Луи Лево иЖюль Ардуэн- Мансар, создатель парка — Андре Ленотр.
Барокко Классицизм
Русский музей
Смольный институт |
63 |
|

Кафедра истории и регионоведения КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Барокко
Ф.Борромини (1599-667) |
Л.Бернини |
(1598-1680): |
|
Церковь Сант Аньезе в Риме |
Колоннада площади |
|
Собора Св.Петра в Риме |
Церковь Сан Карло |
64 |
|

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Классицизм |
(901) |
Расин
Мильтон (Англия)
Корнель (Франция) |
Мольер 65 |

Ф.Халс.
Мальчик, играющий на скрипке
Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Реализм
Испания |
Драматурги: |
Лопе де Вега |
|
|
М.Сервантес |
Якоб ван Рейсдал. Мельница в Вейке
«Золотой век живописи»:
Х.Рибера.
Диоген с фонарем
Эль Греко. Автопортрет
|
Ф.Сурбаран. |
|
|
Рембрандт. |
Чашка и вазы |
Д.Веласкес. |
|
|
|
||
Саския |
|
Менины |
66 |
|
|
|

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
XVIII век – век Просвещения
Основные идеи эпохи
Крупнейшие
представители
Просвещения
разум и просвещение
Дж.Локк (Англия), Ф.Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Ш.Монтескьё, П.А.Гольбах, К.А.Гельвеций, Д.Дидро (Франция), Г.Э.Лессинг, И.Г.Гердер,
Ф.Шиллер, И.В.Гёте, И.Кант, Ф.Гегель (Германия), Т.Джефферсон, Б.Франклин (США)
67

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Вольтер |
|
|
(1694-1778) |
Руссо Жан Жак |
Дидро Дени |
|
||
|
(1712-1778) |
(1713-1784) |
68

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
XIX в.: культурная парадигма. Предпосылки «переоценки ценностей».
Главная ценность |
технический прогресс и наука |
индустриальной |
|
цивилизации |
|
«Золотой век» науки: |
Открытия в области физики, химии, |
|
биологии, астрономии, геологии, |
|
медицины |
Особенность научного |
сциентизм |
знания: |
|
Картина мира: |
Кризис христианского |
|
мировоззрения; |
|
Природа – универсальная кладовая, |
|
неисчерпаемый источник |
|
материалов и энергий |
69

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Искусство
Характерные черты отсутствие единой эстетической доминанты, искусства XIX в. начало «децентрализованного»,
полицентричного типа художественной культуры
Стили:
Романтизм Классицизм, ампир
Реализм
Декаданс: Импрессионизм, направления Постимпрессионизм,
символизм
70