
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения КУЛЬТУРОЛОГИЯ
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения КУЛЬТУРОЛОГИЯ
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Ф.Халс.
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения
- •Кафедра истории и регионоведения

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Тема 3. Лекция 3. Античный тип культуры
План:
1
Периодизация
2
Ведущий вид искусства Древней Греции
3
Ведущий вид искусства Древнего Рима
1

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
1. Периодизация Древняя Греция:
Эгейский
1(крито-микенский, минойский)
2 |
Гомеровский |
3 |
Архаический |
4 |
Классический |
5 |
Эллинистический |
III-II тыс. до н. э.
XI-VIII вв. до н. э.
VIII-VI вв. до н. э.
V-IV вв. до н. э. IV-I вв. до н. э.
2

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Древний Рим
1 |
Архаический (царский) |
VII - V вв.до н.э. |
2 |
Республиканский |
V в. – 30-е гг. до н.э. |
3 |
Имперский |
30-е гг. до н.э. – 476 г. н.э. |
3

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Характерные черты культуры
Древняя Греция: |
Древний Рим: |
Культ тела, |
в основе – греческие |
культ личности, |
образцы, |
агон, |
но: изменение масштабов |
гуманистичность |
(империя, а не полис), |
|
политизированность |
Высшие ценности: |
Высшие ценности: |
красота, |
политика, |
разумность, |
война, |
мера и гармония |
управление |
4

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Факторы формирования древнегреческой культуры
|
Полисная демократия |
|
(полис – город-государство с |
Политический |
гражданской общиной); |
|
Отсутствие чиновничье- |
|
бюрократического аппарата и |
|
жреческой касты |
Природно- |
Мягкий климат, |
климатический |
красота окружающей природы |
Географический |
Приморское положение, |
|
Обширные связи с другими странами |
5

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Идеал Древней Греции
Свободный, гармонически развитый,
прекрасный духом и телом человек
Калокагатия |
стремление к гармонии тела и духа |
Пайдейя |
воспитание, образование |
|
подчеркивал идею гармонии духа и |
Агон |
тела, идею о победе как высшей |
|
ценности |
776 г. до н.э. |
первые Олимпийские игры |
6

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Эгейский (крито-микенский, минойский) – III-II тыс.до н.э.
Генрих Шлиман |
Артур Джон Эванс |
(1822-1890) |
(1851-1941) |
7

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Кносский дворец
8

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Фрески Кносского дворца
Эрарта
9

Кафедра истории и регионоведения |
КУЛЬТУРОЛОГИЯ |
Гомеровский период
Елена и Парис
«Илиада» и «Одиссея» начинается с обращения к Музе:
Муза, скажи мне о том многоопытном муже, который, Странствуя долго со дня, как святой Илион им разрушен,
Многих людей города посетил и обычаи видел
Бой Менелая и Париса
10