СПб ГУТ им. проф. М. А. Бонч-Бруевича |
ИМОС |
|
Кафедра истории и регионоведения |
||
|
Комиссарова Татьяна Сергеевна
Дисциплина «История мировой и отечественной связи»
|
Введение |
1 |
Простейшие средства связи |
2 |
Почта |
3 |
Телеграф |
4 |
Телефон |
5 |
Радио |
6 |
Телевидение |
7 |
Интернет |
1
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
Введение
1930 |
ЛИИС |
1930-е ЛЭИС |
|
|
Присвоение имени М. А. Бонч-Бруевича |
1940 |
Основатель отечественной радиоламповой промышленности. |
Разработка и конструирование радиоламп, радиовещания |
|
|
и дальних связей на коротких волнах. |
1993 |
СПбГУТ |
1909
1914
1918-
1928
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
Михаил Александрович Бонч-Бруевич (1888 -1940)
Инженерное училище (Петербург)
Офицерская электротехническая школа.
Помощник начальника Тверской военной приёмной радиостанции международных сношений
Руководитель Нижегородской радиолаборатории (серийное производство приёмно-усилительных ламп, исследования
методов радиотелефонирования, разработка и совершенствование генераторных передающих радиоламп; первая мощная радиовещательная станция - 1922, Москва; Московская центральная радиотелефонная станция; создание самой мощной на тот момент в Европе 40-киловатной радиостанции «Новый Коминтерн» - 1927)
1920-е |
Зав. кафедрой радиотехники, кафедрой электротехники – |
|
Нижегородский университет; |
|
профессор Московского высшего технического училища |
1931 |
Член-корреспондент АН СССР |
1932 |
Профессор ЛИИС, доктор технических наук |
3
|
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
|
|
Причины изучения истории связи |
||
1 |
Профиль вуза |
Подготовка специалистов в области |
|
|
|
телекоммуникаций |
|
Термин
«телекоммуникации» 1904 (Э. Эстонье, Франция) (средства и системы
связи)
|
«communicatio» (лат.) |
связывать, сообщать, передавать |
|
коммуникации |
|
|
|
Разговорный: |
|
Информация |
сведения об окружающем мире |
|
|
В технике: |
|
|
сообщения, передаваемые с помощью |
|
|
информационных технологий |
2 |
Переход цивилизации |
Рубеж XX-XXI вв. |
|
к информационному |
|
|
обществу |
|
4
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
Этапы развития цивилизации
аграрное общество 
IV тыс. до н.э. - XVII в. 
индустриальное |
XVIII- XX вв. |
информационное |
рубеж XX-XXI вв. |
общество |
|
5
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
Информационные революции в истории цивилизаций
1 |
Появление языка |
означало выделение человека из мира |
|
(речи) |
животных |
2 |
Изобретение |
возможность передачи знаний без |
|
письменности |
общения |
|
|
- позволило транслировать |
3 |
Появление |
информацию, объем которой намного |
|
книгопечатания |
превосходит объем памяти отдельного |
|
(1450-е) |
человека, |
|
|
- открыла путь к тиражированию |
|
|
текстов |
Библия Гутенберга
Между 1397 и 1400 |
6 |
|
- 1468 |
||
|
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
|
Информационные революции
|
Изобретение |
стало возможным оперативно |
4 |
электросвязи |
передавать и накапливать |
|
(первая половина XIX в.) |
информацию в любом объеме |
|
Информационная |
кардинальные изменения в |
5 |
революция |
сфере обработки информации |
|
(70-е годы XX в.) |
|
7
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
Следствия информационной революции
Понятие информационного
общества
Ускорение глобализации
8
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
Признаки информационного общества
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества 
- увеличение скорости обмена информацией
- возрастание числа людей, занятых информационными технологиями и производством
информационных продуктов и услуг
- нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ
17 мая - Всемирный день информационного общества
(Резолюция ООН от 27 марта 2006) (XIX в. - Международный день электросвязи;
XX в. - Международный день телекоммуникаций)
9
Кафедра истории и регионоведения |
ИМОС |
Глобализация
Процесс формирования единого информационного пространства на основе преимущественно компьютерных технологий (ИТ)
10