
- •Факультет военного обучения
- •Слайд № 2
- •Слайд № 3 – Структурная сзема асп р-378а
- •Слайд № 4 – Назначение и внешний вид возбудителя «Лазурь» Слайд № 5
- •Слайд № 6
- •Слайд № 7: Структурная схема возбудителя «Лазурь»
- •Слайд № 8, 9
- •Слайд № 10
- •О Слайд № 11рганы управления
- •Слайд № 12
- •Слайд № 13
- •П Слайд № 14одготовка возбудителей к работе.
- •Слайд № 15 Проверка настройки возбудителей.
- •Методическую разработку составил
Санкт-Петербургский Государственный университет телекоммуникаций
имени профессора М.А. Бонч-Бруевича
Факультет военного обучения
Кафедра радиоэлектронной борьбы и информационного обеспечения
«У Т В Е Р Ж Д А Ю»
Начальник кафедры
полковник
М. ИВАНЧУК
«______» января 2007 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ ПО ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СО СТУДЕНТАМИ, ПРОХОДЯЩИМИ ОБУЧЕНИЕ ПО ВУС 141001, 541001
ТЕМА № 9: Подсистема подавления станции помех.
Методическая разработка обсуждена на заседании методического совета
кафедры, протокол № 32
от « 29 » января 2007 г.
Санкт-Петербург
2007 год
Занятие № 2. Общая характеристика подсистемы подавления станции помех. Возбудитель «Лазурь».
Время: |
2 часа |
Учебные цели: |
|
В результате проведение занятия и самостоятельной работы студены должны: | |
Изучить: |
|
назначение, состав, органы управления возбудителя «Лазурь». | |
Ознакомиться: |
|
с общим принципом функционирования возбудителя «Лазурь», порядком проверки работоспособности. | |
Воспитательные цели: |
|
воспитывать у студентов, верность воинскому долгу, организованность и дисциплинированность, чувство уважения и гордости за принадлежность к специалистам радиоэлектронной борьбы. | |
Вид занятия: |
групповое со взводом |
Место проведения: |
аудитория |
Материально-техническое обеспечение: |
демонстрационная программа (слайды) к занятию, ПЭВМ, сеть, указка, «Лазурь»из состава Р-378 – 8 ед. |
Особенности организации и методики проведения занятия № 2:
1. Занятие проводится лекционным способом в темпе, обеспечивающим ведение конспекта;
При рассмотрении вопросов занятия использовать слайды. Демонстрацию слайдов осуществлять в компьютерном классе кафедры.
Учебные вопросы:
1. Возбудитель «Лазурь»: назначение, основные технические данны, состав и назначение блоков, общий принцип функционирования - 40 мин;
2. Порядок проверки работоспособности возбудителя «Лазурь» - 40 мин.
(по 5 минут отводится на вступительную и заключительную часть занятия).
В
Слайд № 2
опрос № 1: Возбудитель
«Лазурь»: назначение, основные технические
данны, состав и назначение блоков, общий
принцип функционирования.
Слайд № 3 – Структурная сзема асп р-378а
Возбудители предназначены для формирования рабочих частот в диапазоне работы станции помех и переноса модулирующего сигнала помехи на рабочую частоту. Иначе, возбудитель обеспечивает формирование радиочастотного сигнала несущей на заданной частоте и модуляцию его в соответствии с установленным видом работы внешним первичным сигналом (в станциях помех КВ радиосвязи Р-378А(Б), Р-325У в качестве источника внешнего первичного сигнала используется устройство модулирующих сигналов).
Высокая точность установки частоты, быстрая перестройка, высокая стабильность обеспечивают применение в автоматических станциях радиопомех возбудителей «Лазурь».
Возбудитель «Лазурь» обеспечивает формирование до 20 видов телеграфных и телефонных сигналов. В станции помех КВ радиосвязи из всех видов радиосигналов используются только телефонные радиосигналы с частотной модуляцией (F3) с возможностью ручной регулировки девиации частоты в пределах +5 кГц.