Ответы к Теме 5. Человек и техносфера

1. 1

2. 4

3. 4

4. 1

5. 2

6. 3

7. 1

8. 1

9. 4

10. 3

11. 4

12. 1

13. 1 2

14. 1 2

15. 2 3

16. 3 4

17. 1 4

18. 1 2

19. 2 4

20. 3 4

21. 2 3

22. 3 4

23. а-4; б-3; в-2; г-1

24. а-2; б-4; в-3; г-1

25. а-2; б-4; в-1; г-3

26. а-1; б-4; в-2; г-3

27. а-2; б-4; в-3; г-1

28. а-3; б-2; в-4; г-1

29. а-2; б-4; в-1; г-3; д-5

30. а-5; б-3; в-2; г-1; д-4

31. а-2; б-1; в-4; г-3

32. а-3; б-1; в-2

33. а-1; б-2; в-3

34. а-3; б-1; в-4; г-2

35. б, в, а, г

36. в, а, б, г

37. в, а, б

38. в, б, а, г

39. г, в, б, а

40. б, г, в, а

41. микроклимат

42. освещенность

43. люксметр

44. профессиональное

45. вентиляция

46. вибрация

47. шум

48. электризация

49. дозиметр

50. канцерогены

Тема 6. Опасные и вредные факторы в бытовых условиях

1. Какими оптимальными с гигиенической точки зрения являются жилая площадь квартиры и объём воздуха на человека?

1. Более 17,5 м² и 50 м³

2. Более 10 м² и 35 м³

3. Более 36 м² и 30 м³

4. Более 24 м² и 28 м³

2. Выберите фактор, НЕ влияющий на качество воздушной среды жилища:

1. наружный воздух и вещества, поступающие вместе с ним в помещении

2. вещества, образующиеся при пользовании средствами личной гигиены, моющими средствами

3. выключение из электросети приборов после эксплуатации

4. летучие вещества, содержащиеся в водопроводной воде.

3. К числу канцерогенных веществ, которые могут находиться в воздухе жилых помещений, относятся:

1. асбест, бензол, табачный дым

2. фитонциды, кадмий и его соединения

3. каменноугольные и нефтяные смолы, сажа

4. бенз(а)пирен, винилхлорид

4. Внешние признаки этого – появление сырости, коррозия металлических предметов, гибель комнатных растений, воздушный дискомфорт.

1. выделение табачного дыма

2. горение газа

3. вредные вещества в воде

4. повышенное количество пыли

5. Совокупность факторов и элементов, влияющих на человека в быту:

1. окружающая среда

2. биотическая среда

3. бытовая среда

4. среда обитания

6. Выберите верное утверждение:

1. Бытовая (жилая) среда характеризуется расширенным числом потребностей людей (трудовая, общественная деятельность, учеба и самообразование, культурное развитие, развлечения, оздоровительный и спортивный отдых).

2. Производственная среда характеризуется различными уровнями опасных и вредных производственных факторов, а также системой информации, приходящей извне.

3. Оба утверждения неверны

4. Оба утверждения верны

7. Какой путь поступления вредных веществ в организм человека наиболее опасен?

1. через органы дыхания

2. через желудочно-кишечный тракт

3. через неповрежденную кожу

8. Что представляет собой местное освещение?

1. освещение, дополнительное к общему, создаваемое светильниками, концентрирующими световой поток непосредственно на рабочих местах;

2. освещение, создаваемое светильниками вместо общего освещения

3. общее освещение, создаваемое осветительными установками для точных работ

4. освещение, используемое вместо общего

9. В ночное время в жилых помещениях значение уровня шума не должно превышат:

1. 25 дБА

2. 30 дБА

3. 40 дБА

4. 35 дБА

5. 10 дБА

10. Увеличение времени воздействия электрического тока на человека приводит к:

1. снижению сопротивления тела человека

2. изменению пути тока

3. глухоте

4. слепоте

11. Верно ли утверждение: Присутствие формальдегида может вызвать раздражение слизистых оболочек глаз, горла, верхних дыхательных путей, а также головную боль и тошноту.

1. Верно

2. Неверно

12. Верно ли утверждение: Мебель дают около 35% загрязнения воздуха жилого помещения, опасная концентрация токсичных газов накапливается в закрытых шкафах и ящиках.

1. Верно

2. Неверно

13. Ток величиной в 100 мА считается:

1. Неощутимым

2. Болезненным

3. Смертельным

4. Пороговым

14. Условия воздушной среды, которые обуславливают оптимальный обмен веществ в организме человека, и при которых отсутствуют неприятные ощущения и напряженность системы терморегуляции, называют:

1. Оптимальные

2. Вредные

3. Допустимые

4. Травмирующие

15. Фактор, приводящий к ухудшению здоровья

1. Травмирующий

2. Вредный

3. Полезный

16. Что такое пожар?

1. контролируемое горение вне специального очага, наносящее ущерб

2. неконтролируемое горение вне специального очага, наносящее ущерб

3. комплекс взаимосвязанных химических и физических процессов

17. В случае утечки природного газа он?

1. стелется по полу и скапливается в углублениях

2. поднимается верх и скапливается под крышей здания

3. занимает весь доступный объем помещения

18. Назовите критический уровень кислорода в воздухе во время пожара, ниже которого является угроза жизни человека?

1. 12%

2. 14%

3. 5%

4. 10%

19. Пределы взрываемости природного газа?

1. 5-10% по объему

2. 5-15% по объему

3. 10-15% по объему

4. 10-20% по объему

20. При обнаружении пожара или признаков горения в здании, помещении (задымление, запах гари, повышение температуры воздуха и др.) необходимо?

1. немедленно приступить к тушению пожара, а пожарных вызывать только в случае, если не удалось самостоятельно потушить пожар

2. немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную охрану (при этом необходимо назвать адрес объекта, место возникновения пожара, а также сообщить свою фамилию); принять посильные меры по эвакуации людей и тушению пожара

3. немедленно приступить к спасению материальных ценностей

21. Установите соответствие между компонентом микроклимата и последствиями нарушения этого компонента:

Влажность воздуха

ощущение сухости, першения в горле, носовые кровотечения

Освещение

снижается внимание, ухудшается координация движений, развитие близорукости

Температура

стресс, обезвоживание, гипотермия

22. Установите соответствие. Опасные и вредные факторы в зависимости от характера воздействия подразделяются на:

Активные

проявляющиеся благодаря заключенной в них энергии (ионизирующие излучения, вибрация и т.п.)

Активно-пассивные

проявляющиеся благодаря энергии, заключенной в самом человеке

Пассивные

проявляющиеся опосредствованно, как например, усталостное разрушение материалов, образоование накипи в сосудах и трубах, коррозия и т.п.

23. Установите соответствие между единицей измерения и явлением:

Гц

Частота звуковых колебаний

Дб

Интенсивность шума

Бар

Давление

Бк

Радон

24. Установите соответствие между классификациями опасностей:

по происхождению

естественные, техногенные, экологические, смешанные

по времени действия отрицательных последствий

импульсные и кумулятивные

по локализации

связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой, космосом

по сфере проявления

бытовые, спортивные, дорожно-транспортные, производственные, военные, и т.п.

по характеру действия на человека

физические, химические, биологические, психофизиологические, механические

25. Установите соответствие между веществом и характером воздействия:

Асбест

канцерогенный

Ацетон

раздражающий

Свинец

токсический

Растворители

сенсибилизирующий

26. Установите соответствие между веществом и степенью воздействия:

Марганец

чрезвычайно опасный

Ацетон

мало опасный

Хлор

высоко опасный

27. Установите соответствие между факторами и их классификацией:

Физические

шум, электромагнитное излучение, запыленность, загазованность, недостаточное освещение, ионизирующее излучение и т.п.

Химические

консервирующие, моющие, чистящие, дезинфицирующие и прочие средства, лекарственные средства, применяемые не по назначению

Биологические

патогенные микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности, растения и животные

Психофизиологические

умственное перенапряжение, эмоциональные перегрузки, перенапряжение анализаторов: слух, зрение, обоняние, физические перегрузки

28. Установите последовательность действий при пожаре:

1

вызвать пожарных

2

при небольшом возгорании попытаться потушить пожар

3

предупредить о пожаре остальных людей, не допуская паники

4

при значительном распространении пламени немедленно покинуть помещение. Пользоваться лифтами запрещается

29. Установите последовательность действий, когда разбился ртутный градусник::

1

Вывести из помещения детей и животных, закрыть окна и двери во избежание сквозняков

2

Приступать к сбору осколков термометра и шариков ртути

3

Место несколько раз протереть тряпочкой с раствором марганцовки

4

Хорошо проветрить помещение и тщательно вымыть руки с мылом

5

Пакет с мусором сдать в ближайший центр демеркуризации, куда следует прийти с паспортом

30. Укажите последовательность: Если расчистка завала невозможна или на это требуется длительное время, проезд для машин устраивают по верху завала, для этого

1

размельчают крупные обломки

2

выравнивают проезжую часть

3

засыпают ямы

4

уплотняют завал

31. Укажите рекомендуемую последовательность действий при спасении людей из заваленных убежищ и других защитных сооружений

1

установить связь с укрываемыми

2

выявить состояние укрываемых

3

выявить степень повреждения фильтро-вентиляционного оборудования

4

определить способ вскрытия

32. Укажите последовательность: Технология проведения АСР при ликвидации последствий обрушения зданий следующая

1

поиск пострадавших

2

деблокирование пострадавших

3

оказание первой медицинской помощи

4

эвакуация (транспортировка) из опасных зон

33. Оказание первой медицинской помощи(ПМП) осуществляется в последовательности:

1

определение признаков жизни (пульс, сознание, дыхание, реагирование зрачка на свет)

2

освобождение головы и груди от давления различных предметов, восстановление дыхания и пульса

34. Расположите типы ЧС в порядке увеличения значимости, начиная с наименьшей:

1

локального характера

2

муниципального характера

3

межмуниципального характера

4

регионального характера

5

межрегионального характера

6

федерального характера

35. Установите последовательность возникновения поражающих факторов ядерного взрыва

1

световое излучение

2

ударная воздушная волна

3

проникающая радиация

4

электромагнитный импульс

5

радиоактивное заражение местности

36. Укажите рекомендуемую последовательность выполнения задач по ликвидации ЧС

1

оповещение персонала объекта и населения о ЧС

2

решаются задачи по экстренной защите персонала объектов и населения, предотвращению развития или уменьшению воздействия поражающих факторов источников аварий (катастроф)

3

работы по устройству проездов и проходов в завалах к защитным сооружениям, поврежденным и разрушенным зданиям и сооружениям, местам аварий, которые препятствуют или затрудняют проведение АСДНР

4

Непосредственное выполнение АСДНР

5

Возвращение эвакуированного производственного персонала и населения

37. Укажите последовательность: Возвращение эвакуированного производственного персонала и населения

1

проводится оповещение населения

2

проводятся работы по устройству проездов и проходов в завалах к защитным сооружениям, поврежденным и разрушенным зданиям и сооружениям, где могут находиться пострадавшие, местам аварий

3

осуществляются мероприятия по разбору завалов, их укреплению и спасению людей

4

осуществляются мероприятия по восстановлению пострадавшего жилья

38. В конце ____ека в воздухе жилых помещений в разных странах насчитывалось около 1000 летучих соединений, а их концентрация часто выше, чем в наружном воздухе.

39. Наибольшее значение качество среды жилища имеет для тех групп населения, которые, наиболее чувствительны к её неблагоприятному влиянию и проводят в жилище больше времени (дети, неработающие женщины, больные и престарелые). У детей многие системы организма характеризуются недостаточной зрелостью, что не позволяет организму эффективно защищаться от неблагоприятных внешних воздействий, в том числе от влияния _____________________.

40. ____________________часто поступает в воздухе помещений из древесностружечных плит, из других склеенных древесных продуктов, пеноизоляционных материалов, мебели, ковровых и текстильных изделий. На основе этого вещества различные пластики и смолы. Вещество также содержится в табачном дыме, продуктах горения газа.

41. Одним из главных загрязнителей воздуха в помещениях может быть ____________________. В процессе его выделения в жилую среду поступают вещества, включающие канцерогенные, токсичные, мутагенные.

42. ____________________ называется фактор, воздействие которого в определенных условиях приводит к травме или другому резкому ухудшению здоровья.

43. ____________________ называется производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению работоспособности.

44. Недопустимыми считаются шумы с силой звука от 120 до ____ Дб.

45. ____________________– усиление взаимного действия факторов на организм, что затрудняет оценку качества жилой среды.

46. ____________________жилищ оказывает большое влияние на организм человека, определяет его самочувствие, настроение, отражается на здоровье.

47. ____________________ жилищ оказывает большое влияние на организм человека, определяет его самочувствие, настроение, отражается на здоровье.

48. Ширина лестничного марша на путях эвакуации обязана быть не меньше ___ м.

49. ____________________ процесс организованного самостоятельного движения людей непосредственно наружу или в безопасную зону из помещений, в которых имеется возможность воздействия на людей опасных факторов пожара.

50. ____________________последовательность коммуникационных участков, ведущих от мест пребывания людей в безопасную зону.

Ответы к Теме 6. Опасные и вредные факторы в бытовых условиях

1. 1

2. 3

3. 1 3 4

4. 2

5. 3

6. 4

7. 1

8. 1

9. 4

10. 1

11. 1

12. 2

13. 3

14. 1

15. 2

16. 2

17. 2

18. 2

19. 2

20. 2

21. Установите соответствие между компонентом микроклимата и последствиями нарушения этого компонента:

Влажность воздуха

ощущение сухости, першения в горле, носовые кровотечения

Освещение

снижается внимание, ухудшается координация движений, развитие близорукости

Температура

стресс, обезвоживание, гипотермия

22. Установите соответствие. Опасные и вредные факторы в зависимости от характера воздействия подразделяются на:

Активные

проявляющиеся благодаря заключенной в них энергии (ионизирующие излучения, вибрация и т.п.)

Активно-пассивные

проявляющиеся благодаря энергии, заключенной в самом человеке

Пассивные

проявляющиеся опосредствованно, как например, усталостное разрушение материалов, образоование накипи в сосудах и трубах, коррозия и т.п.

23. Установите соответствие между единицей измерения и явлением:

Гц

Частота звуковых колебаний

Дб

Интенсивность шума

Бар

Давление

Бк

Радон

24. Установите соответствие между классификациями опасностей:

по происхождению

естественные, техногенные, экологические, смешанные

по времени действия отрицательных последствий

импульсные и кумулятивные

по локализации

связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой, космосом

по сфере проявления

бытовые, спортивные, дорожно-транспортные, производственные, военные, и т.п.

по характеру действия на человека

физические, химические, биологические, психофизиологические, механические

25. Установите соответствие между веществом и характером воздействия:

Асбест

канцерогенный

Ацетон

раздражающий

Свинец

токсический

Растворители

сенсибилизирующий

26. Установите соответствие между веществом и степенью воздействия:

Марганец

чрезвычайно опасный

Ацетон

мало опасный

Хлор

высоко опасный

27. Установите соответствие между факторами и их классификацией:

Физические

шум, электромагнитное излучение, запыленность, загазованность, недостаточное освещение, ионизирующее излучение и т.п.

Химические

консервирующие, моющие, чистящие, дезинфицирующие и прочие средства, лекарственные средства, применяемые не по назначению

Биологические

патогенные микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности, растения и животные

Психофизиологические

умственное перенапряжение, эмоциональные перегрузки, перенапряжение анализаторов: слух, зрение, обоняние, физические перегрузки

28. Установите последовательность действий при пожаре:

1

вызвать пожарных

2

при небольшом возгорании попытаться потушить пожар

3

предупредить о пожаре остальных людей, не допуская паники

4

при значительном распространении пламени немедленно покинуть помещение. Пользоваться лифтами запрещается

29. Установите последовательность действий, когда разбился ртутный градусник::

1

Вывести из помещения детей и животных, закрыть окна и двери во избежание сквозняков

2

Приступать к сбору осколков термометра и шариков ртути

3

Место несколько раз протереть тряпочкой с раствором марганцовки

4

Хорошо проветрить помещение и тщательно вымыть руки с мылом

5

Пакет с мусором сдать в ближайший центр демеркуризации, куда следует прийти с паспортом

30. Укажите последовательность: Если расчистка завала невозможна или на это требуется длительное время, проезд для машин устраивают по верху завала, для этого

1

размельчают крупные обломки

2

выравнивают проезжую часть

3

засыпают ямы

4

уплотняют завал

31. Укажите рекомендуемую последовательность действий при спасении людей из заваленных убежищ и других защитных сооружений

1

установить связь с укрываемыми

2

выявить состояние укрываемых

3

выявить степень повреждения фильтро-вентиляционного оборудования

4

определить способ вскрытия

32. Укажите последовательность: Технология проведения АСР при ликвидации последствий обрушения зданий следующая

1

поиск пострадавших

2

деблокирование пострадавших

3

оказание первой медицинской помощи

4

эвакуация (транспортировка) из опасных зон

33. Оказание первой медицинской помощи(ПМП) осуществляется в последовательности:

1

определение признаков жизни (пульс, сознание, дыхание, реагирование зрачка на свет)

2

освобождение головы и груди от давления различных предметов, восстановление дыхания и пульса

34. Расположите типы ЧС в порядке увеличения значимости, начиная с наименьшей:

1

локального характера

2

муниципального характера

3

межмуниципального характера

4

регионального характера

5

межрегионального характера

6

федерального характера

35. Установите последовательность возникновения поражающих факторов ядерного взрыва

1

световое излучение

2

ударная воздушная волна

3

проникающая радиация

4

электромагнитный импульс

5

радиоактивное заражение местности

36. Укажите рекомендуемую последовательность выполнения задач по ликвидации ЧС

1

оповещение персонала объекта и населения о ЧС

2

решаются задачи по экстренной защите персонала объектов и населения, предотвращению развития или уменьшению воздействия поражающих факторов источников аварий (катастроф)

3

работы по устройству проездов и проходов в завалах к защитным сооружениям, поврежденным и разрушенным зданиям и сооружениям, местам аварий, которые препятствуют или затрудняют проведение АСДНР

4

Непосредственное выполнение АСДНР

5

Возвращение эвакуированного производственного персонала и населения

37. Укажите последовательность: Возвращение эвакуированного производственного персонала и населения

1

проводится оповещение населения

2

проводятся работы по устройству проездов и проходов в завалах к защитным сооружениям, поврежденным и разрушенным зданиям и сооружениям, где могут находиться пострадавшие, местам аварий

3

осуществляются мероприятия по разбору завалов, их укреплению и спасению людей

4

осуществляются мероприятия по восстановлению пострадавшего жилья

38. 20

39. канцерогенных факторов.

40. Формальдегид

41. табачный дым

42. Опасным

43. Вредным

44. 170

45. Синергизм

46. Микроклимат

47. Микроклимат

48. 1.2 м.

49. Эвакуация

50. Путь эвакуации