- •Общекультурная компетенция «Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций».
- •Тема 1. Основные положения бжд
- •Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
- •Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей;
- •Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
- •Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей;
- •21. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей:
- •34. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
- •49. Риск
- •Тема 2. Нормативно-правовое регулирование бжд
- •Тема 3. Государственное управление бжд
- •Тема 4. Негативные факторы воздействия в системе человек-среда обитания
- •Тема 5. Человек и техносфера
- •Ответы к Теме 5. Человек и техносфера
- •Тема 6. Опасные и вредные факторы в бытовых условиях
- •Тема 7. Классификация чс
- •Тема 7. Классификация чс
- •Классификация чс
- •Тема 8. Чс природного характера
- •Ответы к Теме 8. Чс природного характера
- •Тема 9. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Тема 10. Чрезвычайные ситуации социального характера
- •Тема 11. Чрезвычайные ситуации экологического характера
- •Тема 12. Чс биологического характера
- •Тема 13. Антропогенные опасности.
- •Тема 14. Проблемы национальной и международной безопасности рф
- •Тема 15. Рсчс
- •Глобальный
- •Национальный
- •Районный
- •Территориальный
- •Региональный
- •Тема 16. Гражданская оборона
- •Тема 17. Защита населения и территории при чс в военное время
- •Ответ к Теме 17. Защита населения и территории при чс в военное время
- •Тема 18. Правила эвакуации населения
- •Областной
- •Ответы к Теме 18. Правила эвакуации населения
- •Тема 19. Охрана труда
- •Тема 20. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •Тема 21. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности 2
- •Тема 22. Защита населения и территорий от чс
- •Тема 23. Основные способы и средства защиты населения
- •Ответы к Теме 23. Основные способы и средства защиты населения
- •Тема 24. Способы и формы оповещение население о чс
- •Тема 25. Способы выживания человека в условиях автономного существования.
- •Тема 26. Защита здоровья людей в условиях радиационных аварий
- •Ответы к Теме 26. Защита здоровья людей в условиях радиационных аварий
- •Тема 27. Электромагнитные поля и их воздействие на здоровье людей.
- •Тема 28. Организация помощи населению при чс на местном и федеральных уровнях.
- •Ответы к Теме 28. Организация помощи населению при чс на местном и федеральных уровнях.
- •Тема 29.Основы оказания первой медицинской помощи
- •Ответы к Теме 29.Основы оказания первой медицинской помощи
- •Тема 30. Пмп при различных жизнеопасных состояниях.
- •Ответ к Теме 30. Пмп при различных жизнеопасных состояниях.
21. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей:
прямой метод; |
цель – расширение опыта; |
обратный метод. |
цель - предотвращение нежелательных событий; |
|
цель - предвидение последствий. |
22. Охарактеризуйте основные типы анализа опасностей:
априорный анализ; |
выполнения до наступления нежелательного события; |
апостериорный анализ. |
выполняется во время нежелательного события; |
|
выполняется после того, как нежелательные события уже произошли. |
23. Дайте определение терминам:
таксономия опасностей; |
система названий, терминов, употребляемых в безопасности жизнедеятельности; |
номенклатура опасностей; |
процесс обнаружения и установления основных характеристик опасности; |
идентификация опасностей. |
наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов. |
24. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
импульсивные и кумулятивные; |
по реализуемой энергии; |
активные и пассивные. |
по происхождению; |
|
по приносимому ущербу; |
|
по времени проявления отрицательных последствий. |
25. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
простые и производные; |
по времени проявления отрицательных последствий; |
механические, биологические, физические. |
по локализации; |
|
по структуре (строению); |
|
по характеру воздействия на человека. |
26. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
космические, гидросферные, литосферные, атмосферные; |
по характеру воздействия на человека; |
механические, биологические, физические. |
по структуре (строению); |
|
по локализации; |
|
по времени проявления отрицательных последствий. |
27. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
активные и пассивные; |
по времени проявления отрицательных последствий; |
социальные, экономические, экологические. |
по приносимому ущербу; |
|
по происхождению; |
|
по реализуемой энергии. |
28. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
техногенные, биологические, природные; |
по происхождению; |
утомления, пожары, летальные исходы, ранения. |
по приносимому ущербу; |
|
по вызываемым последствиям; |
|
по времени проявления отрицательных последствий. |
29. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
ранения, утомления, пожары, травмы; |
по времени проявления отрицательных последствий; |
кумулятивные и импульсивные. |
по вызываемым последствиям; |
|
по происхождению; |
|
по сфере проявления. |
30. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
спортивные, бытовые, производственные; |
по характеру воздействия на человека; |
литосферные, атмосферные, гидросферные. |
по сфере проявления; |
|
по происхождению; |
|
по локализации. |
31. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
производственные, спортивные, бытовые; |
по локализации; |
химические, физические, психофизиологические. |
по происхождению; |
|
по сфере проявления; |
|
по характеру воздействия на человека. |
32. Охарактеризуйте основные методы оценки риска:
экспертный; |
проводится людьми, компетентными в данном вопросе; |
социологический. |
проводится по модельному эксперименту; |
|
проводиться опрос всех людей. |
33. Охарактеризуйте основные методы оценки риска:
экспертный; |
проводиться опрос всех людей; |
модельный. |
проводится по модельному эксперименту; |
|
проводится людьми, компетентными в данном вопросе. |