- •Общекультурная компетенция «Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций».
- •Тема 1. Основные положения бжд
- •Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
- •Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей;
- •Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
- •Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей;
- •21. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей:
- •34. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
- •49. Риск
- •Тема 2. Нормативно-правовое регулирование бжд
- •Тема 3. Государственное управление бжд
- •Тема 4. Негативные факторы воздействия в системе человек-среда обитания
- •Тема 5. Человек и техносфера
- •Ответы к Теме 5. Человек и техносфера
- •Тема 6. Опасные и вредные факторы в бытовых условиях
- •Тема 7. Классификация чс
- •Тема 7. Классификация чс
- •Классификация чс
- •Тема 8. Чс природного характера
- •Ответы к Теме 8. Чс природного характера
- •Тема 9. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Тема 10. Чрезвычайные ситуации социального характера
- •Тема 11. Чрезвычайные ситуации экологического характера
- •Тема 12. Чс биологического характера
- •Тема 13. Антропогенные опасности.
- •Тема 14. Проблемы национальной и международной безопасности рф
- •Тема 15. Рсчс
- •Глобальный
- •Национальный
- •Районный
- •Территориальный
- •Региональный
- •Тема 16. Гражданская оборона
- •Тема 17. Защита населения и территории при чс в военное время
- •Ответ к Теме 17. Защита населения и территории при чс в военное время
- •Тема 18. Правила эвакуации населения
- •Областной
- •Ответы к Теме 18. Правила эвакуации населения
- •Тема 19. Охрана труда
- •Тема 20. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •Тема 21. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности 2
- •Тема 22. Защита населения и территорий от чс
- •Тема 23. Основные способы и средства защиты населения
- •Ответы к Теме 23. Основные способы и средства защиты населения
- •Тема 24. Способы и формы оповещение население о чс
- •Тема 25. Способы выживания человека в условиях автономного существования.
- •Тема 26. Защита здоровья людей в условиях радиационных аварий
- •Ответы к Теме 26. Защита здоровья людей в условиях радиационных аварий
- •Тема 27. Электромагнитные поля и их воздействие на здоровье людей.
- •Тема 28. Организация помощи населению при чс на местном и федеральных уровнях.
- •Ответы к Теме 28. Организация помощи населению при чс на местном и федеральных уровнях.
- •Тема 29.Основы оказания первой медицинской помощи
- •Ответы к Теме 29.Основы оказания первой медицинской помощи
- •Тема 30. Пмп при различных жизнеопасных состояниях.
- •Ответ к Теме 30. Пмп при различных жизнеопасных состояниях.
Ответы к Теме 18. Правила эвакуации населения
3
1
1
1
4
1
3
2
1
3
2
2
2
4
2
4
2
1
1 2
2
3
1 2
1 3
1 4
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
Сопоставьте эвакуационные органы и задачу, которую они выполняют:
промежуточные пункты эвакуации
предназначаются для кратковременного отдыха эвакуированного населения
приемные эвакуационные пункты
прием и размещение прибывшего населения
эвакуационные комиссии
планирование и подготовку эвакуационных мероприятий
сборные эвакуационные пункты
своевременная эвакуация населения
Расположите порядок эвакуации в зависимости от деления населения на группы:
1
рабочие служащие, продолжающие работу в городе, а также члены их семей
2
рабочие и служащие, переносящие производство в загородную зону, а также члены их семей
3
Неработающее население и учащиеся
Расположите порядок обязанностей сотрудника пожарной охраны объекта:
1
Позвонить по номеру 01, сообщить о начинающемся возгорании, точный адрес и дать краткую характеристику объекта, к примеру, присутствуют ли взрывоопасные или горючие вещества
2
Включить на объекте оповещение о пожаре.
3
Отключить вентиляцию, освещение и работающее оборудование.
4.
Расположите порядок обязанностей учителей при пожаре в школе:
1
Позвонить по номеру 01
2
Закрываются двери, которые блокируют помещение, где произошел пожар. Нельзя допустить, чтобы в него поступал воздух
3
Вывести детей из школы, построив их по двое. Учитель с журналом идет за школьниками, закрывая за собой дверь класса.
4.
Перекличка учащихся по журналу
Расположите порядок действий при прогнозе наводнения:
1
отключить газ, воду и электричество
2
Погасить огонь в печах
3
перенести на верхние этажи и чердаки ценные предметы и вещи
4.
закрыть окна и двери, при необходимости - обить окна и двери первых этажей досками или фанерой.
Расположите порядок действий при возникновении пожаров:
1
Сообщить в пожарную охрану, указать адрес и свою фамилию
2.
Задействовать план эвакуации. Открыть запасные двери
3
Вывести людей в безопасное место в соответствии с планом эвакуации
4
Принять меры по эвакуации ценного имущества
Вы находитесь в общественном месте (кинотеатре, музее, вокзале), там возник пожар. Ваши действия.
1
оценить обстановку и убедиться в реальной опасности
2
сообщить о пожаре в пожарную охрану, нажав на кнопку пожарного извещателя
3
двигаться к ближайшему выходу, помогая детям, пожилым людям и тем, кто не может двигаться из-за страха
4
при задымлении или отсутствии освещения двигаться, придерживаясь за стены или поручни, дышать через носовой платок, шарф, рукав одежды
5
сохранять спокойствие и хладнокровие, не поддаваться панике; выбравшись в безопасное место, оказать помощь пострадавшим
Транспортное
Материальное
Техническое
частичная
эвакуация.
загородная зона.
рассредоточение.
Упреждающая эвакуация
экстренная эвакуация
эвакуационные комиссии.
сборные эвакуационные пункты.
промежуточные эвакуационные пункты.
эвакуационные комиссии.
отселение.
Общая эвакуация
Временная эвакуация
