
- •Общекультурная компетенция «Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций».
- •Тема 1. Основные положения бжд
- •Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
- •Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей;
- •Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
- •Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей;
- •21. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей:
- •34. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
- •49. Риск
- •Тема 2. Нормативно-правовое регулирование бжд
- •Тема 3. Государственное управление бжд
- •Тема 4. Негативные факторы воздействия в системе человек-среда обитания
- •Тема 5. Человек и техносфера
- •Ответы к Теме 5. Человек и техносфера
- •Тема 6. Опасные и вредные факторы в бытовых условиях
- •Тема 7. Классификация чс
- •Тема 7. Классификация чс
- •Классификация чс
- •Тема 8. Чс природного характера
- •Ответы к Теме 8. Чс природного характера
- •Тема 9. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Тема 10. Чрезвычайные ситуации социального характера
- •Тема 11. Чрезвычайные ситуации экологического характера
- •Тема 12. Чс биологического характера
- •Тема 13. Антропогенные опасности.
- •Тема 14. Проблемы национальной и международной безопасности рф
- •Тема 15. Рсчс
- •Глобальный
- •Национальный
- •Районный
- •Территориальный
- •Региональный
- •Тема 16. Гражданская оборона
- •Тема 17. Защита населения и территории при чс в военное время
- •Ответ к Теме 17. Защита населения и территории при чс в военное время
- •Тема 18. Правила эвакуации населения
- •Областной
- •Ответы к Теме 18. Правила эвакуации населения
- •Тема 19. Охрана труда
- •Тема 20. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •Тема 21. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности 2
- •Тема 22. Защита населения и территорий от чс
- •Тема 23. Основные способы и средства защиты населения
- •Ответы к Теме 23. Основные способы и средства защиты населения
- •Тема 24. Способы и формы оповещение население о чс
- •Тема 25. Способы выживания человека в условиях автономного существования.
- •Тема 26. Защита здоровья людей в условиях радиационных аварий
- •Ответы к Теме 26. Защита здоровья людей в условиях радиационных аварий
- •Тема 27. Электромагнитные поля и их воздействие на здоровье людей.
- •Тема 28. Организация помощи населению при чс на местном и федеральных уровнях.
- •Ответы к Теме 28. Организация помощи населению при чс на местном и федеральных уровнях.
- •Тема 29.Основы оказания первой медицинской помощи
- •Ответы к Теме 29.Основы оказания первой медицинской помощи
- •Тема 30. Пмп при различных жизнеопасных состояниях.
- •Ответ к Теме 30. Пмп при различных жизнеопасных состояниях.
Ответы к Теме 8. Чс природного характера
1
1
3 4
2
3
1
1
1
1
1
1 3
1 2
1 4 6
1 5 6
1 3
1 2 3
1 4 5
1 2 5 6
3 4
1 2 3 4
2 3 4
Найдите соответствие: при возникновении чрезвычайной ситуации (ЧС) количество пострадавших человек составляет…
локальная ЧС
1-10
местная ЧС
10-50
региональная ЧС
50-500
национальная ЧС
свыше 500
10-500
Найдите соответсвие: вид чрезвычайной ситуации (ЧС) – природное явление
ЧС метеорологического характера
торнадо
ЧС гидрологического характера
цунами
ЧС геологического характера
оползень
эпидемия
Укажите, с какой частотой повторяются наводнения.
низкие
5-10 лет
высокие
20-25 лет
выдающиеся
50-100 лет
катастрофические
100-120 лет
80-90 лет
Найдите соответствие: вид метеорологической чрезвычайной ситуации – скорость ветра.
смерчь
10-20 м/с
буря
15-20 м/с
ураган
более 32 м/с
20-30 м/с
Укажите скорости распространения низового пожара.
слабый
менее 1 м/мин
средний
1-3 м/мин
сильный
более 3 м/мин
3-5 м/мин
Укажите глубину прогорания подземного пожара.
слабый
менее 25 см
средний
25-50 см
сильный
более 50 см
25-100 см
Укажите глубины залегания поверхности скольжения оползней.
поверхностные
до 1 м
мелкие
до 5 м
глубокие
до 20 м
очень глубокие
свыше 20 м
до 10 м
Укажите соответствия между баллами по шкале Рихтера и последствиями землетрясений.
0 баллов
колебания регистрируются только сейсмографами
2 балла
колебания ощущаются только на верхних этажах зданий
6 баллов
начинают разрушаться сейсмически нестойкие здания
8 баллов
подземные сооружения полностью выходят из строя
9 баллов
почти полное разрушение зданий
разрушения большей части строений, оползни
Укажите соответствия между словесным определением силы ветра по шкале Бофорта и скоростью ветра.
штиль
0-0,2 м/с
тихий
0,3-1,5 м/с
легкий
1,6-3,3 м/с
слабый
3,4-5,4 м/с
умеренный
5,5-7,9 м/с
свежий
8,0-10,7 м/м
8,0-11,0 м-с
Укажите соответствия между видом биологической чрезвычайной ситуацией и заболеванием.
эпидемия
брюшной тиф
эпизоотия
желтая ржавчина
эпифитотия
чума крупного рогатого скота
гастрит
Укажите последовательность действий при землетрясении, если вы не можете покинуть здание:
1
защититься от обломков, стёкол, тяжёлых предметов
2
занять наиболее безопасное место (на удалении от окон, в проёмах внутренних капитальных стен, в дверных проёмах, в туалетных комнатах)
3
после землетрясения покинуть здание и отойти от него на открытое место
При получении штормового предупреждения необходимо:
1
закрыть и укрепить двери, окна, чердачные люки и вентиляционные отверстия
2
убрать с подоконников, балконов и лоджий предметы, которые могут быть подхвачены воздушным потоком
3
отключить газ, воду, электричество
4
подготовить запасы продуктов питания и питьевой воды
5
взять необходимые вещи и документы
6
укрыться в подвальном помещении или защитном сооружении
При внезапном возникновении урагана, бури, смерча, если вы находитесь в доме, необходимо:
1
остаться в доме
2
отойти от окон
3
спрятаться в безопасном месте дома с подветренной стороны
Если наводнение застало вас внезапно, то необходимо:
1
быстрее занять возвышенное место и быть готовым к эвакуации
2
принять меры к подаче сигналов
3
в безопасном месте нужно находиться до спада воды, самоэвакуацию можно проводить только в случае реальной угрозы вашей жизни
Если во время прогулки в лесу вы столкнулись с лесным или торфяным пожаром, то предпримите следующие действия:
1
определите направление ветра
2
определите направление распространения огня
3
выберите маршрут выхода из леса (перпендикулярно огню) вдоль рек, просек в безопасное место
4
выходите из леса только в наветренную сторону и быстро
Если вы находитесь в помещении и цунами застает вас врасплох, необходимо предпринять следующие действия:
1
закрыть все двери и окна на запоры
2
подняться на верхние этажи дома
3
перейти в безопасное место (проемы внутренних капитальных стен, углы, образованные капитальными стенами)
Получив предупреждение об извержении вулкана, вы предпримите следующие действия:
1
запасетесь источниками освещения и тепла с автономным питанием, водой, продуктами питания на 3-5 суток
2
закроете все окна, двери и дымовые заслонки
3
наденете марлевую повязку, защитные очки и одежду, чтобы защищала тело и голову от камней, пепла, ожогов
4
эвакуируетесь из опасного района, стараясь держаться возвышенных мест
Мероприятия по ликвидации эпидемического очага включают в себя следующие этапы:
1
берут пробы и отсылают их в лабораторию для определения вида возбудителя
2
объявляют карантин, устанавливают границы зоны заражения
3
меры по обеззараживанию территории и лечению больных
Определите порядок действий, если вас настигла лавина:
1
необходимо уберечь органы дыхания от снежной пыли
2
с помощью рук и ног пытаться вынырнуть на поверхность лавины
3
в момент торможения стараться приблизиться к поверхности лавины, пока снег не отвердел
4
после окончательной остановки лавины всеми способами разрушать ледяную корку, образующуюся на стенках снежной камеры в результате дыхания и тепла тела
5
до прихода спасателей стараться не спать
Поведение после обвала состоит из следующих этапов:
1
оказание самопомощи
2
извлечение пострадавших из завалов
3
оказание доврачебной помощи пострадавшим
4
выход из опасной зоны
Рихтера
чрезвычайная ситуация
оползень
стихийное
сейсмология
ураган
половодье
эпидемия
природного
лесной