Тема 8. Функциональные стили современного русского литературного языка.

1. Общая характеристика функциональных стилей.

2. Разговорно-обиходный стиль.

3. Публицистический стиль.

4. Официально-деловой стиль.

5. Язык рекламы.

6. Научный стиль.

7. Литература.

8. Задания.

1. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятий «стиль языка». Напишите о разновидностях и функциях стилей, а также о том, что их объединяет и различает.

2. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятия «разговорно-обиходный стиль». Напишите о его функциях, сфере употребления, характерных признаках , письменных и устных жанрах, а также об языковых особенностях текстов данного стиля.

3. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятия «публицистический стиль». Напишите о его функциях, сфере употребления, основных признаках, письменных и устных жанрах, а также об языковых особенностях текстов данного стиля.

4. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятия «официально-деловой стиль». Напишите об основных признаках официально-делового стиля, его функциях, подстилях, письменных и устных жанрах, а также об языковых особенностях текстов данного стиля. Охарактеризуйте особенности служебно-делового общения и его виды, деловую и речевую этику, а также методику подготовки и проведения деловых бесед, совещаний, переговоров, презентаций и способы оценки их результативности.

5. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятия «реклама». Напишите о ее функциях, основных признаках, разновидностях рекламных текстов, а также об их композиции и языковых особенностях.

6. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятия «научный стиль». Напишите о его функциях, сфере употребления, основных признаках, подстилях, письменных и устных жанрах, об языковых особенностях текстов данного стиля, а также о видах компрессии научного текста.

7. Литература.

1. Введенская Л. А., 2008. С. 59 – 68.

2. Максимов В. И., 2010. С. 73 – 93, 210 – 240, 303 – 360.

3. Сидорова М. Ю., 2008. С. 69 – 157.

4. Черняк В. Д., 2010. С. 320 – 380.

8. Задания.

1. (выберите один вариант ответа).

Определите стиль речи.

Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что нужно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в создании поэта люди…всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или… о чем мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слово и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, те проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко!

(В. Г. Белинский)

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1. художественный стиль 3) публицистический стиль

2. разговорный стиль 4) научный стиль

2. (выберите один вариант ответа).

Для текстов научного стиля не характерно (-а)…

1. логическая последовательность изложения

2. преимущественное употребление существительных вместо глаголов

3. широкое использование лексики и фразеологии других стилей

4. научная фразеология

3. (выберите один вариант ответа).

Укажите основные характеристики публицистического стиля.

1. понятийная точность, подчеркнутая логичность, терминологичность

2. социальная оценочность, экспрессивность, информативность

3. минимум требований к форме выражения мыслей

4. предельная точность, не допускающая разночтений

4. (выберите один вариант ответа).

В официально-деловых текстах обычно употребляются слова:

1. амплитуда, локальный, следовать

2. климат, хроника, журнал

3. эскалация, форум, почин

4. доложить, ответчик, взыскание