
- •Федеральное агентство связи
- •Содержание
- •Введение. Предмет и задачи учебной дисциплины
- •Религия как социокультурное явление
- •Основные особенности изучения религиозной ситуации в северной европе
- •Протестантизм в его историческом становлении
- •Религия, государство и общество в странах северной европы
- •Феномен новых религиозных движений
- •Программа учебной дисциплины «религии стран северной европы»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Тематический план, объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Реформация: причины, идеи, события, последствия
- •Протестантизм: основные доктрины, организация и распространение в Северной Европе
- •Религия и церковь в Дании хvι–хх вв.
- •Религия и церковь в Норвегии хvι–хх вв.
- •Религия и церковь в Швеции хvι–хх вв.
- •Религиозная ситуация в Финляндии в хιх–хх вв.
- •Христианство в Исландии
- •Общее и особенное в религиозной жизни стран Северной Европы в начале ххι в.
- •4. Примерный перечень вопросов к зачету
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Смирнов Михаил Юрьевич религии стран северной европы
- •Ответственный редактор д. Ф. Н., проф. С. А. Чернов Редактор и. И. Щенсняк
Введение. Предмет и задачи учебной дисциплины
На протяжении последнего тысячелетия своей истории Северная Европа живет при доминирующем влиянии христианской культуры и сама является частью христианского мира. Причем первая половина этого тысячелетия прошла под эгидой Римско-католической церкви, а вторая ― стала эпохой протестантизма в странах региона. В свою очередь, из протестантских исповеданий ведущим выступило лютеранство, церковные организации которого получили государственный статус. Преобладание евангелическо-лютеранского вероисповедания сохраняется во всех странах Северной Европы и поныне. Однако события ΧΧ в. изменили положение национальных лютеранских церквей — в Финляндии и Швеции они перестали быть государственными, а в Дании, Норвегии и Исландии вопрос об их отделении от государства находится в стадии активного обсуждения.
Приоритетное положение лютеранства в Северной Европе (по разным оценкам его придерживаются 80–90% взрослого населения) не исключило появления и распространения здесь других разновидностей протестантизма, включая и некоторые из поздних деноминаций протестантского происхождения. Представлены в регионе и такие традиционные христианские конфессии, как католицизм и православие. Имеются также организации последователей иудаизма. В ΧΧ в. к этому религиозному спектру добавились нехристианские исповедания, прежде всего ― ислам. Есть в современной Северной Европе и приверженцы буддизма, бахаизма, различных неокультов. Совокупно численность всех этих религиозных сообществ при явной положительной динамике роста некоторых из них пока не превышает нескольких процентов (считается, что в пределах 3%) от всех верующих в регионе. Поэтому их можно рассматривать как религиозные меньшинства, существующие со всеми сложностями, свойственными такому положению.
Протестантизму как религии, и лютеранству в качестве его ведущей разновидности, изначально были присущи идеи религиозной свободы и веротерпимости. Но длительное пребывание евангелическо-лютеранских церквей в единстве с государственной властью неизбежно снизило уровень их толерантного отношения к тому, что по каким-либо причинам не вписывалось в интересы политической структуры стран Северной Европы. Поддержание духа религиозной терпимости при сохранении собственных конфессиональных приоритетов является в наши дни одной из актуальных задач христианской церковности в регионе.
Эта задача оказывается созвучна и другой, более масштабной ― церковному участию в сближении народов Европы на основе универсальной системы общеевропейских ценностей, единства культуры и образа жизни. Очевидно, что христианство принадлежит к базовым ценностям европейской цивилизации в целом. Упрочение его культурообразующего статуса в современных условиях происходит при наличии ряда серьезных проблем, в том числе в религиозной сфере.
К ним относится, не в последнюю очередь, экстремистская настроенность части выходцев из стран исламского мира. Это ставит проблему различения политического радикализма в среде мусульман, вызванного преимущественно не религиозными причинами, и собственно системы ислама ― религии, генетически родственной христианству и имеющей большое культурно-историческое значение. Другой опасностью европейским ценностям в странах региона не без основания полагается нарастающая примитивизация духовной жизни под воздействием популярных проявлений американской культуры. Тревожащим фактором последних десятилетий стали и некоторые новообразованные религиозные движения и культы, воспринимаемые как разрушающая альтернатива традиционным духовным устоям общества. Наконец, заметное влияние на состояние религиозности населения Северной Европы оказывает развитие светских форм культуры и таких черт современного образа жизни, которые маргинализируют религиозные потребности, выносят их на периферию личных и общественных интересов.
Таким образом, изучая религиозную ситуацию в Северной Европе, приходится иметь дело с уходящими в глубь веков духовными традициями и их непростой исторической эволюцией ― от язычества древности через католицизм Средневековья к протестантизму Нового и Новейшего времени и религиозному плюрализму наших дней.
Для освоения этого материала предназначена учебная дисциплина «Религии стран Северной Европы». Ее целями являются: 1) формирование основополагающих знаний об истории и современном состоянии религиозной жизни в странах Северной Европы у студентов гуманитарного факультета, специализирующихся в области регионоведения; 2) способствование выработке систематизированных представлений о религиозной ситуации в странах Северной Европы и навыков использования религиоведческих знаний в работе по специальности.
В число задач дисциплины входят: 1) ознакомление учащихся с подходами и проблематикой современного научного знания о религии и обществе; 2) изложение материала из истории религиозных традиций североевропейского региона; 3) раскрытие содержания вероучений, культового и организационного устройства религиозных организаций стран региона; 4) характеристика актуальных сторон текущего состояния религиозной жизни региона.
В результате изучения этой дисциплины учащийся должен: 1) овладеть понятийным аппаратом религиоведения и основной терминологией, используемой в конфессиональных сообществах стран Северной Европы; 2) уметь ориентироваться в вероисповедных доктринах и ритуально-культовой практике религиозных организаций региона, различать их конфессиональные особенности; 3) знать источники религиоведческой информации о странах региона и способы работы с ними.