
- •34. Ген как структурная и функциональная единица наследственности. Классификация и свойства генов. Регуляторные гены и регуляторные последовательности.
- •35. Организация и строение генов у эукариот. Понятие о мозаичном гене, особенности его строения. Понятие о кластере.
- •36. Организация генов и регуляция активности генов у прокариот. Строение оперона, экспрессия структурных генов оперона.
- •37. Регуляция экспрессии генов у эукариот. Уровни регуляции.
- •38. Глобиновые гены, их локализация, строение и избирательная экспрессия в процссе онтогенеза.
- •41. Взаимодействие аллельных генов. Примеры. Формулы скрещивания.
- •42. Взаимодействие неаллельных генов. Примеры. Формулы скрещивания.
- •43. Явление множественного аллелизма, его закономерности, значение. Наследование групп крови системы аво.
- •44. Изменчивость и ее формы. Значение изменчивости в онто- и филогенезе.
- •45. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Онтогенетическая изменчивость. Реализация генотипа в фенотип.
- •46. Генотипическая изменчивость, её виды (комбинативная, мутационная). Механизмы возникновения, значение.
- •47. Классификация мутаций. Мутагенез, его виды, мутагенные факторы.
- •48. Генные и хромосомные мутации. Классификация, механизм возникновения. Примеры проявления мутаций.
- •49. Геномные мутации. Классификация, механизмы возникновения. Примеры.
- •50. Спонтанный мутагенез и его закономерности. Индуцированный мутагенез, его значение.
- •51. Репарация днк; типы репарации, значение. Примеры нарушения процессов репарации днк.
- •52. Генетическая опасность загрязнения среды. Мутагенез и канцерогенез. Химический скрининг и генетический мониторинг. Понятие о тест-системах.
- •53. Биологические и социальные особенности человека, как объекта генетических исследований. Методы изучения генетики человека.
- •54. Сущность и значение генеалогического метода. Типы наследования. Возможности метода для профилактики наследственной патологии.
- •55. Аутосомное наследование, его виды и особенности. Примеры.
- •56. Сцепленное с полом наследование, его виды и особенности. Примеры. Особенности голандрического наследования.
- •57. Близнецовый метод изучения наследственности человека. Моно- и дизиготные близнецы. Понятие о коэффициенте Хольцингера.
- •58. Цитогенетические методы изучения наследственности человека, возможности методов. Пренатальная диагностика.
- •59. Кариотип человека, методы получения и изучения. Типы классификации хромосом человека. Кариограмма. Возможности картирования генов.
- •60. Основные положения хромосомной теории. Сцепленное наследование. Типы генетических карт.
- •61. Наследственные болезни человека. Классификация. Примеры. Понятие о мультифакториальных болезнях. Примеры.
- •62. Хромосомные болезни, причины и механизмы их возникновения. Классификация. Примеры.
- •63. Молекулярные болезни, причины и механизмы их развития. Многообразие молекулярной патологии. Типы наследования молекулярных болезней.
- •64. Ферментопатии. Классификация, механизмы возникновения, типы наследования. Примеры.
- •65. Методы диагностики молекулярных и хромосомных болезней. Пренатальная диагностика наследственных болезней человека.
- •66. Понятие о резусе-факторе, закономерности наследования, профилактика резус-конфликта.
- •67. Генетика пола, механизм генетической детерминации и дифференцировки пола в онтогенезе.
- •68. Медико-генетическое консультирование, его этапы и роль в профилактике, диагностике и лечении наследственной патологии человека. Примеры.
- •69. Методы молекулярной генетики. Генная инженерия, ее значение для медицины, перспективы развития. Значение генетики для медицины.
54. Сущность и значение генеалогического метода. Типы наследования. Возможности метода для профилактики наследственной патологии.
Генеалогический метод (метод составления родословных) позволяет проследить наследование признаков (нормальных или патологических) в ряду поколений с указанием родственных связей между членами родословной. Он включает в себя два этапа:
• составление родословной на основании сведений, полученных от пробанда, с использованием специальных символов (обозначения Юста);
• анализ родословной (определение типа наследования, генотипов всех членов родословной, прогнозирование проявления признака у потомков).
Генеалогический метод является эквивалентом гибридологического, который модифицирован в соответствии с социальными и биологическими особенностями человека. Он используется в медико-генетическом консультировании, для определения сцепленного наследования, пенетрантности генов и др.
Типы наследования: аутосомный, сцепленный с полом; доминантный, рецессивный.
55. Аутосомное наследование, его виды и особенности. Примеры.
56. Сцепленное с полом наследование, его виды и особенности. Примеры. Особенности голандрического наследования.
57. Близнецовый метод изучения наследственности человека. Моно- и дизиготные близнецы. Понятие о коэффициенте Хольцингера.
Близнецы — это дети, выношенные и рожденные одной матерью одновременно; они составляют ~1% от всех родившихся (1 на 89 родов). Среди них различают монозиготных, или однояйцевых ,и дизиготных, или разнояйцевых близнецов. Близнецовый метод заключается в изучении наследования признаков в парах монозиготных и дизиготных близнецов. Он базируется на трех положениях:
— свойства и признаки организма определяются взаимодействием генотипа и среды;
— монозиготные близнецы имеют идентичные (одинаковые) генотипы, а дизиготные — неидентичные (различные);
— среда (условия жизни), в которой развиваются близнецы и под действием которой формируются признаки, может быть одинаковой и различной для одной и той же пары.
Монозиготными называются близнецы, которые образовались из одной зиготы (полиэмбриония). Они генетически идентичны, одного пола. Среда жизни для М3 близнецов может быть одинаковой или различной.
• М3 близнецы имеют одинаковые условия жизни. Признак имеется у обоих близнецов одной пары — пара конкордантна.
• М3 близнецы имеют разные условия жизни. Близнецы могут быть сходны фенотипически или различны по фенотипу. В данной ситуации все различия в проявлении признаков у одной пары близнецов обусловлены средой.
Дизиготные близнецы возникают из разных зигот (полиовуляция), могут быть однополые или разнополые. Они генетически сходны между собой не более, чем обычные сибсы, рожденные в разное время. Различия между ними могут быть обусловлены как генотипом, так и факторами среды. При совместном воспитании ДЗ имеют общую среду жизни; в таком случае различия между близнецами внутри одной пары, в основном, связаны с неидентичными генотипами.
О причинах образования близнецов нет четких данных, но предполагают, что образование монозиготных близнецов связано с цитоплазматической наследственностью, так как их рождение наблюдается в определенных семьях и наследуется по женской линии. На частоту рождения дизиготных близнецов влияет возраст матери, что связано с увеличением уровня гонадотропина и частоты полиовуляций.
Близнецовый метод генетики используется для выяснения:
• соотносительной роли генотипа и среды в развитии фенотипических особенностей человека, его морфологических, физиологических, биохимических признаков и психологических свойств личности;
• целесообразности того или иного медицинского (применение лекарственных препаратов при лечении, трансплантации) или психологического (использование системы тестов, методов воспитания) воздействия на человека;
• нормы реакции отдельных признаков, т. е. модификационной изменчивости.
Для идентификации монозиготных близнецов необходимо:
• подобрать пары близнецов;
• определить зиготность близнецов;
• сравнить пары близнецов по анализируемым признакам (качественным или количественным).
Для определения роли наследственности и среды в развитии признаков исследуют отдельно группы М3 и ДЗ близнецов и определяют процент конкордатных пар по отдельным признакам, а затем вычисляют коэффициент наследуемости Н (в % или долях единицы) по формуле, предложенной немецким генетиком Хольцингером.
При Н > 0,7 — преобладает действие наследственных факторов.
При Н = 0,5-0,7 — равноценное действие среды и генотипа.
При Н < 0,5 — преобладает средовой фактор.