Metodika_ekzam_3_kurs

1.Предмет методики. Формирование и развитие методики как науки и её актуальные задачи.

2. Исполнительский аппарат музыканта-духовика и его специфика.

3. Основные универсальные принципы постановки компонентов исполнительского аппарата музыканта-духовика.

4. Общая постановка. Предварительный этап и последующее развитие.

5. Исполнительское дыхание.

6. Понятие амбушюр. Формирование и развитие.

7. Значение и развитие артикуляции при игре на духовых инструментах.

8. Штрихи музыканта-духовика.

9. Развитие кистевой и пальцевой техники

10. Развитие моторики. Работа над техническими трудностями.

11. Основные средства музыкальной выразительности в

исполнительстве на духовых инструментах.

12. Работа над качеством тембра звука.

13. Понятие интонация. Музыкальный слух и методы его развития.

14. Работа над исполнением динамических нюансов.

15. Метроритм и его развитие. Понятия темп и агогика.

16. Отбор учащихся. Организация проведения приёмных испытаний.

17. Проведение урока по специальности. Методы и средства музыкально-исполнительской педагогики.

18. Психология взаимоотношений

учителя и ученика.

19. Система ежедневных занятий. Организация домашней работы учащегося.

20. Виды упражнений в системе обучения игре на духовых инструментах.

21. Работа над гаммами. Значение гамм в становлении исполнительской техники.

22. Работа над этюдами. Их роль в исполнительской практике.

23. Работа над художественным произведением.

24. Развитие музыкальной памяти. “Игра наизусть”.

25. Ансамблевое исполнительство. Виды ансамблей с участием духовых инструментов. Методы развития музыканта-духовика в ансамбле.

26. Воспитание духовика оркестранта. Работа над партиями и развитие навыка чтения с листа.

27. Современные исполнительские приёмы игры на духовых инструментах.

28. Концертное самочувствие исполнителя - духовика. Методы овладения оптимальным концертным состоянием.

29. Виды документации и принципы её ведения.

30. Выбор инструментария и аксессуаров для учащегося в различные периоды обучения.

31. Работа над интеллектуальным развитием учащегося.

32. Выдающиеся преподаватели и исполнительские школы.